1.体外诊断试剂研发，包括生物活性原料、技术要求、临床生物化学诊断试剂、临床免疫学诊断试剂、临床分子生物学诊断试剂、临床微生物学诊断试剂、临床血液细胞分析试剂、临床凝血功能检测试剂、临床流式细胞术分析试剂、临床免疫组化/免疫荧光试剂、临床现场快速检测试剂等；2.体外诊断试剂的生产，包括规模化生产、生产厂房、生产质量体系等；3.体外诊断试剂的注册和监管，包括校准品、质控品、标准物质、血清盘、注册、上市后质量控制、应用性能评估。
本从理论基础、基本理论、基本思维、基本方法构建中医诊断学课程的知识框架，目的是使学习者熟悉中医诊断的基本概念、中医诊断的原理和原则；掌握望、闻、问、切四诊，以及八纲、病性、病位辨证的基本知识和基本技能，掌握中医诊断的基本思维和方法，熟悉医案与病历书写的内容、格式和要求。
本书是在前两版的基础上，根据医学类各专业的培养目标以及各兄弟院校的教学改革经验编写而成的。以物理学基础为内容的医用物理学课程着重强调基本概念、基本理论和基本方法及应用，这些均是构成医学生科学素养的重要
“药理学”、“药理学实验”一直是医药学专业的必修课程，在培养学生专业知识及思维方面有着重要的作用。值得思考的是，目前医药学专业的“药理学实验”课程体系，其开设出发点或目标，主要是加深对药理学理论的理解，附带培养学生的动手能力，使药理学实验课成为了药理学理论课的附属品。但医学、药学是一门实验科学，所有理论的形成来自实验，因此，“药理学实验”课程对学生实验技能培训及其相关理论体系的建立，起着至关重要的作用，应成为一门独立的主干课程，而非“药理学”理论课的附属课。尤其是目前药学专业开设的“药理学实验”课程体系基本依照医学专业的课程体系，没有自己的专业特色，极大影响了学生今后的实际工作能力，不适合以创新药研究为己任的药学人才培养。为满足社会对创新型、实用型人才培养的需求，建议对目前
