《A Book A Day英语分级阅读》主打一天一个主题，孩子阅读无压力，轻松营造英语阅读环境。本书是一套为中国孩子打造的具有中国本土特色、符合中国儿童特点、贴近中国孩子日常的儿童英语分级阅读绘本，针对学习英语的孩子设计了三个级别，主题覆盖中国文化、原创故事、科普故事、生活故事、自然拼读多个领域题材。根据孩子认知特点设计，每一级绘本的文字量、句式难度、认知难度也在逐渐增加，科学提升孩子阅读能力及素养，帮助孩子从零起点开始，逐步掌握自主独立阅读能力。三个级别全掌握后，可以轻松掌握小学阶段英语。
《A Book A Day英语分级阅读》主打一天一个主题，孩子阅读无压力，轻松营造英语阅读环境。本书是一套为中国孩子打造的具有中国本土特色、符合中国儿童特点、贴近中国孩子日常的儿童英语分级阅读绘本，针对学习英语的孩子设计了三个级别，主题覆盖中国文化、原创故事、科普故事、生活故事、自然拼读多个领域题材。根据孩子认知特点设计，每一级绘本的文字量、句式难度、认知难度也在逐渐增加，科学提升孩子阅读能力及素养，帮助孩子从零起点开始，逐步掌握自主独立阅读能力。三个级别全掌握后，可以轻松掌握小学阶段英语
本书并非传统意义上的阅读，它的教学设计独特而有创意，注重兴趣与实践活动，突出了一个“泛”字。学生自由选择阅读材料，真正做到广泛而大量地阅读，并将阅读所学应用于写作、讨论和口头报告。书中强调泛读策略与方法，而不是阅读技巧。本书将从查资料、选材到做口头或笔头报告作为一个完整的阅读过程交由学生独立完成，整个教学过程综合开发读、写、听、说技能，体现了语言的不可分割特征，培养独立科研能力。本书适合大中专院校师生和中高级水平的英语爱好者。
本书是一套英汉双语分级读物，以培养STEAM素养和进行学科英语教学为目标，将英语学习与数学学习相结合，旨在让孩子在阅读中自然而然地学习与数学学科相关的英语词汇和表达，积累非虚构体裁文本的阅读量，掌握非虚构体裁文本的阅读技巧。读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接，每个级别含8个数学主题（如数数、认识图形、找排列规律、加减乘除、测量、绘制图表等），每个主题2册，语言难度一难一易，有效进阶。本书适合小学3-6年级学生阅读，内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。通过本书的学习，可以培养学生的逻辑思维和解决实际生活中问题的能力，而不是单纯的数学概念和知识呈现。
《A Book A Day英语分级阅读》主打一天一个主题，孩子阅读无压力，轻松营造英语阅读环境。本书是一套为中国孩子打造的具有中国本土特色、符合中国儿童特点、贴近中国孩子日常的儿童英语分级阅读绘本，针对学习英语的孩子设计了三个级别，主题覆盖中国文化、原创故事、科普故事、生活故事、自然拼读多个领域题材。根据孩子认知特点设计，每一级绘本的文字量、句式难度、认知难度也在逐渐增加，科学提升孩子阅读能力及素养，帮助孩子从零起点开始，逐步掌握自主独立阅读能力。三个级别全掌握后，可以轻松掌握小学阶段英语
本书是一套英汉双语分级读物，以培养STEAM素养和进行学科英语教学为目标，将英语学习与数学学习相结合，旨在让孩子在阅读中自然而然地学习与数学学科相关的英语词汇和表达，积累非虚构体裁文本的阅读量，掌握非虚构体裁文本的阅读技巧。读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接，每个级别含8个数学主题（如数数、认识图形、找排列规律、加减乘除、测量、绘制图表等），每个主题2册，语言难度一难一易，有效进阶。本书适合小学3-6年级学生阅读，内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。通过本书的学习，可以培养学生的逻辑思维和解决实际生活中问题的能力，而不是单纯的数学概念和知识呈现。
《跨文化视角英语阅读教程(1)》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。本教程可供本科英语专业、商务英语专业作为阅读课、跨文化交际课教材，也可用作大学英语选修课教材、还可供高职高专商务英语专业选用。
本书是一套英语分级读物，以培养STEAM素养和进行学科英语教学为目标，将英语学习与科学学习相结合，旨在让孩子在阅读中自然而然地学习与科学学科相关的英语词汇和表达，积累非虚构体裁文本的阅读量，掌握非虚构体裁文本的阅读技巧。读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接，话题分为生命科学、物理科学、地球与太空科学、科学实践四大方向。 本书适合小学3～6年级学生阅读，内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。
“培生阅读街英语分级阅读（Scott Foresman Reading Street）”是由北京语言大学出版社从培生教育集团引进的一套英语分级读物，第4级适合小学3~5年级学生阅读，本级别内含20册读物和1册阅读指导手册，并配有MP3音频。 北京语言大学出版社引进的是“阅读街”系列中专为母语为非英语的二语学习者编写的版本。这一版本避免了大多数原版引进读物以及“阅读街”系列中的母语学习者版本中语言难度过大、阅读级别难度跨度大、生僻词过多、话题内容过于简单、不适合英语初学者学习特点的问题，注重语言的重复性和高频词的复现，突出英语语言学习功能，充分考虑语言难度与认知概念的匹配度， 适合中国学生阅读。
本书是一套英汉双语分级读物，以培养STEAM素养和进行学科英语教学为目标，将英语学习与数学学习相结合，旨在让孩子在阅读中自然而然地学习与数学学科相关的英语词汇和表达，积累非虚构体裁文本的阅读量，掌握非虚构体裁文本的阅读技巧。读物的英语语言与蓝思、指导性阅读分级体系对接，每个级别含8个数学主题（如数数、认识图形、找排列规律、加减乘除、测量、绘制图表等），每个主题2册，语言难度一难一易，有效进阶。本书适合小学3-6年级学生阅读，内含16册读物、1册练习册和1册译文手册，配有MP3音频。通过本书的学习，可以培养学生的逻辑思维和解决实际生活中问题的能力，而不是单纯的数学概念和知识呈现。
《实用英语教学法：阅读篇（英文版）》意在为在职英语教师或有意从事英语教学的人士编写。无论这些人之前是否接受过英语作为第二语言教学的正规指导，均能从本书中受益。 《实用英语教学法：阅读篇（英文版）》特色：1、编写思路清晰，整体介绍了课堂英语阅读教学步骤及方法。2、针对不同水平学生的特性，提供了完整而详尽的初级、中级、英语阅读教学的实用技巧及评估方法。3、书中提供的思考题及练习题帮助学生深入理解教学重点，并使学生能够很好地在教学实践中应用所学的知识。4、单独设立一个章节，介绍了该领域中的一些前沿理论，包括科学技术及不同学习方法与技巧在英语阅读学习中的应用等。5、每章后均精心选择出扩展阅读书目及网络资源目录，使读者得到英语阅读教学资讯。6、附录中的词汇表对于英语阅读教学中的核心词汇给出
