这套《中学生字帖》共四种。种是柳体（选自柳公权《玄秘塔碑》、《神策军碑》），第二种为颜体（选自颜真卿《勤礼碑》），第三种系赵体（选自赵孟頫《三门记》、《胆巴碑》），第四种乃欧体（选自欧阳询《九成宫醴泉铭》）。每种字帖均根据《中学语文教学大纲》的要求，编有毛笔大楷、小楷字帖和钢笔字帖以及书法欣赏四个部分，称国 四用字帖 。为便于教学及初学者自学，我们遵照循序渐进的原则，毛笔字部分按 笔画 、 部首 、 结构 等章节编排。每个章节都有文字说明，指出临习的重点、必须掌握的要领及具体的书写方法，通俗易懂。教师可根据自己的擅长及教学需要选择本套字帖中的任何一种，供初中一、二年级使用。同时，本套教材也适合于师范院校学生及广大书法爱好者选用。

1.内容全面：编录版初中教材（全6册）中的全部古诗文133篇，按年级分类及排版，初中阶段通用。 2.字体美观：全书练字部分为楷书快写，采用横线格。既可描红亦可临写，帮助学生提高作业和考试的书写速度。 3.技法提点辅助训练：部分页面下方配有技法讲解，帮助学生快速掌握书写技巧，应用于考试中。

本字帖收录中学生必背古诗文56篇，内容基本与语文教材配套，有田字格、方格、横线格三种书写方式，便于中学生掌握汉字的书写节奏。另外，开篇特别增设 控笔训练 ，以帮助刚开始练字的学生掌握控笔技巧，进而打牢练字基础。

吴伯箫散文的成就和影响是公认的，为满足中小学生读者拓展阅读的需求，我们从本社1983年版《吴伯箫散文选》中精选了三十篇适合学生阅读的经典之作，按写作时间编排，并对其中稍显艰深的字词略加注释，以便读者理解，特此说明。

统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以八年级上册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。

写字课课练 七年级（上册） 是专门服务七年级学生的语文同步字帖，以 一课一练 的形式指导七年级学生进行楷书练习。其内容编排与人教版语文教材七年级下册同步共振，囊括6单元24课以及课外古诗词诵读，主要从字词（方格训练）、课文精彩句段（横线格训练）等方面示范，另根据中学生的认知需求增设课外拓展 字句释义 知识积累 答题训练 等内容，以帮助七年级学生进一步了解课文的相关知识点，助力复习备考。本字帖由九年义务教育写字课本规范字书写者、著名书法家司马彦先生书写，字体规范、美观、易学，可摹写、可描红，开篇还特别设置 控笔训练 ，通过基础训练加反复书写带动学生高效练字！

《中小学古诗文字帖》根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学书法教育指导纲要》等编写，共20册，其中小学12册、初中6册、高中2册，按年级、学期编排。 书写内容： 选取统编语文教材中的古诗文，按其在教材中出现的顺序排列，配合课内教学使用；方便学生在练习书写的同时记诵、复习古诗文，深入理解中华优秀传统文化，一举多得。 书写字体： 丛书使用书法家周葵的书体，自然秀逸。初中6册选用行楷字体，以楷书为主，兼有行书笔意，在规范书写的基础上，渐增对书写速度的要求，符合学习与日常生活的书写要求。 练习模块： 初中6册设置摹写、临写两大练习模块，摹写供学生直接体会运笔方法，临写供学生巩固练习成果。其中还穿插有 书法锦囊 名家集字 等拓展小栏目，供学生了解笔画、间架结构、行书写法、篇章布局等书法小知

本书依据《中小学书法教育指导纲要》的精神，在新课程标准大背景下，特收录初中课程标准背诵篇目132篇。由标准行楷规范书写人吴玉生书写，由楷书过渡到行楷，帮助书写者打好行楷基础，提高书写速度。

硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减，但硬笔书法的教育和影响仍是 随风潜入夜，润物细无声 。 通过几十年的研习，司马彦字帖从中国传统书法中汲取了丰富的营养，完全掌握了各种流行、实用字体的书写方法和书写技巧，在此基础之上形成了自己的书写风格，把传统毛笔技法融入了硬笔书写之中，由此创造了中性笔书法体系，其字体集规范、美观于一体，且体系完整，易学易用。