钱南园，（1740-1795）云南昆明人，南园先生少年家贫，勤奋苦读，于乾隆36年考上进士。他的书画之名，享誉海内，其书被称为“钱体”。是数百年来学颜真卿最得其意的书法家，后又形成自己独到风格，在清代书坛有重要地位。

本选题是面向小学生的一套课外阅读丛书，分为历史故事篇、寓言故事篇、童话故事篇、微型小说篇、哲理诗歌篇、生活故事篇等6册，编者每册精选各类故事100多篇，以思辨的角度和方法启发并指导学生来阅读故事，从而使学生善于在阅读中发现问题、争论问题并解决问题，提高思辨的能力。

本字帖由硬笔书法家卢前先生和他的学生陆维中先生书写。分正楷和行楷两部分。正楷由陆维中书写，为适合小学生习字，每一页中另印有供描摹的虚线字；行楷由卢前书写，适合中学生和有正楷基础的钢笔爱好者临摹练习。本字帖中书写的古代诗文70首（篇），均为流传久远、脍炙人口的名篇。故本字帖兼有临摹习字和记诵文学名篇的双重功能。

本书是一本为初高中学子和语文教师以及其他有志于写作的相关人士提供的写作素材库。编本书的目的是通过汲取中外书籍报刊的精华，节省读者的宝贵时间， “借来芭蕉听雨声”，高效率地存储渊博的知识，积累丰富的生活体验，掌握精妙的表达技巧。这样让浓浓的书卷气洋溢在学生的笔端，写出来的文章就无时无刻不处在一种文化氛围中，并形成一个个迷人的亮点，既赏心悦目又别致典雅，从而显示丰富厚重的文化底蕴，像卢照邻所说的“年年岁岁一床书”一样给人以一种儒雅顿悟之感。 这是一本为初高中学子和语文教师以及其他有志于写作的相关人士提供的写作素材库。全书按不同话题分类，共分八个篇章，分别涉及涉世之初、成长路上、人生与命运、交际与处世、与时俱进、自然与心灵、品德与修养、智慧与哲理。多多阅读此书，能使你写作时素材运

避讳有广狭二义。 广义的避讳实际包括敬讳、忌讳与憎讳三种情况。 由于封建礼制、礼俗的规定、约束，或出于敬重的原因，而不敢直称尊长名字，以至讳用与尊长名同或仅音同之字的，这是敬讳。如汉武帝名彻，汉人讳“彻”为“通”，而《史记》、么漠书》并称“蒯彻”作“蒯通”等。 出于迷信畏忌心理而讳用、讳言凶恶不吉利字眼或音节的，这是忌讳。如吴人讳言“离散”，称“梨”为“圆果”，称“伞”为“竖笠”等。 出于厌恶憎恨心理而不愿名姓、物称与仇家或鄙夷之人姓若名同的，这是憎讳。如唐肃宗恶安禄山，郡县名带“安”字的多加更改等。 狭义的避讳专指敬讳一类情况。这是我国古代史上特有的现象，其俗起于周，成于秦汉，盛于唐宋，延及清末，历时两千多年，它不但是我国古代文化史研究中的一个重要课题，而且也是一

避讳有广狭二义。 广义的避讳实际包括敬讳、忌讳与憎讳三种情况。 由于封建礼制、礼俗的规定、约束，或出于敬重的原因，而不敢直称尊长名字，以至讳用与尊长名同或仅音同之字的，这是敬讳。如汉武帝名彻，汉人讳“彻”为“通”，而《史记》、么漠书》并称“蒯彻”作“蒯通”等。 出于迷信畏忌心理而讳用、讳言凶恶不吉利字眼或音节的，这是忌讳。如吴人讳言“离散”，称“梨”为“圆果”，称“伞”为“竖笠”等。 出于厌恶憎恨心理而不愿名姓、物称与仇家或鄙夷之人姓若名同的，这是憎讳。如唐肃宗恶安禄山，郡县名带“安”字的多加更改等。 狭义的避讳专指敬讳一类情况。这是我国古代史上特有的现象，其俗起于周，成于秦汉，盛于唐宋，延及清末，历时两千多年，它不但是我国古代文化史研究中的一个重要课题，而且也是一

这是一本与市面上其他的教育类书籍“不太一样”的数学思维启蒙书。本书的讲解生动有趣，有大量与生活相关的实例教学，激发孩子的兴趣和好奇心。每个章节的习题按照难度等级分为4关，第4关为天才关，留给学有余力的孩子进一步提高。同时，大量栩栩如生的图片说明，让有基础阅读能力的孩子可以按照自己的节奏慢慢探索，训练逻辑思维能力的同时，培养对数学的兴趣。另外，本书不惮于介绍高于小学水平的数学语言代数、数列、概率等，它以简单的举例为出发点，一步步引导学生了解这些概念，继而熟悉运用于一些生活中可能遇到的难题中。