本书是为小学生编写的作文辅导用书,全书通过对学生进行作文基本功的训练,为学生写好作文打下坚实的基础。
《南大教辅阶梯系列·小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线:作文初学入门(2年级)(创新版)》是为小学生编写的作文辅导用书,全书通过对学生进行作文基本功的训练,为学生写好作文打下坚实的基础。当你背上书包走进校园时,作文世界的大门便向你敞开了。许多同学在作文世界里快乐地生活,他们拿起笔有写不完的话。可也有的同学一拿起笔来仿佛就有千斤重,怎么也写不出来,害怕写作!这是怎么回事?难道自己比别人笨?当然不是,这只是你还没有找到写作的窍门!
《小学生成长日记这样写:1年级(彩图珍藏版)》以四季为纲,记录一年级小学生成长瞬间。由一句话日记到一段话日记,兼具实用性和趣味性。由老师的话、优秀日记示范、我的日记、创意日记花园等板块构成,既有方法点拨,又提供优秀范文,还可以供孩子们在阅读后练笔,帮助他们实现从读到写的能力提升。童年像一盒彩虹糖,装着五彩缤纷的故事。孩子们,让我们边读边写吧,写出童心童趣,让童年的时光在作文纸上轻轻流淌…
训练有模板,写话有方法。 启发思路,激发想象,学会观察,练习书写。 27篇,27天,看图会写,养成习惯。 亲子互动,增强亲子关系。 学练结合,家校通用。 *步:你来问,我来说 第二步:按句式,巧填空 第三步:加细节,写出来
《超能作文(1—6年级)》是张晨瑛团队倾力打造的一套书。本套书是“基于目标的小学生习作能力培养研究”课题研究成果,该课题获宁波市教育科研 成果一等奖,浙江省教研课题一等奖。本套书亮点在于:1. 融语文教研力量和一线教学经验于一体,从各年级学生写作特点出发,循序渐进,培养学生思维技能,激发学生作文动机。 2. 按语文教学课时,根据每单元主题,每册分为16个单元,既方便教师作文教学中使用,又让学生通过书中的训练,强化思维技能,感知写作乐趣。在每册书的后面,还单列了阅读书目推荐,及调查问卷。 3. 建立了完整的教学评价体系,让作文教学有书可用、有据可依。随本套书出版的另有一本教师用书。 4. 全套书人物形象统一,“小聪”、“小明”伴随孩子们成长,让孩子们在习作过程中,多了两个一起学习的小伙伴,无形
《超能作文(1—6年级)》是张晨瑛团队倾力打造的一套书。本套书是“基于目标的小学生习作能力培养研究”课题研究成果,该课题获宁波市教育科研 成果一等奖,浙江省教研课题一等奖。本套书亮点在于:1. 融语文教研力量和一线教学经验于一体,从各年级学生写作特点出发,循序渐进,培养学生思维技能,激发学生作文动机。 2. 按语文教学课时,根据每单元主题,每册分为16个单元,既方便教师作文教学中使用,又让学生通过书中的训练,强化思维技能,感知写作乐趣。在每册书的后面,还单列了阅读书目推荐,及调查问卷。 3. 建立了完整的教学评价体系,让作文教学有书可用、有据可依。随本套书出版的另有一本教师用书。 4. 全套书人物形象统一,“小聪”、“小明”伴随孩子们成长,让孩子们在习作过程中,多了两个一起学习的小伙伴,无形