目前，的科技日语教学以及市面上出售的科技日语教材大多侧重于阅读及笔译能力的培养。而实际工作中，翻译人员除了笔译外，还要担当国际学术交流、技术产品宣传推广、技术合作谈判、现场考察、技术指导等涉及科技知识的口译工作。因此，培养新时代需要的“既懂日语，又懂科技”的口译、笔译兼备人才已成为当务之急。鉴于此，我们编写了《现代科技日语》教材。陈瑞英(浙江大学城市学院)负责全书设计、大纲编写。

中国是一个历史悠久的文明古国，有着得天独厚的自然及人文旅游资源，为世界各国游客所向往。随着改革开放的不断深入、经济建设的腾飞，我国旅游事业也得到了迅猛发展。为了满足旅游工作者及广大学日语人员学习有关知识、扩大词汇量、进一步提高综合接待能力和服务水平的需要，特编写本书。 本书介绍了旅游接待过程中必须掌握的常识、技能、参考材料、旅游时的应急措施和各种特色旅游的特点、利弊、注意事项等。另外。还介绍了若干世界闻名景点及旅游城市。本书力求内容丰富、通俗易懂，描述准确、科学，使知识性、实用性、趣味性融于一体，能更好地满足广大读者的需要。

本书分为贸易方面、经营方面、技术方面、知识产权方面、保密方面、仓储物流方面、劳动人事方面、服务方面、租赁方面等九大篇章。书中采用日汉对照的形式，将企业在运营过程中各阶段具有代表性的合同，通过删减、添加、修改等再加工编写而成。

由祝玉深主编的《科学技术日本语（理工系）》由 12个单元、8个附录及4个索引构成。在选材上，突出 了性和时效性，同时注重学术性、专业性和科普 性的平衡及理工类学科知识的覆盖；在编排上，通过 单元式、模块化设计，实现文章、解说、术语和专栏 集群化，构建个体独立、整体完整、具有数据库性质 的系统化专业知识体系。 本书针对开设科技口语阅读和科技日语翻译课程 的日语专业、设置科技日语方向的翻译硕士（MTI）研 发编写，亦可作为理工科院校研究生日语教材以及赴 日本攻读理工类专业的留学预备人员的自学教材。

加入WTO后，中国经济的发展进程不断加快，商贸交流活动也日益频繁。面对新形势，势必有越来越多的学生将自己未来的职业定位在国际经贸领域中。这也给高校外语教学提出了新的、更高的要求。因而培养既精通外语又熟悉国际贸易惯例、规则和法律的专门人才也成为当务之急。 本书就是在此背景下编写的。为编写好本书，作者参考了许多外有关贸易方面的书籍，并根据十几年的教学和从事对日贸易的实际经验，编写了这本《新编国际贸易日语实务教程》。 本教材的特点是： 1．重点突出，兼容并蓄。既注重国际贸易惯例和进出口业务的基本程序的介绍，又兼顾语言知识的学习，使学生学完本教材后能够获得双重的收益，并在今后的实际工作中具有可操作性。 2．具有很强的实务性质。本书按进出口业务的一般程序分章节循序渐进，在保证内容的系统性与完整性

《初学者开口说动漫日语(日汉对照)》系《初学者开口就会50音》同作者撰写，专供日语初学者学习的续作，可作为日语课外学习补充读物，真正实现读者“开口说”的需求。全书按动漫对话场景分类，列举了相关主题下频繁出现的动漫新鲜词与典型动漫句式，句子长度适宜，学习完可轻松脱口而出；书中通俗易懂的口语解说，便于读者更好地理解语句含义；“涂鸦对话带你说”将例句融入情节中，利于形象系统地掌握。书中日文汉字标注了假名及罗马发音，例句以日汉对照形式列出，对话部分更配以生动插图，有助于提高学习兴趣。

本书内容涵盖科技日语翻译理论、翻译技巧、翻译实践三部分。本书旨在帮助学习者系统、全面地掌握科技日语翻译的各种技能和知识，同时突出理论与实践相结合，提高学习者在科技日语翻译中遇到实际问题时的应对能力。 本书可作为开设此类专业课程院校的指导性教材使用，并且也是具有日语水平的科技工作者和其他科技日语自修者的书。

目前，的科技日语教学以及市面上出售的科技日语教材大多侧重于阅读及笔译能力的培养。而实际工作中，翻译人员除了笔译外，还要担当国际学术交流、技术产品宣传推广、技术合作谈判、现场考察、技术指导等涉及科技知识的口译工作。因此，培养新时代需要的“既懂日语，又懂科技”的口译、笔译兼备人才已成为当务之急。鉴于此，我们编写了《现代科技日语》教材。陈瑞英(浙江大学城市学院)负责全书设计、大纲编写。

《商务日语核心系列：实用商务日语函电教程》是为商务日语或日语专业的在校本科或专科学生，以及从事对日商贸活动和在日资企业工作的日语学习者而编写的专业。全书分“基础篇”和“应用篇”两大篇章，共6章33课，编入了大量的函电范例和练习题。本教程专业性较强，学习完本教程，可以书写各类商务文书和函电文稿，并从中习得商务日语方面的相关知识，了解日本的商务习惯。此外，“社交与礼仪文书”章节，简明系统地介绍了日语敬语的表达与使用，这无论是对商务函电文稿起草，还是商务洽谈以及日常与日本人之间的沟通，都有积极作用。