考场作文有别于日常练笔,更不同于文学创作,在学生写作和老师指导方面,都有其特殊性。本书从历年高考作文试题中总结出新材料作文的八种类型,结合经典例题讲解该题型的特点和难点,并介绍相关的审题、构思技巧。所附范文精选自考场佳作,并作了构思、结构、素材和行文等方面的点评。无论是作文教学还是高考复习,全面的才是适合的,科学的才是能跟未来对接的。本书立足写作规律、命题趋势和教学实践,适用于高考备考,也可作为高中写作教材使用。
《营养与疾病预防 医护人员读本》从心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、骨骼系统疾病、内分泌与代谢疾病等10个方面,详细介绍了常见慢性病与营养的关系、饮食原则、食物选择、食谱举例及案例分析等,力求在内容上有针对性和实用性,理论上有系统性与科学性,达到一个较高的水平。读本不仅适用于医疗、卫生、保健等专业人员,对患者及关注健康的公众也具有直接的指导作用。
《妙笔生花一点通 初中作文层级训练导学案》是广州市教育科学规划2016年度课题“基于实践的初中语文活动型写作教学研究”(课题编号1201573986)的课题成果,是由课题主持人祖春华老师和一批常年耕耘于教学一线的初中语文老师合力编写的,集老师们多年的作文教学智慧于此。希望对广大初中同学的作文水平提高有所帮助,也期盼对一线老师的作文教学有所启发。
由萌芽杂志社与北京大学、清华大学、复旦大学等十四所大学联合主办的“新概念作文大赛”,历来是产生文学偶像的摇篮,更致力于为那些怀有纯真文学梦想的新人提供一个永不落幕的舞台。 《萌20:“新阅会杯”第20届全国新概念作文大赛获奖作品选》为第二十届新概念作文大赛获奖作品选,分初赛获奖作品选和复赛获奖作品选两部分,共收入获奖作品50余篇,是这一代青少年青春的书写,才华的展现。
本书收录孙绍振教授从2001年到2019年连续19年追踪评论高考语文试卷文章,直陈高考语文命题之弊病,并提出叙事与抒情作文应从贴近自我到超越自我,议论文则应以具体分析为纲,演讲稿写作应是三方信息的高度交流,并附有两篇访谈录。全书既有理论剖析,又有作文点评与修改,其见解独特,观点犀利、点评到位,提出的教育理论具有很强的指导意义,对高考作文命题趋向的判断具有前瞻性,同时对作文写作指导又有实操性,是当代中学语文教学的推荐工具书。
该书由全国写作教学名师管建刚老师亲自作序,以学生的作文为范例,从作文的构思、布局谋篇、表达手法等方面作系统讲解,可作为语文教师作文教学的参考书,学生学习作文的工具书,家长指导孩子写作文的指导用书,得到了教师、家长、学生的高度评价。该书发行后,得到了社会、媒体的高度关注,新浪新闻网、人民网、东莞日报等媒体网站先后予以报道。本书于2017年6月由现代教育出版社正式出版发行。
本书收录孙绍振教授从2001年到2019年连续19年追踪评论高考语文试卷文章,直陈高考语文命题之弊病,并提出叙事与抒情作文应从贴近自我到超越自我,议论文则应以具体分析为纲,演讲稿写作应是三方信息的高度
主要内容为人大附中语文教研组长,北京市学科带头人王艳老师针对学生提高写作水平,如何进行练笔,而汇集的自己的教学经验和习作范例。
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本书将作文进行拆分,从题记、开头、结尾、细节、叙述、描写、议论、抒情、引用九个方面,讲解满分语段的写作方法,展示最精彩的语段实例,提供参考价值的典范作文。构建技巧,由名师讲解高考语段理论技法,简捷实用,从题记、开头、叙述等九方面,分别掌握好用的方法,综合提升技巧运用能力。满分语段,按照高考常考主题划分,从题记等角度分别展示不同类型的精彩语段,方便学生查阅与学习模仿。典范作文,借鉴价值的考场作文,以实例现身说法,从题记等九方面提供语段运用模式,关键结构逐一击破。名师点评,对考场范文的亮点语段深度透析,揭秘高分作文的得分点所在,系统传授作文各部分的写作技巧和得分经验,全面提高作文成绩。
《小学生分类作文(写景篇)》选材广泛、内容充实具体、语言生动活泼、语句通顺流畅,集各种描写精华于一体。全套丛书由写人篇、记事篇、状物篇、写景篇及想象篇五大类组成。各大类都详尽地列举了丰富、全面、实用的内容,并由浅到深,以字典检索的形式编排,极大地方便了读者快速查找与阅读,是小学生学习写作过程中不可多得的一部参考书,也是家长辅导、教会孩子写作方法的一部宝典。
一次我在异地交流作文教学经验,其间有人问:“何老师,您执教的班级中能写好作文的有几人?如何才能引导大多数孩子写好作文?”看来提问者想要从数据上论证我作文教学的实际效果,这令我汗颜。62人的班集体中,作文写得好的20多人。至于如何引导大多数孩子写好作文,痴迷作文教学10余年了,我仍感觉迷茫。 回答不了的问题,很自然会引发思索。反思起来,自己带了五六届学生,孩子们的作文水平各不相同,但都有一个很明显、有趣的特征:只要是我所执教的班级,所有的孩子均对写作文有一种淳朴、执著的热爱,写起来毫无畏难情绪。我甚至搞不清楚,他们是爱作文还是爱我。联系之前老师提出的问题,猛然间我似乎找到答案:“我”就是作文啊。钱钟书说:二十岁不狂是没志气,三十岁犹狂是没头脑。我已过而立之年,说出这样的话是痴人说疯
本书所选内容,各自有不同的特点与长处,不论是叙事描写,还是人物刻画;不论是湖光山色,还是花木宠物;也不论是遣词造句,还是感情抒发,都真真实实地反映了当代学生的思想、生活和感受,洋溢着浓郁的青春气息,抒发着对生活的真情。阅读本书就是在进行一种心与心的交流,进行一种美好的对话,在阅读中领悟,在借鉴中进步,潜移默化,笔端生花。
首提大记叙文概念、占据应考文体半壁江山、20大得分点详解、150篇经典范文单一反三、23大母题高频素材、满分6大速成模板。
考试只剩几分钟,作文还没写完怎么办? ??? 例子举反了,内容写离题了怎么办? ??? 材料作文如何突出中心? ??? 如何对核心话题进行分析? ??? 高考作文的命题趋势是什么? ??? 如何赢得阅卷老师的加分? ???本书是青年教师王开东又一全新力作。作者根据多年的阅卷经验,以50多篇高分作文、满分作文为例,结合自己的下水作文,再配合精彩犀利的点评,深度揭秘高考作文的命题规律、写作技巧和满分特质,使学生获得广博的视野,独特的视角,从容写作的自信,从而突破高考作文写作的瓶颈。具体到记叙文怎样叙事,议论文如何说理,如何引用材料,如何架构文章,如何创新观点,如何透视命题,如何开头结尾等,对提升作文写作能力、鉴赏水平和临考状态有切实效果。 ??? 本书是作文训练和作文教学的范例。
《跟大师学语文:文章作法》辑录了夏丏尊先生讲授记叙文、说明文、议论文等类文章具体写作方法的讲义稿,并经刘薰宇先生整理修改而成为较系统完整的专著。解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题,并通过对鲁迅、冰心等名家的名作,《左传》、《水浒》等名著中的名篇的简明评点,对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。