本书主要针对心理学和相关专业的高年级本科生、研究生和科研人员，目的是使读者能够结合自己的研究，通过理论学习，深刻理解实验设计和方差分析原理，掌握方差分析的一些基本计算原理，解决实验设计和数据处理中的一些常见问题，并能够使用SPSs软件处理实验数据。 本书的许多内容在国外的教材中比较常见，但在国内还没有系统地介绍过。作者在美国伊利诺伊大学学习期间选修了多门实验设计和统计课程，理论的学习给作者留下了非常深刻的印象，作者也看到国内心理学界在实验设计和数据处理方面与国际水平之间有差距。作者和张亚旭副教授多年来从事语言认知研究。由于语言认知研究的复杂性，需要控制的变量繁多，因此，作者们一直非常关注实验设计和统计方面的研究进展。此外，在作者们自己的研究中，也尝试使用过各种实验设计和数据分析的
本书参照最新版本教材以及考研大纲收集和整理了高等数学、线性代数和概率论与数理统计这三门课程中的全部概念、公式、定理等知识点。在对知识点进行整理和解释过程中,充分考虑到初学者面临的困难和可能出现的问题。在条目设计和解读的编写过程中充分纳入了编者长期的教学经验积累。全书分为三篇七个附录，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、初等数学以及数学学习中常用数表等内容，满足学生的日常使用。
《高等数学教材丛书：线性代数》主要特点是采用分层教学理念编写，一方面，简明直接地阐述基本内容，让大多数非数学专业的学生掌握基础的数学知识；另一方面，为保证大学教育的公正性，书中带*号内容，提供给学有余力，愿意深入学习的学生，我们希望通过精讲精练的方式，把高等数学更明白地展现给普通人，展现给未来需要数学工具和方法的人，而不只是数学工作者。
本书共八章内容，前五章为概率论，后三章为数理统计。在编写时我们参考了国内外有关的教科书，同时考虑到财经类学生的特点和需要，融入了与时代契合紧密的丰富的例子，弱化了过难过于复杂的理论推导，更加强调应用本质。在概率论部分，我们由概率论的基本概念入手，逐步引出随机变量、分布及多维随机变量及其分布。对于描述刻画随机变量特点的指标在第四章给出。第五章的大数定律与中心极限定理是沟通概率论和数理统计的有效桥梁。在数理统计部分，我们通过丰富的例子从实际数据出发提出问题、研究问题并解决问题，包括第六章的抽样分布、第七章的参数估计及第八章的假设检验。
《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 水环境化学》一书针对水环境化学的研究方法和理论基础作了较全面的阐述，注重原理和概念表达的严谨性，所用资料新颖。全书包括绪论，天然水体系的组成与性质，水体污染，水中无机污染物的迁移转化，水中有机污染物的迁移转化，水中重金属的迁移转化，水中营养物质的迁移转化，水中污染物的生物化学过程和水环境修复化学共九章内容。 本书可作为高等院校市政工程、环境工程、土木工程等专业的教材，也可供从事环境科学研究与工程技术的人员学习参考。
本教材根据高等学校力学基础课程教学指导分委员会近期新制定的“理论力学课程教学基本要求（A类）”编写，是普通高等教育“十一五”重量规划教材和北京高等教育精品教材，也是国家精品课程的配套教材。全书共分为三篇：靠前篇为运动学，包括运动学基础、刚体的平面运动、复合运动；第二篇为静力学，包括静力学基本概念、力系的简化、力系的平衡；第三篇为动力学，包括动力学基础、动能定理、动量原理(含碰撞)、达朗贝尔原理、虚位移原理、动力学普遍方程和第二类拉格朗日方程。全书共配有607道题（大部分是作者编写的新题），其中例题136道、思考题155道和习题316道。另外，还附有北京理工大学2010～2013年攻读硕士学位研究生入学考试“理论力学”试题。
高等无机化学是无机化学专业及相关专业硕士研 究生和博士研究生的基础专业课程。涂华民编*的《 高等无机化学习题精解》是为学习高等无机化学配备 的典型例题、习题、试题之解答。本书选取了分子对 称性、群的表示、分子振动、硼化学、原子簇化合物 、羰基化合物、金属有机化合物及配合物光谱解析等 内容，成为一本内容新颖、题量适宜、备有较详细解 答的参考书。 本书可作为硕士研究生学习高等无机化学课程的 教材，也可作为化学专业博士研究生入学考试的参考 书。高等院校化学专业高年级本科生也可用于学习参 考。
高淑萍、张剑湖主编的这本《线性代数重点难点考点辅导与精析（同济第5版）》是与《工程数学·线性代数》（同济大学编写，第五版，高等教育出版社）相配套的教学辅导用书。全书内容共分6章，每章5个版块，分别是“重点及知识点辅导与精析”、“难点及典型例题辅导与精析”、“考点及考研真题辅导与精析”、“课后习题解答”、“同步自测题”。在对基本知识进行归纳、提炼和梳理，然后通过对典型例题及考研真题的详解与分析、解题方法的系统归纳，帮助读者深入掌握学习的重点、难点、易混淆的知识点及考研要点，对教材内容融会贯通，提高综合解题等能力。 本书可作为高等院校工科和其他非数学类专业线性代数课程的学习参考书及考研强化复习的指导书，也可作为教师的教学参考用书。
本书特点： ，前沿性与经典性的结合。虽然科学的心理学至今不过只有一百二十余年的历史，但在这短短的一百二十余年中，心理学家们已从事过数不胜数的研究，获得了无法计量的数据和结果。因此，作为主要面向大学生的教材，需要在科学性、系统性的原则指导下，突出各领域的经典性研究、经典性方法与核心概念和原理，用经典或权威的研究、数据阐述学者们的核心思想与代表性研究。而由于近十余年心理学界的研究和思想都正在和已经发生了巨大的变化。因此，本套教材在继承历史的基础上，更希望面向现在和未来，强调尽可能多地吸收和反映当前各学科领域的*成果和进展，力图做到前沿与经典、历史与现在甚至未来相结合。 第二，国际化与本土化的结合。科学的心理学起源于欧洲，成长和壮大于北美，直到今天，欧美心理学仍在当今国际心理
本书介绍数学建模和数学实验中的一些基本知识以及数学建模竞赛中的一些典型问题，主要内容包括数学建模概论、初等数学模型、微分方程与差分方程模型、随机模型、规划模型、图论模型、其他模型、 Mathematica软件简介、LINDO 软件简介等。本书所举案例均具有很强的实践性和针对性，其中的数学实验以数学软件为平台，将数学知识与计算机操作方法有机地融为一体。 本书可作为高等学校各专业学生数学建模与数学实验课程的教材，也可供相关专业的研究生、教师及工程技术人员参考。
本书为《大学基础物理实验》的第二分册（电磁学部分），内容包括电磁学实验预备知识和实验两部分。预备知识部分介绍了实验中某些常用的电磁测量仪器的原理、技术指标及使用注意事项，并对实验报告的格式、写法作了相应的介绍；实验部分除有电磁学基本实验外，还保留了具有参考价值的传统实验，同时增设了反映科学技术发展的新实验。全书共30个实验，每个实验均介绍有与其相关的实验目的、引言、实验原理、仪器设备、实验内容及注意事项，并附有考查题和思考题，为教学工作和学生学习提供了方便。 本书可作为各高等院校理、工科及师范院校各专业电磁学实验课程的教材，也可供其他相关人员参考之用。
本书共分六章，每章分若干节，在章节划分和内容设置上与*版硕士研究生入学考试大纲完全一致。每章除后一节外每节包括两大部分内容：知识要点：简要对每节涉及的基本概念、定理和公式进行了系统梳理；基本题型：对每节常见的基本题型进行了归纳总结，便于学生理解、掌握，可作为学生学习线性代数课的同步练习或习题使用，有利于提高学生的解题能力和数学思维水平。 每章后一节是综合提高题型。这一节的题目综合性较强、有一定难度，有相当一部分是考研真题。通过本节的学习可以提高读者的应变能力、思维能力和分析问题、解决问题的能力，把握重点、了解考研动向、开拓视野。
《流体力学实验基础理论与应用》共分６章，内容包括实验有关理论性基础知识和流体力学实验。本书特点是将理论性的知识与流体力学实验进行有机结合，根据新技术的发展及应用，增加了流体力学新的实验方法、设备及其理论知识，兼顾了流体力学实验设备、测试方法和实验内容的多样性，将实验内容分为基础实验、综合实验等几个层次，以满足多方面需要。 本书适合于高等院校的建筑环境与能源应用、热能与动力工程、机械、油气储运、燃气工程等理工科专业的师生使用，也可供供暖空调专业的科技人员参考使用。
《高等院校双语教学规划教材:高等数学(上册)(英文版)》是为响应东南大学国际化需要，根据国家非数学专业数学基础课教学指导分委员会制定的工科类本科数学基础课程教学基本要求，并结合东南大学数学系多年教学改革实践经验编写的全英文教材。全书分为上、下两册，内容包括极限、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程、级数、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学，多元函数积分学、向量场的积分、复变函数等十个章节。
《电磁场与电磁波（第四版）/21世纪高等学校电子信息类规划教材》共分八章，内容包括：矢量分析、静电场、恒定电流的电场和磁场、静态场的解、时变电磁场、平面电磁波、电磁波的辐射及导行电磁波。 《电磁场与电磁波（第四版）/21世纪高等学校电子信息类规划教材》内容精练，概念清晰，语言流畅，注重实践性与新颖性。为便于学习使用，书中安排有较多的例题。 《电磁场与电磁波（第四版）/21世纪高等学校电子信息类规划教材》可作为高等学校本科相关专业 电磁场与电磁波 课程的教材，也可作为有关科技人员的自学参考书。
《高等代数习题解（上）（修订版）》从多项式、行列式、线性议程组、矩阵等方面，精选了618道典型性较强的习题，做了全面详细的解答，并注意了一题多解。每节习题之前都对本节主要定义、定理和理要结论作了简要的概述。内容丰富，重点突出，解答明确，尤其便于自学。可供高等院校师生、中学教师和广大数学爱好者以及有志报考研究生的人员学习参考。
数学一直是文明和文化的重要组成部分。包括柏拉图在内的很多人，都把数学看作是文化的优SHOU*选理想。数学一直是形成现代文化的主要力量，也是现代文化极其重要的因素。英国数学家、哲学家怀特海在其有名的演讲《数学与善》中宣称：如果文明继续发展，那么在今后两千年，人类思想中压倒一切的新特点将是数学地理解问题占统治地位。美国数学家怀尔德提出 数学是一种文化体系 的数学哲学观，数学知识是一种文化传统，而数学活动就其性质来说是社会性的。 近年来，数学文化在高考数学试题中已经有所体现，高考试题无论是在具体的数学内容还是在问题情境、提问方式等方面对于数学文化的渗透都作过一些有益的尝试。研究高考数学试题如何体现数学文化、让学生在潜移默化中理解并主动去探究数学文化内涵，正是本书的创作初衷。全书由华中师范大
冯跃峰著的《图表转换》介绍数学思维方法的一种形式：图表转换。书中讨论了图表转换的目的、相关形式及其方法与技巧，其中一些内容是本书 提出的。例如，直观模拟、关系表辅助解题、度分析、边分析、圈链分析等，这些都是作者潜心研究的成果，也是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，这些问题难度适中而又生动有趣，有些问题还是第一次公开发表，这是本书的另一特点。此外，书中对问题求解过程的剖析，能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。 本书 对“图表转换”进行比较完整而深入的研究，旨在对解题者在探索解题方法方面有所帮助。
