《奥林匹克竞赛解题方法大全：初中生物（第4次修订）》以新教学大纲为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨，按照新教材的全部知识点和奥赛的测试范围分类编写。书中既有方法点拨，思维开拓；又有例题分析，针对性的训练。

《奥林匹克数学：思维导引详解（5年级）》系统性强，讲解清晰，视角独特，编排新颖、合理。不仅可作为培训教材，而且是小学生拓展视野的辅导书，更是老师、家长的参考书。愿每位拥有它的读者都能体会到数学的魅力和学习的乐趣。 1.汇集历年小学奥赛、竞赛试题的精华，实例讲解。绝妙的解题切入点能够激发学生举一反三、灵活运用的能力。 2.针对性强，侧重对学生思维能力、解题能力和推理能力的综合训练。 3.按年级分册，逐级深入，紧扣知识点，突出训练，强化提高。

初中理科奥林匹克竞赛（简称奥赛）是一项激发学习兴趣，开发学习潜能，发现科技人才的中学生学科竞赛活动。在进行奥赛培训时，要求更多的了解奥赛的考试技巧，熟悉奥赛的命题思路，体验奥赛的真题训练。为此，初中理科奥赛编辑室在研究了大量国内外奥赛活动及同类优秀图书的基础上，编写了这套《奥赛经典丛书·学科竞赛冲刺系列》丛书。丛书包括《竞赛集训100天》、《竞赛真题分类解析》、《竞赛真卷·全真模拟》、《培优竞赛梯级训练》四大系列，该系列丛书既能为学生参加初中理科奥赛提供具体指导，还能对学生升人重点高中提供帮助。 本丛书为《竞赛真题分类解析》系列，分为初中数学、初中物理、初中化学、初中生物四个分册。各分册均包含知识单元和模拟训练两大板块，每个知识单元又分为真题解析和单元训练两大部分。 各

初中理科奥赛编辑室在研究了大量国内外奥赛活动及同类优秀图书的基础上，编写了这套《竞赛集训100天》丛书。它以新课程标准中的竞赛知识点为经线，以初中理科竞赛大纲为纬线，并与新课程标准教材知识同步来编写，体例设计具有创新。丛书既能为学生参加初中理科奥赛提供具体指导，还能对学生升人重点高中提供帮助。 《竞赛集训100天》丛书具有如下突出特点： 一、全面实用 丛书分为初中数学、初中物理、初中化学、初中生物四个分册。编写时以初中理科奥赛和重点高中升学为目标，以梳理初中理科知识体系、揭示竞赛规律为宗旨，注重专题训练与综合训练相结合。丛书解读具体、分析精辟、归纳全面，训练多样。 二、体例创新 1．全书分为专题训练和综合训练两大部分。专题训练是将学科内容按知识体系分为若干个专题，按

初中理科奥林匹克竞赛是一项激发学习兴趣、开发学习潜能、发现科技人才的中学生学科竞赛活动。在进行奥赛培训时，要求更多地了解奥赛的考试技巧，熟悉奥赛的命题思路，体验奥赛的真题训练。为此，奥赛经典研究中心在研究了大量国内外奥赛活动及同类优秀图书的基础上，编写了这套《奥赛经典·冲刺系列》丛书。丛书包括《竞赛集训100天》、《竞赛真题分类解析》、《竞赛真卷·全真模拟》、《培优竞赛梯级训练》四大系列，该系列读物既能为学生参加初中理科奥赛提供具体指导，同时对学生升人重点高中提供帮助。 《培优竞赛梯级训练》系列，包含初中数学、初中物理、初中化学、初中生物4册。各册均由培优试卷和竞赛试卷组成。 培优试卷（A卷）均为近年来全国各地知名重点高中入学或分班考试真卷及各地的优秀中考真卷，竞赛试卷（B卷）则

初中理科奥林匹克竞赛是一项激发学习兴趣、开发学习潜能、发现科技人才的中学生学科竞赛活动。在进行奥赛培训时，要求更多地了解奥赛的考试技巧，熟悉奥赛的命题思路，体验奥赛的真题训练。为此，奥赛经典研究中心在研究了大量国内外奥赛活动及同类优秀图书的基础上，编写了这套《奥赛经典·冲刺系列》丛书。丛书包括《竞赛集训100天》、《竞赛真题分类解析》、《竞赛真卷·全真模拟》、《培优竞赛梯级训练》四大系列，该系列读物既能为学生参加初中理科奥赛提供具体指导，同时对学生升入重点高中提供帮助。 《竞赛真卷·全真模拟》系列，包含初中数学、初中物理、初中化学、初中生物4册。各册均精选若干套近年来全国各地理科奥赛的真卷，供学生进行体验训练，使学生对初中理科奥赛的真题有深入的了解和认识。各册还根据奥赛热点走向

不少同学整天忙着做作业，什么“竞赛辅导”、“升学练兵”，手头资料一大堆，习题做了好几本，但学习成绩就是提不高，竞赛成绩不理想，这是为什么？究其原因，就是没有吃透教材的基本原理，没有掌握解题的科学方法。吃透原理，是学好各门功课的根本保证；掌握方法，是攻克奥赛难题的有力武器。只有弄清原理，才能思路清晰，从容对答；只有掌握方法，才能触类旁通，举一反三。不管遇到什么难题，都能得心应手，迎刃而解；不管参加何种竞赛，都能超水平发挥，一举夺标！ 作者精心策划了版的这套《点击金牌·中学生奥林匹克竞赛解题方法大全》就是期望为同学们提供全面、系统、实用、完备的奥赛解题方法。

《生物奥林匹克实验教程》（原名《生物奥林匹克竞赛实验教程》）出版至今已有6年了。6年以来，中学生物竞赛活动有了长足的发展，特别是生物实验方面，选手需要掌握的生物学实验基本操作技能和科学方法都有了新的要求。6年以来，本书重印了4次，发行遍及全国，得到了竞赛选手和培训工作者的肯定，同时也收到了许多同行给我们提出的建议。因此，我们认为有必要对原书进行修订，充实近几年教学、竞赛所积累的资料与经验，使之更能反映生物竞赛的新要求。 《生物奥林匹克实验教程》仍然是根据《国际生物奥林匹克竞赛纲要》实验部分和《全国中学生生物学竞赛纲要》实验部分的基本要求选材，在内容上删繁求精，吐故纳新。在培训目标上，我们根据IBO竞赛纲要的要求，着重于对选手生物实验操作技能、生物学实验方法、科学方法技能、实验的基本