《跟我学汉语》(法语版)是专为以法语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以法语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片和词语卡片等。 ???《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语言材料的选取安排，都吸收了当前汉语作为第二语言习得研究的成果；在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律；语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并以话题为线索来编排语言材料，从而带动汉语交际能力的培养。 ???教材的编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材、安排内容。在编写的过程中，我们还多次征求并采纳了海外中学以汉语为第二语言教学的一线教师的意见，这些意见给编写工作带来了很好
《国际汉语教师课堂教学法/国际汉语教师发展丛书》是作者多年国际汉语课堂教学“实践性知识”的提炼与总结，重点研究国际汉语教师的课堂教学意识和课堂教学行为。教学质量跟教师的课堂教学行为直接相关，而课堂教学行为又受到课堂教学意识的支配。课堂教学意识包括：课程性质的意识、教学目的的意识、教学内容的意识、教学方法的意识、教学对象的意识等10个方面；课堂教学行为包括：备课、设计教案、准备和制作教具、组织教学、开课、结课等15个方面。
本教材是《博雅汉语》的中级部分，分Ⅰ、Ⅱ两册，每册共12课。适合于掌握了3000左右词汇、由中级向高级冲刺的留学生使用。学习者学完本教材后，基本可以掌握5000左右的词汇量，达到HSK的7级至8级水平。本教材以话题理论进行编写，课文既符合语言学习规律，又典雅活泼。全书的选文视角独特，从人们日常生活中的喜怒哀乐出发，围绕人情、人生、环境、社会、文化等话题展开，视野开阔，见解深刻，内容涉及到中国古今的不同，也讨论中西文化的差异，使学习者在辛苦学习语言的同时，好像和一位智慧而有趣的朋友相伴。课文编排讲究语言学习与语用的有机结合，中级阶段成段中的叙述、描述、支持、反驳等功能项目巧妙地安排在每一课中。预习和综合练习方式独特，教材的生词注释详尽，大部分都配有精心挑选的例句，为教学教学和学习者自学提供了极大
《基础汉语课本1（修订本）》是中国对外开放后部向外发行的汉语教村，有英、法、德、西班牙等四种文版，并配以标准普通话录音磁带，教师手册、汉字练习本、习字卡片以及成语故事，名著缩写等课外辅助读物多种，形成系列。出版后迅即受到外汉语教学界的重视.为外许多院校、团体、自学者所采用。十年来多次重印，行销各大洲。《基础汉语课本1（修订本）》经过了十年的广泛教学实践，这期间，汉语教学理论研究的成果，以及广大读者的热情鼓励和积极提供的具体建议，使《基础汉语课本1（修订本）》的修订已具有扎实的基础，现在又经原编著者李培元、任远两位先生.从繁忙的教学和研究工作中，抽出时间，集中力量，广采各方意见，精心修订。我们深信，《课本》又踏上一个新的起点。
本书是“汉语韵律语法从书”之一，“汉语韵律语法丛书”是海内外韵律语法研究专家根据自己多年研究而撰写的系列专著。汉语的双音化是汉语史上的一件大事。本书研究汉语的双音化，从双音化的概念和历史研究情况、双音化的理论基础、汉语的双音化发展以及双音化对汉语的影响等方面，系统而详细地介绍了汉语双音化现象的原因、表现和影响，旨在理清汉语的双音化问题，纠正当前学界对双音化的歧解和误读，为汉语双音化的研究提供“一家之说”，并对未来的汉语双音化研究有所裨益。
《体验汉语教程1》为的册，共10个单元。每单元都以一个大任务主题统摄3个分任务，分置于3课中，分任务之间形成显性任务链，所有课文都为完成相关任务而进行编写，内容与现实生活紧密相关，层层深入。每课的任务中，又分为针对课文的任务和扩展型任务，难度上有梯度，螺旋式上升。在编写中，注重将语言规范性的学习内容融入具体的任务当中，兼顾听说读写四项语言技能的综合训练，但在每课中又各有不同的侧重点。
《汉语会话301句》（第3版)是为初学汉语的外国人编写的速成教材。《汉语会话301句第三版（韩文注释）下册（附MP3光盘）》分上下两册，共40课，另有复习课8课，内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个、生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。注重培养初学者运用汉语进行交际的能力，采用交际功能与语法结构相结合的方法编写，将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来，使学习者能较快地掌握汉语基本会话301句，并在此基础上通过替换与扩展的练习，达到能与中国人进行简单交际的目的，为进一步学习打下良好的基础。
《实用现代汉语语法（第三版）》为从事对外汉语教学的教师以及具备汉语基础的外国学生的工具书。 《实用现代汉语语法（第三版）》着眼点是实用，力求通过语法现象和语法规则的具体描写，指导学生学会正确使用汉语。凡是外国人难以理解和掌握的语法现象，《实用现代汉语语法（第三版）》都做了尽可能详尽的描写。
《数学》教材突出预科的特点，内容编排以中学的基础数学知识为主，主要包括高中的代数、平面解析几何等知识以及从中学知识向大学微积分学习过渡的“函数的极限和导数”知识，并根据大学相关课程的教学要求进行适当简化。 全书共14章，代数部分8章（含三角函数、复数等知识的初步讲解），平面解析几何3章，函数的极限和导数3章。每章后附重点知识总结和难度适中的习题。
《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（4）》每4课后面有一个汉语游乐园，每课和每个汉语游乐园的适用学时都是一个学时。根据日本小学生的汉语课程设置情况和教学特点，我们在编写思路、编写体例、内容风格等方面都进行了开创性的尝试。《日本小学生通用汉语课本：汉语顶呱呱（4）》的主要特点是： 1.注重适用性，话题生动实用，内容简单丰富，形式活泼有趣。 2.注重针对性，书中使用拼音和假名，不出现汉字和日本汉字。 3.注重趣味性，通过图画和图片展现词语和句子，使学习过程更加轻松有趣。 4.注重实用性，语言要素的学习侧重拼音、词语和常用句，言语技能的培养侧重听、读、说、唱。 5.注重教具使用，书后附赠词语学习卡片和拼音学习卡片。
