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本书内容分三个部分 人生研究 、 励志人生 和 人生归宿 。这本书着重将林语堂对中外人性、人生及其人的理想追求、生存状态、成功原则等等所作的议论和探讨的文章进行了编辑。其中第二章 励志人生 所收作品多系林语堂翻译美国著名成功学导师奥里森 马登《人人都是一个王》的经典篇章。道理参透是幽默，性灵解脱有文章。两脚踏东西文化，一心评宇宙文章，对面只有知心友，两旁俱无碍目人。胸中自有青山在，何心随人看桃花。领现在可行之乐，补生平未读之书。
本书是目前中国第一本综合运用实证研究方法研究学习型学校的著作主要从教师组织学习力视角来探讨构建学习型学校的问题。本书认为．要构建学习型学校 提高教师组织学习力必须进行从中央集权走向地方分权的变革 建立校本管理机制：学校领导风格应是学习创新型领导要赋予校长办学自主权这是构建学习型学校的重要因素．教师要有自主学习和团队学习的强烈意识，学校要开展多样化的组织学习，建立学校组织学习系统是构建学习型学校的核心制度保障，学校的清晰愿景和分享学习文化是构建学习型学校的环境条件，行动反思过程是构建学习型学校的核心要素．对话交流和冲突性学习在组织学习过程中具有重要作用，构建学习型学校是在系统思考基础上学校所有维度动态合力的结果。
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本书分为理论、词语、句法、篇章四部分，内容包括：翻译概述、汉语词语的翻译、成语的翻译、文化词语的翻译、专有名词的翻译、增词法与减词法、直译法与意译法、汉语句法的翻译、汉语长句与难句的翻译、汉语篇章的翻译。
本书图书具有以下特点： 一、收集了大量生动有趣的故事 我们为每本书精收收集了大色500个故事故事取材文学，内容涉及古今中外各类题材，类型多样，体裁包括故事、游戏、笑话、诗歌等多种形式。这些故事符合儿童的心理，重视孩子的阅读体验，强调知识的获得，鲜明地体现趣味性、知识性、启发性等综合特点则限度地开阔孩子的视野，拓宽孩子的知识面。 二、培养良好的学习和思维习惯 良好的学习习惯将影响孩子的一生，无论是故事的选材还是栏目的设计，我们都终围绕着这一思路展开。丰富、有趣的故事以引发孩子无穷的假想，给孩子无限想象的空间；“探究与思考”知识链接智力训练“游戏宫”等栏目，着力改善孩子的学习方法，引论孩子利用学到的知识解决现实生活中的实际问题，培养孩子
本书针对英语学习者需要掌握的语法要点和学习过程中常见的语法错误进行讲解和训练。本书最大的特点在于注重实用、重点突出、详略得当。它集问题讲解和练习为一体，实现了精讲精练、讲练结合。语法讲解力求做到简明扼要，提纲挈领，易懂易记。例句大多选用与高职英语专业密切相关的语料和文献。练习形式多样，内容丰富，旨在加强学生进行语法知识的系统性、准确性以及活用能力、应试能力等全方位的语法基本功训练。本书既可作为高职高专英语专业学生的语法教材，也可供对英语有兴趣的读者自学使用。
