很多班主任为什么忙得焦头烂额？因为班级管理占用了太多时间。有没有破解班主任低效忙碌的法门？陈宇老师系统总结了自己23年来进行班级高效管理的科学方法，奉献给班主任老师。 这部著作特别注重方法的科学性和普适性，并按班级管理的整体布局和操作顺序编排，系统性强。全书详解班主任老师经常面对的十大问题，涉及班级生活的众多细节。 书中还有大量典型案例，流程图、图示、表格等的使用也恰到好处，可操作性很强。班主任一看就能懂，拿来就能用。
《班主任工作艺术100个千字妙招》由张万祥主编，本着“锤炼精品，追求卓越”的宗旨，经过反复筛选，编者们最后确定了200篇。这是班主任的切身体验和至深感悟，是殚精竭虑的思想火花，是深思熟虑的真知灼见，是教育思想者、改革者、实践者智慧思考的结晶。这200篇文章出自班主任的笔端，更是成千上万教育工作者的心声。一个水滴可以折射出太阳的光芒，一朵浪花可以蕴涵大海的浩瀚。而这一个个教育故事的背后则是变幻无穷的教育大世界。“锤炼精品，追求卓越”是我主编《班主任工作艺术100个千字妙招》的宗旨，是青年班主任撰写书稿的标尺，更希望它能成为青年班主任今后工作和写作的目标。
本书以班主任专业理论与班级管理为核心，以班主任专业发展、班级管理及教师、家长、学生三者沟通策略为切入，主要探讨班主任专业理论知识、班主任工作的基本任务与方法、班主任与班级管理、班级日常管理与班级文化建设、师生沟通与个别教育、教师协调与家长沟通、班主任工作的专业发展等相关内容。
本书由全国心理健康教育专家、特级教师钟志农主持，邀集百余位中等职业学校心理辅导教师和骨干班主任编写。书中针对中等职业学校学生的年龄特点和发展需要，抓住学生面临的主要发展任务，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，是近年来富有性的中等职业学校心育活动课设计精华荟萃。班主任和心理辅导教师据此可以有计划、有重点地对学生进行心理指导和心理训练。
本书是班主任如何和家长打交道的实用策略指导书。书稿详细说明了班主任与家长进行沟通的特点、方式和途径，将家长分为“妈妈家长”、“祖父母家长”，“强势家长”、“弱势家长”，以及“80后家长”等，针对不同的家长类型，结合典型案例，为班主任提供了很多实用的沟通策略和技巧。
本书是《教育中的心理效应》的姊妹篇，重点探讨对班主任工作非常有用的48个心理效应。作者在写作时力求做到“顶天立地”：所谓“顶天”，说的是每个心理效应都取自心理学的实验和理论，上连科学的殿堂；所谓“立地”，说的是对这些心理效应的应用来自真实的班主任成功经验，下接实践的地气。书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。本书读来引人入胜，且有很强的实践指导性，是班主任的工作指导书。
