“新世纪经贸汉语系列教程”包括：《经贸汉语中级教程》、《经贸汉语高级教程》、《经贸汉语听和说》、《经贸汉语阅读与写作》。 该系列教程是为经贸专业留学生本科预科班和本科一、二年级及非学历教育的中、高级商务汉语班的留学生编写的，各册既可单独使用，也可与本系列的其他教材配合使用。同时，还可作为外国经贸公司对华工作人员的自学用书。 系列教程的五大特色： 倡导新的语言学习理念：搭建通向经贸专业课的宽泛的语言平台。 系列教材，综合训练：全面提高学生听、说、读、写能力。 一线教师、多年积累：在课堂中不断提炼和丰富的成熟教材。 贴近当代生活、代现时代特点：感受新世纪经济腾飞的中国。 各具匠尽、优势互补：既各具特点又相互联系的有机整体。
本字典收录了汉语中最常用的汉字1000个，每个汉字提供了包括读音、例词、例句、笔画、笔顺、汉字结构、繁体字、古文字等全方面的汉字知识。字典按音序编排，在给出读音、笔画、笔顺、汉字结构等知识的基础上，每个汉字按照义项展开，标注词类标注和英文释义，并给出例词和例句，例词多为2-4个，例句多为1-2个。例词、例句都标注了汉语拼音及英文翻译，对有多个义项的汉字，按使用频率高低排列。字典最后还附有汉字笔画表、汉字形体结构类型表、汉字书写笔顺规则表及汉字偏旁名称表等相关汉字知识。
《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语。既适用于各国孔子学院，也适用于其他汉语教学机构和个人自学。全套教程对应HSK考试分为6个级别，1-3级每级1册、4-6级每级2册，共9册。每册分课本、练习册、教师用书3本，共27本。本书为教程6（上），共设5单元、20课，覆盖HSK（六级）考试一半的生词量（约1300个），包含60个语言点和20组易混淆词语的详解。学完本书学生可达到“轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己见解”的目标。全书配以大量与考试风格相一致的实景图片，彩色
《国际汉语教学案例与分析》自出版以来，得到了广大国际汉语人的关注和欢迎。本书是《案例与分析》的姊妹篇，是适用于汉语国际教育专业学生和广大国际汉语教师的观点碰撞类书籍。本书精选了《案例与分析》的l00道思考题，汇集了百余位国际汉语同仁的观点，供读者因地制宜、因人而异地选择教学解决方案。本书还有针对性地提供了理论介绍和参考文献，有助于读者加深和扩展对教学实例的理解和认识。
本教材的教学对象是在全日制学校过一年（约800学时）汉语的外国留学生；掌握高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）中的初级词及汉语水平考试成绩达到三级的外国也适用。 一、编写原则：（一）体现中级听力课的课型特点；（二）语料选用的科学性和实用性；（三）与汉语水平考试接轨。 二、结构安排：本教材共有课文64课，分4册，文字材料与录音磁带并用，每册16课，分两个单元，包含14个课文及两个单元测试。 教材的课本包括生词表、课文及参考答案，供教师使用和学生课后复习时使用；练习册包括生词及练习，供学生听音时使用。课文部分的语料生词、语法点词语及练习的参考答案均加色标明。含语法点的句子下划线方式标明，以方便教师备课和学生复习。具体安排如下：（一）生词表及语法点；（二）精听部分；（三）泛听部分；（
赵丽静、高畑龙一编著的《大家的汉语(附光盘 入门篇)》系上海汉龙文化中心为在华日本人学习中 文而编写的系列教材中的部。该系列教材使用中 日文双语编写，并配有大量的插图。本书文字简洁实 用，版面生动活泼，帮助日本人快速掌握汉语语言， 其编排风格比较容易为日本的读者所接受。
《经理人汉语·商务篇》分上下两册，共20个话题，包括商务交际情景、商务案例分析和一些经济热点问题。每单元大体分为听力理解、口语表达、阅读理解三部分，除相关的练习外，还设有商务情景对话、商务话题讨论、商务解决方案、商务实用力写作等内容，从多个方面巩固单元话题的内容，综合训练学生在商务汉语方面的听说读写技能。 教材语言教学与案例教学相结合，语言简明、内容丰富实用，可供集中强化的商务汉语培训项目使用一年，也可供经贸方向的本科留学生有选择地使用。
本书是对外汉语(经贸方向)本科系列教材之一，也是国家汉办“国际商务汉语教学与资源开发基地(上海)”的研究成果之一。本教材的应用对象为具有HSK中高级水平的外国留学生中的语言进修生和汉语言文字学专业的本科生。本教材旨在在汉语教学的中高级阶段，把语言教学与跨文化知识教学结合起来，在学习汉语这一跨文化言语交际技能的过程中培养学生对自身的跨文化身份的认同感。本教材选择跨文化言语交际中易发生文化误读的典型而又较为常见的问题，结合具体案例编写而成。
本书是中国国家汉办规划教材、体验汉语系列教材之一，依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》中的词汇、语法和功能项目确定教学等级、教材内容和难度，以实用的书面表达任务为编写主线，并将语言运用与语篇形式及表达功能等项目综合起来确定教学内容。书中选取了贴近留学生生活和中国国情、文化等留学生关注的话题，语言材料丰富生动，因而可以配合多种教材使用。
《对外汉语教材·语汇与文化》是专意为外国留学生编写的学习汉语熟语和了解中国文化的系列教材，首批推出三种：《成语教程》、《惯用语教程》和《俗语教程》。这套教材的突出特点是：覆盖面广，实用性强，具有足够的操作性。意在使外国留学生对于汉语熟语有一个较为基础的了解;同时，通过熟语学习，增进其对中国文化的了解程度。 本书较适用于HSK6级及以上水平的外国留学生。这些学生已掌握汉语的基础语法和2500个左右的词汇，且学习汉语在一年半或两年以上。我们的目的即在此基础上，进一步扩大学生的词汇量，使之掌握和学会使用中国的一些常用熟语，从而提高其汉语的阅读能力和表达能力。 本书为该套教材之一《成语教程》。
本书从几个方面回答了当前汉语韵律语法研究领域的一些常见的、专业的问题，包括：韵律语法学学科的问题、韵律语法学研究的方法论问题、韵律语法学的一些概念性问题、韵律语法学的技术操作问题、韵律语法学所涉领域（如“韵律文学”和“书面语语体”）的问题等。作者根据自己的研究经验和体会，力图深入浅出地回答、解释学界针对上述问题提出的疑问、质疑或批评。本书的问答既针对初学者遇到的常见问题，又涉及研究者关心的专业问题，同时还涉及韵律语法学学科历史上、发展中面对的问题。
《体验汉语高级教程》（1、2）是与《体验汉语基础教程》（上、下）和《体验汉语中级教程》（1、2）相衔接又分属不同教学阶段的教材，本教程定位于“高级”，旨在扩大学生词汇量、提高学生口头及书面语的表达能力，进而提高学生的汉语语言综合运用能力。本教程强调任务型教学理念，任务贯穿整个教学过程。主张让学生在完成任务中学习、掌握语言知识和技能，提高语言交际能力和语言综合运用能力。
