本书共包括十四章，具体如下：章 工程造价鉴定综述，第二章 十大要点之一 有效启动工程造价鉴定，第三章 十大要点之二 正确接受或拒绝工程造价鉴定，第四章 十大要点之三 精准实施工程造价鉴定，第五章 十大要点之四 出具全面的工程造价鉴定意见书，第六章 十大要点之五 造价鉴定人员出庭作证，第七章 十大要点之六 正确处理与工程造价专家辅助人的关系，第八章 十大要点之七 重新鉴定，第九章 十大要点之八 工程造价鉴定与竣工结算审计的区别，第十章 十大要点之九 造价鉴定人员应不越位不侵权，第十一章 十大要点之十 做经得起历史检验的档案，第十二章 工程造价鉴定主体不当鉴定后的法律责任 第十三章 以史为鉴 读案例 深思考，第十四章 与造价鉴定有关的部分法律内容摘选。本书从造价鉴定的源头开始论述，详细地描述了造价鉴定的每
王卫平、董金玲编著的《商学本科毕业论文指南》采用毕业论文指导类教材通行的架构，在详细阐述毕业论文的意义、目的、功能和流程的基础上，针对商学类专业本科毕业论文的特点，从调研到选题，从构思到写作，从修改到定稿，从毕业论文系统到组织答辩等，明确和规范了撰写商学类专业本科毕业论文各个环节的具体方法、内容和要求，并提供了多种可参考的样本。 本书适用于辅助商学类专业本科学生提高毕业论文质量，还可借此满足相关毕业论文指导工作之需。
......
《昆虫记》是一本集自然科学知识和人文关怀于一体的 科普读物，在法国自然科学史与文学 都具有举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以“昆虫的永恒的史诗”之美称，法布尔也由此获得了“昆虫界的荷马”“动物心理学的创导人”等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。在他的笔下，昆虫世界是如此千奇百怪、生机盎然，小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等尤为出彩，表现出了惊人的灵性。法布尔著，陈思改写的《昆虫记(精)》本着优中选优、独立成篇的原则，选取了蜜蜂、蚂蚁、蟋蟀、圣甲虫、金龟子、蝉等读者感兴趣的昆虫，生动详尽地记录了它们的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，展示
......
刘建忠主编的《试验员专业基础知识》是《住房和城乡建设领域专业人员岗位培训考核系列用书》中的一本。全书共分4章，包括水泥、混凝土、钢筋、职业道德。本书可作为试验员岗位考试的指导用书，又可作为施工现场相关
黄清著的《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找一条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统一，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目前正在进行的语文课改革与语文教材编写设计提供一些具有建设性价值的建言。
住房和城乡建设部颁布的《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》JGJ/T 250—2011，增设了从事劳务管理的劳务员岗位。在住房和城乡建设部的指导下，根据《建筑与市政工程施工现场专业人员考核评价大
......
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
为适应目前中国语言文化热的强劲发展趋势，探索新时期华文教育的特点，加强海外华文教育理论研究，促进海内外华文教育机构及专业人员积极开展合作，陕西师范大学华文教育研究中心张建成主编了《华文教育与中华语言文化传播》论文专辑。该专辑以理论研究或研究报告、案例调查等方式，对华文教育从理论及实践层面进行原创性研究与探索，如：破解华文教育发展中的困难与瓶颈；创新华文教育发展模式；提升华文教育发展质量；促进华文教育向标准化、正规化、专业化方面转型升级等相关内容，力求对华文教育发展有所促进与启发。
西安电子科技大学教务处编的《探索实践创新2015年教学成果汇编》对主管教育教学的领导以及教学单位的管理者和广大教师具有较好的参考价值。 《探索实践创新2015年教学成果汇编》主要汇编的教学成果题目有：“631”大学生创新创业教育体系的研究与实践；活化知识，强化能力，“信号与系统”课程的教学模式改革创新与实践；以专业认证为牵引，促进计算机类专业建设的探索与实践；全时段、 ，构建电子信息工程专业人才培养体系；虚实融合、深度参与的信息安全专业实践教学模式探索等。
徐青主编的《学前儿童自然科学常识300问》以“普及科普知识，解答幼儿疑问，培养科学素质和创新意识”为原则，编排了“解惑答疑”“知识点睛”“延伸阅读”三个板块，融学习、领会、应用于一体，既符合对学前儿童进行科学启蒙教育的规律，也便于幼儿师范专科的学生、幼儿教师及家长在掌握科学教育理论的基础上，学会解答幼儿提出的问题。 全书共分九个篇章，分上、下册出版。上册内容包括动物篇、植物篇、物理篇、化学篇，下册内容包括天文篇、地理篇、军事篇、科技篇和生活篇。在讲授中，可根据实际情况合理安排学习内容。 本书可作为高职高专院校、本科学校开办的职业技术学院、中职学校学前教育专业培养学生科学素养的辅助教材，也可作为学前教育工作者、幼儿园教师及家长启迪幼儿心智、满足幼儿对科学世界的好奇心的科普读物
黄清著的《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找一条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统一，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目前正在进行的语文课改革与语文教材编写设计提供一些具有建设性价值的建言。
