本次修改内容: 这次再版的过程历时30个月,修改和补充知识点涉及400余处,修改或增补图表200余幅,其中篇幅较大的内容主要涉及细胞间的相互作用、物质的跨膜运输、光合作用、糖原的合成与调节、DNA在细胞分裂中的同源交换和非随机分配、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、植物体内有机物质的运输、肌纤维的收缩机制、呼吸频率与调控、心脏搏动、神经调节、转座子、基因表达调控、DNA损伤与基因突变、DNA的损伤修复、染色体结构畸变、数量性状遗传、基因互作等。
本书以信息学竞赛为背景,以C语言为载体,介绍了高级语言的基本用法和编写程序的基本方法和技巧。书中穿插了基本算法和数据结构的思想,为后续学习奠定了基础。在配套光盘中,提供了例题程序代码和测试数据以及练习题的部分参考答案。 本书内容新颖,逻辑性强,例题丰富,适合程序爱好者学习,尤其适合信息学竞赛师生备赛使用。
本书是国际培训、绩效、教育标准委员会组织开发的教师能力标准,对教师能力进行了阐释,并且分析了信息化环境下的新的教师能力要求,在此基础上,介绍了国际培训、绩效、教育标准委员会在教师能力标准组织开发方面所作的努力,以及在教师能力标准方面做进行了详细地介绍。 ?? ?? ???对大多数人来说,教师是培训中最重要的部分。这个角色被如此强调,以致在很多环境中,教师被叫做培训者,在其他文化背景中,教师可能被叫做老师、帮助者、导师、教练或冠以许多其他称呼,但是所有这些称呼都扮演着一个至关重要的角色,那就是直接和学习者打交道,提高他们的学习和绩效。
本书精选了近年外数学奥林匹克中的几何试题,并将其分为有关直线形的试题和有关圆的试题两部分,通过对真题的实践训练,可激发兴趣、启迪思维,提高参赛者的实战能力。本书适用于参加初数学奥林匹克的选手及教练员,也适用于平面几何爱好者。
本书以2004年国家集训队的测试题和国家队的培训题为主体,收集了2003年8月至2004年7月间主要的数学竞赛及2004年国际数学奥林匹克(IMO)试题和解答,并且附上了2004年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答,其中不少试题是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作,许多解答源自国家集训队和国家队队员的妙思。
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《高中数学奥林匹克竞赛教程:基础篇(升级版)》内容涵盖全国高中数学联赛命题要求的知识点,与高中教材内容同步,分章编写,每章设若干讲,每讲设“知识归纳”“典型例题”“方法导引与拓展”“巩固练习”四个栏目。“典型例题”突出代表性和新颖性,解法简捷、分析到位,便于教师辅导和学生自学;“方法导引与拓展”起到画龙点睛的作用;“巩固练习”题量适中,紧扣高考要求,精心选编高考、自主招生和竞赛佳题、新题,凸现创新、综合和实践能力的培养。
本书汇集了届至第46届国际数学奥林匹克竞赛试题及解答。本书广泛搜集了每道试题的多种解法,且注重了初等数学与高等数学的联系,更有出自数学名家之手的推广与加强。本书可归结出以下四个特点,即收集全、解法多、观点高、结论强。 本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用。
中国科协青少年科技中心编著的《第二十八届全国青少年科技创新大赛获奖作品集(附光盘)》汇集了获得第二十八届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目一等奖、科技实践活动一等奖(包括“十佳”科技实践活动),以及科技辅导员创新项目一等奖共142个项目的研究和活动情况介绍。创新成果竞赛项目的介绍主要侧重于研究目的、基本思路、制作过程、最终成果等;科技实践活动的介绍侧重于活动背景、活动目的、活动内容、活动形式、活动收获等;科技辅导员创新项目侧重介绍项目背景、方法与原理、项目过程、最终成果、创新点等。附录中收录了获得本届大赛创新成果竞赛项目、科技实践活动、科技辅导员创新项目二等奖、三等奖的获奖名单。随书光盘中收录了获得本届大赛少年儿童科学幻想绘画一等奖和二等奖的作品。《第二十八届全国青少年科技创
《国际国内奥林匹克竞赛优化解题题典物理(2014)》作者殷实,东南大学物理系教授,长期从事物理课程的教学及相关研究工作,曾任东南大学物理系物理教研室主任,江苏省物理奥赛竞委会副主任,*物理课程委员会华东协作区成员,全国成人教育研究会物理学科委员会副主任委员、现任江苏省大学生物理竞赛委员会委员和评委、南京市物理学会理事等职。
本书以2011年国家集训队的测试选拔题为主体,搜集了2010年8月至2011年7月间主要的数学竞赛及2011年国际数学奥林匹克试题和解答,并且附上了2011年美国和俄罗斯数学奥林匹克的试题与解答,2011年罗马尼亚大师杯数学竞赛的试题与解答,这些试题大都是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作,其中的一些解答源自国家集训队和国家队队员,他们的一些巧思妙解为本书增色不少。
本书精选了近年外数学奥林匹克中的几何试题,并将其分为有关直线形的试题和有关圆的试题两部分,通过对真题的实践训练,可激发兴趣、启迪思维,提高参赛者的实战能力。本书适用于参加初数学奥林匹克的选手及教练员,也适用于平面几何爱好者。
《数学建模竞赛辅导教程》是为帮助各类本专科院校的大学生参加全国大学生数学建模竞赛而编著的培训用书,是作者在使用多年的培训讲义基础上修订而成。内容包括:数学建模概述;预测类数学模型;评价类数学模型;优化类数学模型;方程类数学模型;概率类数学模型;多元统计分析模型以及如何准备全国大学生数学建模竞赛。它对以往在全国大学生数学建模竞赛以及其他数学建模竞赛中出现过的主要数学模型进行了归纳总结。贯穿《数学建模竞赛辅导教程》的理念是充分体现从“学会”到“会学”的学习过程。各章以涉及的数学方法作为主线进行编排,每一章讨论一种类型的模型。一般先简单介绍这一章所涉及数学方法的基本思想,以应用为原则,不做过多的理论阐述,然后通过各种例子介绍该数学方法的使用,所采用的例子大部分来自各种形式的数学建
本书的特点是:1、导向性。全面反映了近两年高中化学竞赛的题型及所考查的知识点,从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。2、性。试题由竞赛辅导教师精选,来源于高中化学竞赛活动开展比较活跃,教育比较发达的省、市中学。代表了当今化学竞赛水平,具有性。3、实用性。本书试题部分,留有解答的空间,可供学生在赛前进行检测,检测后在对照考案,便于学生查漏补缺,掌握解题方法和评分标准,也便于教师参考。
本书收集了2011年至2012年度中国数学奥林匹克的试题,并对试题作详细地分析、解答与评点。试题包括:全国高中数学联赛、全国中学生数学冬令营、国家队集训资料、国家队选拔考、女子奥林匹克、西部奥林匹克,东南地区数学奥林匹克以及国际奥林匹克等。
《高中数学奥林匹克竞赛教程:基础篇(升级版)》内容涵盖全国高中数学联赛命题要求的知识点,与高中教材内容同步,分章编写,每章设若干讲,每讲设“知识归纳”“典型例题”“方法导引与拓展”“巩固练习”四个栏目。“典型例题”突出代表性和新颖性,解法简捷、分析到位,便于教师辅导和学生自学;“方法导引与拓展”起到画龙点睛的作用;“巩固练习”题量适中,紧扣高考要求,精心选编高考、自主招生和竞赛佳题、新题,凸现创新、综合和实践能力的培养。
本书以2004年国家集训队的测试题和国家队的培训题为主体,收集了2003年8月至2004年7月间主要的数学竞赛及2004年国际数学奥林匹克(IMO)试题和解答,并且附上了2004年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答,其中不少试题是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作,许多解答源自国家集训队和国家队队员的妙思。
本书侧重于非传统的应用题,它不是照搬固定的模式就能解决的,因而有助于开拓学生的眼界,发展他们的创造能力。本书分为上下两篇,上篇为“仙人的手指”,以介绍解题方法为主。下篇是形形色色的问题,侧重于对具体题目的分析,最后还有三十多道习题及其解答。