《运动小超人》的主人公是一个胖墩墩的男孩，因为在学校总是跑不过别的孩子，所以感到自卑，对运动产生了“排斥感”。直到有一天，他看到了威武强壮的超人。他也想像超人一样，但是当爸爸告诉他运动才能让身体强壮时，他感到困惑和失落，后来爸爸告诉有很多运动形式可以选择，其中还有很多是他特别感兴趣的，这不仅打消男孩的顾虑，也让他萌发了去尝试的念头。因为孩子的天性是活泼爱动的，所以当主人公尝试了不同的运动后，他他慢慢喜欢上了运动，并养成了坚持运动的好习惯。后来，在不知不觉中，他发现自己竟然跑得快了，变健壮了，还交到了新朋友。虽然没变成有非凡能力的超人，但却成为了名副其实的“运动小超人”。

《大猫英语分级阅读.预备级》 《大猫英语分级阅读预备级1》包含《豚鼠夜游记》、《我的滑板秀》、《虫虫世界》、《谁打扰了我们的野餐？》、《出租船来了》、《瞧，我会穿衣服》、《嗯，好吃！》、《花园里的淘气包》和《数数动物有几只？》9个英文故事，一本配套的家庭阅读指导手册，以及一张mp3光盘。故事主题丰富，画风多样，并配有点读功能，适合幼儿园大班、小学一年级学生阅读欣赏。 《大猫英语分级阅读 预备级》 为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读提供全面解决方案为中小学英语阅读教学提供全面解决方案·“大猫英语分级阅读”系列由英国科林斯出版集团和外研社强强联手打造。·为重点课题 “中国中小学生英语分级阅读体系标准研制” 实验用书·由英国有名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写·由世界各地有名儿童作家和插画家共同打造·分

本书是根据法国民间故事改编的图画故事书。最初发表于1947年。“三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村路上。他们是在打完仗返家的途中。他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。”当三个士兵接近一个村庄时，村民开始忙开了。他们知道士兵通常是很饿的，所以家家户户都把可以吃的东西都收藏起来，比如把大麦藏在阁楼上、牛奶桶沉到井里、肉挂在地窖里。士兵们挨家挨户讨吃的，还希望能在阁楼借宿，可是村民们都说没吃的东西、没住的地方，全村人还努力装出饿坏了的样子。这是一场斗智的较量。饥肠辘辘的士兵们被逼出了一个绝招。他们向村民们宣布，要做一锅用石头做的汤。好奇的村民们为他们准备好了木柴和大锅，士兵们真的开始用三块大圆石头煮汤了！当然，为了汤的味道更鲜美一点，他们还需要一点佐料，比如盐和胡椒什么的

《大猫英语分级阅读.五级》 为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读提供全面解决方案为中小学英语阅读教学提供全面解决方案"大猫英语分级阅读"系列由英国科林斯出版集团和外研社强强联手打造。为重点课题"中国中小学生英语分级阅读体系标准研制"实验用书。由英国有名分级阅读教育专家CliffMoon主持编写。由世界各地有名儿童作家和插画家共同打造。分为"分级读物"（201本，13个级别）和"自然拼读"（52本）两个子系列。主题丰富，精准对应《义务教育英语课程标准》话题，符合各年龄段学生心理和认知发展需求。"故事"和"百科"二者兼顾，让学生会充分接触不同形式的英语内容，习惯其表达特点。画面精美，充满想象的绘图及视角独特的摄影，培养学生的审美感知，激发学生的表达冲动。低级别以绘本及摄影图片为主，有效辅助低学段学生阅读，中不错别从图片逐渐

DK 新视觉 人人学英语 系列是 由中译出版社与英国 DK出版社联袂打造 的一套英语学习图书， 是 DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过 逾 10000 个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的 DK新视觉符号标识英语学习系统 。 DK 新视觉 人人学英语 系列 图书英语学习内容 设置 从易到难，包含的主题丰富多样、贴近生活；每课主题中都包括语言、词汇和技巧三部分，分块明晰，目标明确，让读者能够循序渐进地学习英语， 利用碎片时间即可逐一攻克知识点 ；图书内容符合国内外考试标准，并 与全球语言考试体系接轨，雅思 、 托福 、托业 轻松应考； 本系列图书内容由 权威英语母语人士编写 审定 ， 并让读者能够在 学习语言的

事物可有动态属性特征的次范畴类别，汉语中用动词直接作定语的V定N中构式来表示。本书从定中结构的粘合与组合形式分别入手，将VN定中构式语义层面上的分别视为语义能指，语用层面上的表达分别视为语用所指，把下位分类类指和上位归类类指视为构式表达的两种基本的对立功能，语义能指和语用所指（指称的实现）并不一一对应。构式类指对象是Ⅴ降格述谓结构中的某个论元，称为构式话题；N是类指对象话题事物动态属性的宿主。构式话题与宿主的领属关系或属性关系侧面的凸显是构式类指分别的决定因素。构式有去范畴化结构与范畴化结构两个源结构，构式的形成是结构形变滞后、语义先行和语用驱动等各种因素相互作用的结果。

玛丽-伊莲·普拉斯编写的《蒙台梭利自己做做中学(第2辑生活创造系列共4册)》是经典蒙台梭利感官互动书，2本蒙台梭利教育绘本+2本蒙台梭利互动游戏书，书内含多种互动游戏卡！ 《生日派对》（绘本） 课间休息的时候，玛丽·萝丝分发了下星期六她生日派对的邀请函。巴尔达萨很想参加生日派对，但他没有收到邀请。放学后，巴尔达萨马上回到了家，和佩平说起了关于生日派对的事。当佩平问“生日是什么”的时候，巴尔达萨突然有了个好主意…… 怎样给自己或者 的朋友开一场与众不同的生日派对？ 打开这本书吧，或许会有一个不太寻常的答案。 《兔子大追捕》（绘本） 雨天，一只棕兔窜进了花园，巴尔达萨和佩平追了出去。 可是棕兔跑得太快了，一眨眼就不见了，他们只能根据棕兔留下的痕迹继续前进。在寻找的过程中，遇到了许多有

赵士宏编著的《帮你学中学英语短语和习惯用语手册(新修订版)》旨在引导学生对所学知识进行规律性的把握，拓展提高运用语言能力的途径，促进自主学习英语的积极性。本书突出用法指导，以利领会和掌握；注重词语辨析，有助于改进学习方法、培养收集和处理信息的能力；精选例句，贴近时代，贴近生活，贴近学生，英汉对照，力求简明，举一反三，讲究实用，兼顾语法，提高词汇复现率，适当扩充一些相关词语。本书按照短语和习语 个词首字母的顺序排列，便于查阅。

事物可有动态属性特征的次范畴类别，汉语中用动词直接作定语的V定N中构式来表示。本书从定中结构的粘合与组合形式分别入手，将VN定中构式语义层面上的分别视为语义能指，语用层面上的表达分别视为语用所指，把下位分类类指和上位归类类指视为构式表达的两种基本的对立功能，语义能指和语用所指（指称的实现）并不一一对应。构式类指对象是Ⅴ降格述谓结构中的某个论元，称为构式话题；N是类指对象话题事物动态属性的宿主。构式话题与宿主的领属关系或属性关系侧面的凸显是构式类指分别的决定因素。构式有去范畴化结构与范畴化结构两个源结构，构式的形成是结构形变滞后、语义先行和语用驱动等各种因素相互作用的结果。

该书系难度梯度科学，含有童话、小说、社会、科学、综合等多个主题及故事性和纪实性体裁，能满足学生对阅读的多元需求。