以一粒豆子在时光中游走的经历，讲述了从立春到大寒二十四节气的知识和特征，同时又蕴含着对生命和梦想的启迪与思考。 全书插图采用唯美感人的拼布、刺绣、毛毡等手工工艺完成，极具视觉冲击力，新颖别致。 绘本文字既有适合低龄孩子理解的“豆豆”对节气的童真表述，又有可以在时光荏苒中，不断感悟的节气歌谣。

快要过年了，让我们认识一下饺子和汤圆这对好朋友吧。他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食……虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？

《中国老游戏》是一本给孩子的中国传统文化游戏书，旨在用中国传统游戏，讲述中国故事。本书立足中国传统婴戏画，深入挖掘中国老游戏中的中华传统文化的内涵与基因，本着健康、有趣的原则，以非物质文化遗产为主题，从两千多种中华传统游戏中精选出100种适合亲子互动以及幼儿园、小学低年级的儿童游戏。100种游戏分为嬉戏类和比赛类两大类，每一种游戏都包含历史与玩法两大部分，内容涵盖游戏的历史、对儿童的益处、玩法及制作方法、安全注意事项。还附有与游戏相关的童谣、古诗词、儿歌、示意图以及小知识链接，对每一种儿童游戏进行多角度的知识呈现。每一种游戏都采用符合中华文化审美的原创写意婴戏画，100幅融合具有时代性的婴戏画，以团扇画幅构成，尽可能呈现“诗书画印”的品质。

本书结合了“自然生态”、“环境、科学教育”的知识，使绘本拥有美学欣赏及自然教育的特性。全书以镜头拉远的方式，从一只瓢虫背上的红、黑斑纹，拉远至白鹭鸶、台湾蓝鹊、黄肩长角花金龟、金艳骚金龟、高砂蜻蜓等昆虫或哺乳动物的相貌，乃至整个森林的林相。 画面中呈现出时间、空间的转换，有夜晚、清晨的时间交替，亦有云雾缭绕的画面，传递出雾林带的特色。 本书还“生态无字书”的出版形式，它不同于一般刻板的自然科普书，让孩子不用局限于文字的固定解说。透过“图像”的阅读，孩子可以自由地阐述独有的自然生态故事。 书末的附录中，作者贴心地设计了“隐藏式的图码”，帮助孩子能更好地探索大自然的生态奥秘，比如了解生物的拟态、生物的保护色等特点。

对于将来要从事什么职业，孩子们总有很多想象。故事的叙述者“我”对于自己将来要做什么的设想，充满了浪漫主义色彩，比如：：雕塑云朵的人，摘星星的人，在足球场上专门画白线的人，帮圣诞老人清理烟囱的人，玩水枪的人，糖果试吃员，治疗巨蟒或者毒蜘蛛的兽医……这是属于孩子的美好职业想象。

对于将来要从事什么职业，孩子们总有很多想象。故事的叙述者“我”对于自己将来要做什么的设想，充满了浪漫主义色彩，比如：：雕塑云朵的人，摘星星的人，在足球场上专门画白线的人，帮圣诞老人清理烟囱的人，玩水枪的人，糖果试吃员，治疗巨蟒或者毒蜘蛛的兽医……这是属于孩子的美好职业想象。

小鹅咕茜系列是来自英国的绘本系列。由英国出版社在年陆续推出！讲述一只活泼可爱的小鹅咕茜身边的有趣故事。和小鹅咕茜一起，感受快乐。色彩鲜亮的图画，让儿童阅读后对友谊有了更深的了解，越成长，越快乐！ 《小鹅咕茜在农场》 ：小鹅咕茜在农场发生了很多糗事，也遇到了很多好朋友。

绘本是儿童丰富知识，学习文化的一种资源，它以生动活泼的画面为儿童打开了认识世界的窗口，能满足儿童的 好奇心，它比文字符号更加直观，更符合儿童形象思维的特点，也符合儿童早期的阅读特点和习惯。绘本中 那些精美的画面，更能激发儿童阅读的兴趣。 儿童还可以通过绘本，进入自己的内心世界，释放自己的情感，满足心灵的需要，同时，这些富有内涵的画面，也能 给儿童美的熏陶，促进儿童在其他领域的发展。 “金娃娃成长励志绘本”系列图书，采用拟人化的手法，并结合实际生活，从儿童的心理及生理特点出发，分别 塑造了啄木鸟、蒲公英、嘟嘟熊、雪天使、小蜗牛、小羚羊以及充满爱心的小女孩、渴望独立的多多和敢于承担责任的 乐乐等主要形象。绘本借助这些形象把儿童的各种情绪用儿童的语言真实地表现出来，在对这些情绪进行描述时，

台湾联合报《读书人》优质童书 “好书大家读”年度少年儿童读物奖 第十届信谊幼儿文学奖“图画书创作”入选

《我可不想当青蛙(精)》是戴维·帕蒂撰文、麦克·博尔特绘画的一部图画故事。 如果你可以变成世界上任何一种动物，你会选择做什么？有只小青蛙，他想做可爱的小猫、长耳朵兔子，吃垃圾的小猪或者头部几乎可以任意旋转的猫头鹰……这些漂亮的、暖和的动物，就是不想当黏糊糊、湿漉漉、爱吃虫子的青蛙。但所有幻想都被他爸爸否掉了，只是因为：“你是一只青蛙！”这时，一头饥肠辘辘的大饿狼出现了，它告诉小青蛙一个小秘密…… 青蛙父子用相声一样一问一答的搞笑对话，帮助儿子了解自我，可爱又固执的小青蛙很终在饿狼的提点下发现“其实做自己也不错”！

今天，十只小老鼠有点儿淘气。 没有一件事是顺顺的。 每只小老鼠都做了点错事： 生气的时候踢东西、画画的时候拿走了别人的铅笔、打碎东西…… 他们不知道有人正看着他们呢。 小老鼠们要怎么做才能弥补他们自己做错的事呢？

前一秒我感受到舌尖有一股奇怪的味道，后一秒嘴巴里打开了一扇窗，我就这样长大了…… 科塞塔·萨诺蒂著、安东·吉奥纳塔·法拉利绘图的图画故事《我的小烦恼》通过很令每一个孩子兴奋的“靠前次”的心路历程，让小朋友了解每一个或大或小事情的发生所带来的微妙感觉。

图画书以被雷雨声惊醒的双胞胎不愿和妈妈分离为开端，随着妈妈和双胞胎层层展开的问答，让“隐形线”这一概念走进孩子们的视野，并通过各种场景假设让孩子们相信，只要彼此相爱的人之间都会有一根饱含爱意的线，有了这根线，亲人、好朋友之间无论相隔咫尺还是天涯，他们的心都会连在一起。

在春天里，小兔子在午后的花园里，进入了一个神奇的梦境，它从阳光露水中吸收能量，它破土而出开始发芽…… 在夏天晚风中，小兔子和爸爸妈妈一起仰望星空，它划着小船奔向远方的城堡，它想知道大海的深处是不是有美人鱼，山里是不是藏着妖怪，古堡里是不是有公主在等待骑士…… 在树叶变黄的秋天，小兔子做了一个重大的决定，它背上行囊要去到森林的深处寻找传说中的九色鹿…… 在大雪纷飞的冬天，小兔子在雪地上发现了一串奇怪的小脚印，到底是谁留下的脚印？小兔子设下小小的陷阱，悄悄地躲在大树后面。终于，小兔子抓住了雪精灵……小兔子和雪精灵之间的故事从这一刻开始了。

他如何带着弟弟妹妹找吃的、住的，又是怎样赶走坏鸭子，战胜鸡老大的呢？ 成长过程中会遇到很多磨难与挫折，没有一个人可以避免，而永远活在一个非常美好的世界。正视这些磨难与挫折，鼓起勇气去克服，才能真正强大起来。 于虹呈潜心创作两年，以写实画风、活泼的色彩，通过小黑鸡的成长之旅，也给孩子展现了云南悠长而充满意蕴的田园风光。

本书结合了“自然生态”、“环境、科学教育”的知识，使绘本拥有美学欣赏及自然教育的特性。全书以镜头拉远的方式，从一只瓢虫背上的红、黑斑纹，拉远至白鹭鸶、台湾蓝鹊、黄肩长角花金龟、金艳骚金龟、高砂蜻蜓等昆虫或哺乳动物的相貌，乃至整个森林的林相。 画面中呈现出时间、空间的转换，有夜晚、清晨的时间交替，亦有云雾缭绕的画面，传递出雾林带的特色。 本书还“生态无字书”的出版形式，它不同于一般刻板的自然科普书，让孩子不用局限于文字的固定解说。透过“图像”的阅读，孩子可以自由地阐述的自然生态故事。 书末的附录中，作者贴心地设计了“隐藏式的图码”，帮助孩子能更好地探索大自然的生态奥秘，比如了解生物的拟态、生物的保护色等特点。

图画书以被雷雨声惊醒的双胞胎不愿和妈妈分离为开端，随着妈妈和双胞胎层层展开的问答，让“隐形线”这一概念走进孩子们的视野，并通过各种场景假设让孩子们相信，只要彼此相爱的人之间都会有一根饱含爱意的线，有了这根线，亲人、好朋友之间无论相隔咫尺还是天涯，他们的心都会连在一起。

对于宝宝吃饭是每个家长最头疼的一件事，本书给每粒谷物都赋予了生命，把普通的淘米、蒸饭变成了谷物去洗澡、蒸桑拿的过程，通过另外一种“生动”“有趣”的表现手法，让宝宝了解粮食及制作过程，对粮食更有亲切感，同时也让宝宝对粮食更感兴趣。

《儿童绘本典藏100》汇集了近一个世纪以来世界各地设计与插画头等精美的图画书，其中的每一本书都是天资之作，独出机杼，呈现出不同的艺术风格：既有俄罗斯的构成主义、意大利的未来主义，也包括战后的新浪漫主义。这些图画书也是时代的镜子，它们从儿童和家庭的视角，映射出百余年的社会关注。 作者对每一本书，从自己的视角加以解读，既对每本书的创作背景、内容、艺术风格进行梳理，也包括书籍的装帧与设计，大胆剖析了图画书与艺术之间的关系，是设计、插画爱好者或儿童文学爱好者的之书。

六一儿童节快到了，果果准备在家里办一个好玩的聚会，邀请动物朋友们来作客，可是安排时间表难倒它了，猫头鹰喜欢夜间出行，羊喜欢白天出门，怎么安排呢？聪明的果果自然有办法。本书带着小朋友了解动物的生活习性，知道有的动物是昼伏夜出，有的动物是昼出夜伏。 《欢乐六一大聚会(精)/科普大发现绘本》由陈丽编著。