本书是北京大学口腔医学教材，本次再版的文图修订比例达到了30%以上，遵循成熟性、科学性和前瞻性的原则。主要内容包括颅面部的生长发育，错?畸形的病因、分类、检查诊断，力与牙齿移动，正畸治疗的生物学原理，矫治器和矫治技术，错?畸形的早期矫治，常见错?畸形的矫治，成人正畸治疗，多学科治疗与正畸，数字化技术与口腔正畸，种植体支抗与口腔正畸，正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健，复发与保持等16大章节。编写时注重内容的与时俱进，如第八章增加了 无托槽隐形矫治器 ，第十二章增加了 牙周病与正畸、正畸与口腔修复 等内容。
本书系统地介绍了药品生产质量管理的基本概念、原理、理论、方法及其实施案例。较系统介绍了药品生产质量体系以及药品生产质量管理规范cGMP 等内容，还就制药行业的发展，讨论了质量管理面临的新机遇和挑战。
全书共分上、下两篇，上篇总论部分，共有五章，简单论述眼科发展史、眼科基础理论，重点介绍眼解剖生理、眼科检查、中医病因病机、脏腑气血津液理论、眼科中西医常用治法、常规用药等。下篇各论部分，共有十七章，分述眼科常见病、多发病，内容包括病因病理、临床表现、诊断与鉴别诊断、临床治疗等，尤其注重临床表现与治疗。在下篇每个章节，我们对每一个常见病用典型图片展示（包括彩色照片、FFA、OCT等等），在每一章的后面增加专家共识，重点谈谈对该类疾病的国内外共识。附页增加眼科常用正常值、眼科常用方剂及眼科名称中英文对照索引。
高原医学是一门新兴学科，与特殊环境密切相关，它主要以低压低氧、寒冷、强紫外线等环境条件对人体的影响为研究内容。2015年编写了我国部适用于普通高等医学院校的《高原医学》教材。经过四年多的应用，得到了广大医学院校师生的高度认可和欢迎。为了进一步完善本此教材,在继承和发扬原教材结构特点的基础上，更加突出 高原、民族、区域 特色，同时修改不足之处，增加了新的内容,其逻辑性强、结构严谨、文字简洁流畅。本书可以作为医学本科生的教材，也可作为高原医学教师、学生、医务工作者、科研人员的参考书籍。
本书是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，是第2版。《伤寒论》作为中医四大经典之一，论述了多种外感热病，兼论了部分内伤杂病，构建了六经辨证论治理论体系，为后世医家所推崇并潜心钻研。本教材以赵刻版为蓝本，综合了以往各版《伤寒论》教材的优点，着重阐发原文要旨，拓展临床应用，汇聚名家验案，使读者从中领悟仲景辨证思路及方药运用之奥妙。全书内容分为绪论、辨太阳病脉证并治、辨阳明病脉证并治、辨少阳病脉证并治、辨太阴病脉证并治、辨少阴病脉证并治、辨厥阴病脉证并治、辨霍乱病脉证并治、辨阴阳易瘥后劳复病脉证并治等9个部分，书后附有条文索引、方剂索引和经方剂量的近现代临床运用研究。
本书为”十三五”规划教材配套用书，主编由”十三五”《中医基础理论》教材主编郑洪新教授承担。本书编写宗旨主要是加强学生复习、巩固所学知识和技能，提高分析问题的能力，检测学习的效果，拓展基础理论对临床实践的指导作用，并为执业医师考试提供便利。《中医基础理论》习题集的试题题型，基本涵盖各高校现行考试的各种考试题型，以及国家执业中医师资格考试、执业中西医结合医师资格考试题型，并适当吸取国外中医相关从业人员资格考试题型，为全面提高人才专业素质奠定基础。本习题集具有双效益。我社已出两版《中基习题集》，效益很好，年年重印，本版与”十三五”规划教材配套，更切实用。
本次再版是在《神经病学》第3版基础上进行的。第3版教材在许多医学院校中使用，得到了教师和学生的广泛认可，亦收到了良好的效果。在编写过程中，我们始终强调这是一本针对医学生学习专科知识的启蒙书，坚持写作的基本原则：①所有的观点应得到目前医学界的广泛认可，不包括不成熟的观点；②教材要与时俱进，能够反映国家规划、指南、循证医学的内容；③教材应重点突出 三基 ，即基础理论、基本知识和基本技能，不过分强调少见病和疑难病；④教材要有可读性，文字要简练，图表要清晰、准确。因此，与前版教材一样，《神经病学（第4版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材， 十三五 全国高等医学院校本科规划教材》力求以较少的篇幅、精练的语言来介绍神经系统常见病、多发病，主要目的是帮助医学生建立正确的神经系统疾病诊疗思维。
本书是“风湿病中医临床诊疗丛书”中的一种，本”丛书”主要面向从事风湿病临床的中医、中西医结合工作者，同时也适用于医学生的临床规范化培训辅助参考。体现了风湿病专家的智慧，具有科学性、实用性，对促进风湿病临床诊疗水平提升，具有重要参考价值。 本分册从OA的历史沿革、病因与病机、诊断与鉴别诊断、中医治疗、西医治疗、常用中药与方剂、护理与调摄、医案医话及临床与实验研究等方面进行系统的介绍，希望通过本分册能够让 多的临床医务工作者系统地认识0A疾病，提高临床诊疗水平。
本习题集的编写以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医筋伤学》为依据，以中医骨伤科学专业教学计划和《中医筋伤学》教学大纲为基础，以学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能为主要素材，参考 执业医师考试的有关题型和要求，多题型强化知识点。内容编排以章为单位，习题内容范围覆盖规划教材的全部知识点，主要题型为选择题（A1、A2、A3、A4、B、X型题）、名词解释、填空题、简答题、论述题（含病案分析）五种，书末附有五套模拟试卷，每章后附有参考答案。同时秉承“传承精华，守正创新”的方针，创新题型模式及合理扩展各章节习题涉及的知识范围，结合医学的发展与临床实践，适当增加了一些骨伤科新知识、新技术和新方法等内容；增加自主阅片题，通过二维码形式将影像学内容纳入题目中，以提高学生的自主阅片能力
《康复疗法评定学(第2版高等医学院校康复治疗学专业教材)》由恽晓平教授主编，全书系统介绍康复评定学概念及理论、相关基础知识、评定原理、评定所需仪器设备和方法，以及临床结果分析，理论与临床操作相结合，兼顾学科新进展，是国内外，也是专享一部全面、详尽论述康复评定理论与实践的专业著作。 《康复疗法评定学(第2版高等医学院校康复治疗学专业教材)》系统介绍康复评定学概念及理论、相关基础知识、评定原理、评定所需仪器设备和方法，以及临床结果分析，理论与临床操作相结合，兼顾学科新进展，是国内外，也是专享一部全面、详尽论述康复评定理论与实践的专业著作。
本习题集的编写以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医骨伤科学》及相应的教学大纲为依据，出题的范围与教学大纲一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予了强化。习题集题型要与各院校现行考试题型基本一致，同时注意涵盖 中医执业医师资格考试、职称考试题型。命题科学、严谨、规范，注重提高学生分析问题、解决问题的能力，既有利于学生加深对教材内容的理解和掌握，又能达到教学大纲规定的教学要求。
《北京大学医学教材：解剖学与解剖方法（基础医学长学制）》在编写时有如下特点： 一、紧紧围绕长学制医学生的学习特点和培养目标，编写内容突破了传统解剖学科 系统性 的束缚，按照由浅入深，循序渐进的认知规律，突破了国内传统的 系统解剖学 和 局部解剖学 的编写方式和教学模式。在保证基础知识的前提下，力求重点突出，叙述简明，并适度联系人体功能和临床应用以及解剖学科研究的进展，提高了教材的可读性和参考价值。 二、全书分上、下两篇共23章。上篇为解剖学基础，以介绍人体解剖学的基本理论和基本结构为主；下篇为实地解剖学，主要通过实地尸体解剖过程，使学生掌握人体的解剖层次、器官的位置毗邻和血管、淋巴分布及神经支配等，而全书分上、下两篇的编排方式，有利于各校根据实际情况划分教学阶段和安排教学进试用，
本教材是第2版，是“高等学校医疗保险专业第二轮系列教材”之一，立足《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》实际，借鉴国内外医疗保险基金管理的前沿理论、方法、研究和实践成果，探索医疗保险基金管理与政府、市场的关系，着重介绍医疗保险基金管理的基本框架、基本原理、法律法规、技术与方法以及国内外医疗保险基金管理的新发展，在教材体系和总体结构上，既注重内容的新颖性和系统性，又注重结构上的完整性，并反映国内外医疗保险基金管理的最新发展动态；全面、系统地反映我国医疗保险基金管理改革与发展，力求为我国医疗保险基金管理提供较为系统的理论分析基础和决策分析基础。
本书的第三版仍然是一本双语教科书，涉及生理学基础知识、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温等内容。本书是在毅两版的基础上，总结十多年的教学实践，更新了内容，重新绘制了几百张插图，从内容到形式，以新的面貌提供给读者，便于读者阅读学习。随书附光盘。
《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》以英文教材的形式系统全面介绍了生物化学相关知识，《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课；同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。
本书是“高等医学院校康复治疗学专业教材”一种一部。共分上、中、下三篇十五章。上篇为基础理论篇，主要介绍阴阳五行、脏腑经络、病因病机、诊法治则等中医基础理论内容，中篇主要介绍中药、针灸、推拿，下篇主要介绍临床常见疾病及合并症的病因病机、中药康复疗法、针刺康复疗法、推拿及其他康复疗法。适合广大医学院校师生阅读使用。
《人体解剖学（第2版）》由全国21所医学院校的27位教授编写。本教材在第1版的基础上进行了进一步地修改和润色。主要特点是：1．绘制全彩色插图。教材所用的近500张插图为全彩色，线条细腻清晰、色彩丰富美观，其中有近百幅为创新插图，具有很强的科学性和可视性。2．增加总结性图表。做到条理清晰，提纲挈领，有助于学生的理解和记忆。3．突出知识重点。要求了解的内容改用小字。 《人体解剖学（第2版）》所采用的解剖学名词以全国科学技术名词审定委员会于l991年公布的《人体解剖学名词》为准。《人体解剖学（第2版）》在编写过程中参考了国内外多种教材和专著（参考书目列于书后），在此对各位中外作者对《人体解剖学（第2版）》所作的贡献表示衷心的感谢！教材所用的插图均由首都医科大学解剖教研室宋一志老师用2年时间独立绘制、设计完
《病理学(供基础临床预防口腔医学类专业用第2版全国高等医学院校教材)》编著者孙保存。本书为 十二五 普通高等教育本科*规划教材、全国高等医学院校教材，供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。本教材在2版基础上，根据近年来病理学5年制本科教学大纲以及教师和学生使用该教材的体会编写而成。
《医学实验设计分析与SAS实现》大部分SAS程序用的是SAS 9．3中文版，输出中文结果，以方便读者阅读。但对 有些结果笔者认为中文翻译不妥或意义不明确，故部分结果采用SAS 9．3英文版输出英文 结果。 《医学实验设计分析与SAS实现》所面向的读者主要包括公共卫生领域科研工作者，临床医学工作者，各专业医学 生、研究生，医学院校教师，合作研究组织（CRO）公司、制药企业等相关职员。
该版教材仍主要参照临床医学专业五年制儿科学 教学大纲，同时注重与临床医学专业本科人才培养目 标、专业核心能力和主要实践环节相结合，紧密结合 执业医师资格考试大纲和研究生入学考试 西医综合 科目的考试要求，严格把握内容深浅度，突出 三 基 (即基础理论、基本知识和基本技能)，体现 五 性 (即思想性、科学性、 性、启发性和适用性) ，加入成熟的新技术和新方法，同时保持既往的编写 风格，简单得当、层次分明，尽量提供深受学生欢迎 并有助于理解和记忆的总结性表格。 该版教材除了纸质书以外，增加了可通过二维码 链接具有延展学习功能的数字化资源，其中包括病例 讨论和解析、图片、涉及学术前沿的参考资料以及PPT 演示文稿等，目的是强化理论联系临床实际，拓展学 生知识面，启发临床思维和科研意识。
祝继明、伍赶球主编的《医用组织学与胚胎学》是供临床、预防、口腔、基础医学类专业用的全国高等医学院校教材，共分26章，内容包括：医用组织学绪论、上皮组织、结缔组织、软骨和骨、神经系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、人体胚胎学绪论等。每章包括教学目标、 情境 导言、基本内容、注释和小结五部分。教学目标主要根据临床医学专业教学大纲规定的目的要求，分为掌握、熟悉和了解三级。教学基本内容的选择，坚持体现 三基 ，充分考虑学生后续课程学习和未来全科医生工作的需要，正确处理相关课程间的交叉和衔接。注释是本教材的重要原创，以注释形式联系功能、联系病理、联系临床，提供早期接触临床的 情境 ，激发学生浓厚的学习兴趣。每章编写小结，概括本章教学重点内容
