《学英语 讲中国故事》是一套专门针对青少年的阅读兴趣和阅读能力编写的英语读物，本丛书由传统节日篇、传统艺术篇、民间故事篇、成语故事篇、名胜古迹篇、饮食文化篇、人物故事篇、科技成就篇八个分册构成，呈现了120万字的英语阅读材料,并配套数字资源。由著名英语教育专家程晓堂教授和张祖春教授担纲丛书总主编，从培育和践行社会主义核心价值观及培养学生核心素养的要求出发，围绕“用英语讲中国故事”这个主题，组织44余位英语教授，特、高级教师分类别编写以中华优秀传统文化为背景的英语短文，将弘扬中华优秀传统文化和学习英语相结合。丛书旨在坚定青少年文化自信，培养学生的英语学科核心素养，实现“具备一定的跨文化沟通和传播中华文化能力”的文化意识目标，为青少年对外讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国奠定坚实的
欲速则不达，但有捷径可走——用美国的小学课本来学英语。 学习英语阅读的优选材料莫过于美国学生的教科书了。本书从美国一年级到六年级的课本中撷取社会学、科学、数学、语言艺术四大领域的核心内容，共180个主题，涵盖各个学科的基础知识，使您不出国也能步入美国课堂，领略纯正英语。全书分为上下两册。上册为全英版的课本，主要是课文和一些习题。下册为中英版的训练书，针对词汇、阅读以及听力做设计，并标示出英语的句子结构，使课文的意思一目了然。本书还公开了“阅读心法”——断句法，力求使长句变短，难句变易，复杂的句子变简单。另外，扫描本书封面的二维码就能听纯正美式标准发音的音频。本书旨在让读者一看就懂、一听就会，现在就拿起它，边听边读边说，酣畅淋漓地享受英语阅读的乐趣吧。
本书讲述了两个故事。**个故事讲述的是当台风袭击香港时， 一个小姑娘机智勇敢地克服重重困难帮助他人逃生。第二个故事讲述了一个香港小男孩在加拿大“世博会”参观时惨遭一群小偷狂追而爬上尖叫机器上的经历。
本书由100篇英语阅读文章构成，专注于英语阅读技巧的培养，提供了商业、文化、娱乐、科技等不同主题的丰富阅读材料。每篇阅读文章都配有精彩的图片以及精心设计的练习题目，涉及11项全方位的阅读技巧训练，以帮助读者提高阅读能力。全书内容共划分为16周，每周阅读文章6~7篇，能够帮助读者有计划的进行学习。此外，本书附赠单独的单词本，收录书中重点单词，方便读者随时随地使用。扫描封底或扉页，即可免费获得本书音频及视频导读课程。
《英文报刊精华集萃（第3辑）》精选《二十一世纪英文报》2012年报纸的主要内容，如时事聚焦（Focus），观点交锋（Opinion），文化视野（Culture），青春校园（Campus），前程无限（Career），美文赏析（Extracredit），以及Vibe乐学增刊等，收录七个话题共六百余篇文章，带有背景和注释，依据报纸体例，以时间顺序进行编排，并注明报纸原文的出版期号。由于篇幅所限，载于原报纸上的一些精彩文章不得不忍痛舍去，但总体上仍保持原报纸一贯的编排简洁、信息量大的特点。
随着英语在全球范围内的重要性日趋加深，作为国人的我们，提高英语能力成为势在必行的任务。英语能力包括“听说读写”，其中，阅读能力关系着我们对英语文字材料的理解能力。但是很多人并不知道如何正确地培养阅读能力，为了让读者掌握正确的阅读技巧，逐步提高阅读能力，我们特意从美国学生如何进行阅读的角度编写了此书。《英语阅读我不怕——美国学生都在用的阅读方法 》由 6 大章构成，首先简单介绍了阅读技巧和阅读习惯，然后从构词法、猜词法、剪枝法和段落结构等方面对读者进行正确的指导，最后还配备了大量的进阶阅读材料供读者阅读训练使用。 本书内容丰富，结构精巧，是非常值得读者学习的一本阅读技巧书，希望本书可以让读者受益匪浅。
《体育英语阅读教程》分为I、II两册，每册有十五个单元。每单元围绕同一主题设计一篇主课文（TextA）和一篇副课文（TextB），主课文用作课堂重点讲解，副课文供学生在教师指导下使用。所有文章都标注了总字数，供学生及时检验并记录自己的阅读速度。在课文前的Pre-reading Thoughts中，问题的设计旨在激活学生在相关话题上原有的知识，鼓励学生就这些话题发表初步的看法，待学生读完课文后把自己的知识和看法与文章中所表达的观点进行对比，使学生充分认识到视角的多元性。文章后的Comprehension Check根据文章的体裁和题材做出了相关的设计，检验学生在宏观和微观水平上把握文章的能力（包括对文章中语言难点和社会文化知识的理解）。Critical Thinking Starters部分在课文内容理解的基础上，鼓励学生用学到的知识和语言讨论现实问题，在提高表达能力和分析能力
本书收录了众多名人时间管理的艺术，包括奥巴马的时间管理模式、茱莉亚·罗伯茨的平衡之法、工作妈妈的时间管理、个人效率翻三倍不是梦想等。阅读本书，通过地道英文，学习名人的时间管理秘诀和生活态度，与时间作朋友，开启成功人生。 阅读加速度，不再是梦！书中特别增加了实用易学的英语速读技巧，如跳读法、生词定位、识别主题句等，清晰透彻的讲解与原汁原味英文结合，轻松学以致用，瞬间把书读薄！step by step 5个步骤帮助读者提高英语阅读技巧。书中为读者制定了30天阅读计划，每天10分钟，day by day让英语阅读实现质的飞跃！ 本书适合广大高校学生、学有余力的中学生、上班族及所有想提高英语阅读能力的读者使用。
本书以元认知策略与二语阅读的关系为视角，探究中国英语专业学生的阅读元认知策略使用现状以及元认知策略对其英语阅读的潜在作用。在理论方面，本书通过阅读元认知策略研究模式的构建以及研究方法的创新为该研究领域的理论发展提供有价值的信息；在实践方面，本书的主要研究结果，例如元认知策略对于培养自主的二语阅读者的作用、高水平阅读者的策略使用偏好、将元认知策略培训融入常规语言教学的必要性及途径，将为二语阅读教学提供有益启示。
本教材以“主题”为线索进行编排，含阅读篇、写作篇和拓展篇三个板块，每一板块既相对独立，又前后呼应，相辅相成；通过“读写结合、以读促写”，使学习者有内容可写、有范文可依，实现语言输入与输出的有机结合；作业设计主要采用“团队探究”的模式，重点设计以“小组”为单位的课外阅读、赏析和写作作业，培养学生积极主动的探索能力和团队合作精神。同时根据不同的教学内容和任务，制定详细的评价指标，指导学生学习活动的全过程，增强其自我监控能力。本教材可作为高等学校英语专业本科一、二年级阅读与写作的教程使用。
本书所选的英语时文，内容涵盖国际时事、经济文化、社会生活、科学技术、文学艺术、风云人物等各个方面。本书选材针对性强、信息量大，所选文章不但题材广泛、体裁多样，而且内容新颖、语言优美，有利于读者扩大词汇量，适合不同层次的读者使用。文章长度适中，适合于定时操作和制定阅读计划，也适合于精读与背诵。词汇注释准确、详细，为读者阅读时扫清语言障碍提供了最直接、的帮助。
初级阅读是本以高一及其以下水平英语学习者为对象的实用读物。本书力求站在学习者的角度，以考试为主、欣赏为辅，紧扣教学大纲，按照记叙文、说明文、议论文、应用文、谐趣类、诗歌类的顺序进行编排。它集趣味性、科普性、教育性于一体，突破单纯的阅读练习，成为对你进行全面英语训练的阅读精品。只要你按照每课的要求进行实在的操练，你就能正确、连贯、流畅地朗读课文，成为说英语的高手；你就能记住大量有用的句子、精彩的片段，成为写英语的高手；你就能掌握各种阅读技巧、熟悉多种题型，成为英语考试的高手；最重要的一点是，你能了解英语国家、英语文化，成为文化传播的受众与使者！
本书作者端木义万系南京国际关系学院资深教授、博士生导师，从事英语外刊教学与研究近40年。其主要代表性著作有《传媒英语研究》（中国社会科学出版社2000）、《美国传媒文化》（北京大学出版社2003）、《美国社会文化透视》（北京大学出版社2000）、《美英报刊阅读教程》（南京大学出版社1994，已15次印刷）、《美英报刊阅读教程》（高级本）（北京大学出版社2002，已8次印刷）、《新编美英报刊阅读教程》（中级本）（中国社科出版社1999，已5次印刷）、《大学英语外报外刊阅读教程》（北京大学出版社2003，已5次印刷）等。 本书精选30篇美英报刊文章向您展开千姿百态、光怪陆离、良莠并存的当代美国大众文化。本书每课均有文化介绍、语言简说，书中每篇课文之后提供课文单词、难点注释、阅读理解和问题思考，旨在帮助读者了解西方文化、步入外
该教材分为部分。部分包括与日常生活有紧密联系的标示牌、广告、启事、信函等，以帮助学生提高处理与日常生活有关的各种知识的能力。第二部分选用了60多篇短文，均出自于法国针对青年读者的报刊杂志等等，所选文章简短易懂，覆盖面较广，涉及政治、文化、经济、卫生、环保、体育、艺术、科技、社会等诸方面。这一部分的主要目的培养学生理解一篇文章的关键信息及具体内容，帮助学生在阅读的同时学到各种知识，接触各领域的词汇，刺激其阅读兴趣。第三部分是顺句，训练学生掌握整段文章承上启下的逻辑关系。
本书是为我国大学生提高英语阅读能力、扩大常用词汇量、增长知识、为以后阅读英语文献奠定坚实的基础而编写的。课文内容涉及古今中外的各种有趣话题，但是并未涉及高深的理论，任何专业的大学都可以读懂。本书对于准备参加英语4—6级和“托福”考试的学生特别有帮助，对英语自学者也大有裨益。 对于外语教学，教充界一致的意见是要注重阅读，因为阅读是基本功，是“听”，“说”，“写”，“译”的基础。新闻记者是要求，也最容易做到——只要有适合的读物和词典。但是学习者要从浩如烟海的英文书刊、报纸中获得适合自己的、实用的英语读物并非易事，沉重的经济负担也是个问题。 本教材在题材选取，课文编写，词汇范围，知识结构等诸方面都注意知识性、趣味性、可读性、实用性、时效性、示范性和可模仿性。其优点是内容充实，语方
