《新实用汉语课本》(英语版)是我们专为母语为法语的汉语学习者编写的初级汉语。《新实用汉语课本》(英语版)的编写目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。《新实用汉语课本》(英语版)分为课本和教师用书，并分别配有录音CD，既适合学习者自学也可用于课堂教学。本共14课，围绕几个外国学生在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情而展开一些风趣的故事，并结合日常生活，介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。本书前6课在集中学习语音的同时，通过掌握简易的口语会话让学习者先接触多种基本句式；后8课则是语言结构教学的循环，逐个介绍并练习主要句型，使学习者在较短时间内就能初步掌握汉语基本句型。针对母语为法语的初级汉语学习者的实际情况，《新实用汉语课
![汉语篇章语法 [美]屈承熹 潘文国](http://img3m3.ddimg.cn/74/29/11770150763-1_l.jpg)
本书收集了国家汉办—美国理事会中文项目的老师们亲身经历的典型案例，分为工作篇和生活篇，全方位展现了初到美国的中国老师可能面临的一些问题和挑战，并针对这些问题和挑战给出了专业的参考方案、建议以及相应的理论指导。本册为“工作篇”，内容涉及了中国老师在美国学校工作可能遇到的各种情景，包括如何与校方及同事沟通、与学生及学生家长沟通、如何进行有效的课堂管理、如何开展中国文化推广活动，等等。本书详细分析了正反两面的真实案例，提供了美国教学的正确策略与方法、中西文化的差异以及可能产生的误区，并给老师们提供了针对性的指导。读者可以从正反案例与分析中判断何为专业的教师行为，避开可能的误区和陷阱，同时本书也提供了反思自身教学工作的实践机会，是一部名副其实的教师生存指南。此外，本书还提供电子文档
《体验汉语》(生活篇英语版)根据体验式教学理念和任务型教学思想而设计，以基本生活需要为依据，以实用的交际任务为编写主线，注重听说技能的培养。全书由一个语音训练单元(2～4学时)和12个学习单元(3～4学时/单元)组成，总教学时间约为40-50学时。注：本书
商务汉语系列教材是国家汉办规划教材，将用于各国家的孔子学院。本教材以对华商务活动为背景、以交际功能为纲，组织语言项目并重在口语会话。《商务汉语入门——日常交际篇》针对已经掌握一点简单汉语的学习者，训练基本商务信息交流的语言交际技能。本教材适用于完全没有或只具有一点汉语基础的工商界人士以及其他希望学习一些基础商务汉语的人。本教材采用印刷文本和多媒体材料相结合的方式，学习者和教师可以充分地利用多媒体材料进行学习和教学。
《中华才艺学习手册：皮影戏（学生手册）》以图文并茂的方式简单介绍皮影戏的相关知识，展示皮影操纵的基本方法，同时提供皮影图样和皮影戏脚本。
《进步篇》是进阶式对外汉语系列教材《成功之路》里继《顺利篇》之后的初级汉语综合教材。全书共三册，每册12课。学完这三册，学生可掌握2000词，进入中级汉语学习阶段。 本书为《进步篇》第3册，除了课文以外，还包括“词语扩展”和“语言点注释”，并且有词语练习、语法练习、综合练习和表达训练等形式多样、内容丰富的练习题。 随书附赠录音CD1盘，录有课文、生词及部分听力练习题等内容。
音步的概念源于对诗歌节奏的研究。节奏指某种现象的交替重复，而音步即诗歌节奏的重复单位。诗歌节奏主要指音节的轻重交替，因此常见的音步包含一个重拍（S）、一个轻拍（W）。在生成音系学里，音步也用来分析词重音。前人的研究多强调分类，认为不同的诗歌有不同的节奏、不同的音步，而节奏也可以基于不同的音节特征进行分析，如音节长短的交替、音节轻重的交替、声调的交替等。我们分析英语、汉语中各种可以出现和不能出现的诗歌节奏，发现它们都可以用一个统一的音步来解释。不过，这个音步是轻重的WS还是重轻的SW不容易确定。我们进一步分析各种语言中可以出现和不能出现的词重音类型，发现用一个统一的音步来解释也是可行的，而重轻步SW比轻重步WS更为优越。
