中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
本书主要围绕“知智、促智、护智”三个模块展开，知智模块分设三个子项目（老龄化现状、失智症基本认知、老年综合评估），促智模块分设二个子项目（认知功能促进、功能康复）、护智模块分设四个子项目（日常照护、精神行为照护、安全照护、照护者关怀）。在每个子项目中以岗位能力需求标准为导向重组课程内容；以职业技能大赛标准为引领，强化能力培养体系的实践环节；以职业资格证书等级标准为突破口，全面提升学生技能水平和综合素质；以课程思政理念为引领，提升学生职业情怀和职业素养。
《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者胡巧红)根据高等药学专科人才培养目标以及药物制剂生产和应用实践的要求，在《药剂学》的基础上进行了修订。《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》注重理论与实践的结合以及学生综合知识、能力的培养，对生产实践的知识进行了重点描述。本教材编写内容严格遵照《药品管理法》、《药品生产质量管理规范(2010年修订)》、《中华人民共和国药典》(加10年版)等，不仅增强学生专业素养以及责任感的培养，而且能 好地适应生产和应用的实际需要。本教材增加了“知识链接”、“知识拓展”、“想一想”等教学内容，增加了教材学习的趣味性。本教材精练了理论知识的内容，加强各种常规剂型生产制备方法的介绍以及药物制剂实际应用的有关内容，同时还对各种剂型的 进展和制剂
《医药管理统计学》是编者邱家学、席晓宇在多年医药管理学、统计学教学实践和研究成果的基础上，所编写的与医药产业紧密结合的管理统计学基础教程。内容包括医药数据处理、医药统计方法、数理统计原理等知识及常用统计方法等，并在每章 部分对Excel软件对应统计功能的操作应用，辅之适当的课后习题。同时每章开始部分精选综合性典型案例进行分析，并配有学习目标、要求以及内容总结，使本教材能兼顾本科基础课教学和 高的学习要求（如考研）。全书针对医药经管类本科学生的基础和培养要求，适当选取教材的深度和广度，内容系统全面，例题案例结合医药产业实际，典型实用，编写力求简明易懂，深入浅出，富有启发性，适用性强。 本书主要用作医药类各专业概率统计、数理统计、应用统计等基础课教材或参考书，也可作为各类非理工科
本教材为“全国高职高专院校药学类与食品药品类专业‘十三五’规划教材”之一。本教材紧密结合新时代行业要求和社会用人需求，与 执业药师资格考试大纲相对接，内容主要包括绪论、药品调剂、用药咨询与健康教育、用药安全、常见病症的自我药疗与用药指导、常见疾病的药物治疗与用药指导、临床常见药物中毒与解救、药品管理、家庭常用医疗器械的选购及使用指导。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材主要供高职高专药学、药品经营与管理、药品服务与管理专业师生教学使用，也可供药品生产技术、药物制剂技术专业师生使用。
本教材以 康复医学治疗技术（士）资格考试大纲为依据，以康复治疗师必须掌握的临床 技能为主线，强调以病例的康复问题和解决方案为切入点，体现重实践、重应用、重技能、重临 床思维的编写要求。实训项目涵盖临床常见神经系统疾病，包括：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、 帕金森病、周围神经病损。每个实训项目前附有实训目的与要求、实训学时、实训准备（包括知 识准备、用物准备、资料准备和病例准备）、实训任务、附件材料等说明。每个实训项目按照临床 实际工作流程，设计实训任务，包括患者面谈→康复评估→康复治疗/干预三个任务环节。每个任 务环节设置内容、操作步骤、任务考核三个部分。每个项目的 附有相关附件材料，主要包括： 实训案例病历资料、康复评定常用量表、练习案例、参考资料等。本教材可供高职高专院校
本书是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，是《中药化学》的配套实验用书，按照 相关文件精神，根据本专业理论教学要求和课程特点，旨在强化理论学习和提高实验动手能力编写而成。全书有上下两篇，共包括7章，主要介绍了中药化学的基本知识、基本操作技能和基本操作方法，基本操作方法中有提取分离方法、色谱方法、化合物纯度检查及结构鉴定和含量测定等内容。按中药化学实验体系分为三个层次：基本实验、设计性实验和综合性实验，以培养学生综合能力为主线，突出实验操作重点和注意事项，帮助学生全面系统掌握中药化学实验原理、方法以及新技术和新方法。书中各章节后附有复习思考题及相应参考答案。本书为书网融合教材，即纸质教材有机融合数字资源。学生可通过扫描书中二维码阅读相关内容。 本书内容丰
本书探讨了生命的本质、价值及其与现代教育的紧密关联，系统地呈现了生命学的多维视角，从自然生命的奇迹到社会生命的网络，再到人工智能时代对生命概念的挑战，详细阐述了生命的多重意义和价值。通过对生命现象的综合分析和对生命意义的深刻反思，培育学生对生命的尊重态度，提高学生的生命意识，以及在面对生活挑战时的应对策略。本书作为高校生命教育课程教材，主要聚焦于生命知识、生命关系以及生命价值的探索。它不仅促进了对生命深层次理解的学术探讨，而且为解决当代社会面临的关于生命的复杂问题提供了理论支撑和实践指南。
《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者罗集鹏、曾令杰)以《生药学》(第二版)为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的 进展，做了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的 制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。各论下分十二章，共收载常用生药233种(类)，其中植物药198种，动物药23种，矿物药12种，另有少数种类收载在有关生药的【附注】或【附】项内；植物药按生药的药用部分分类。重点生药75种附有清晰、准确的生药外形、显微特征及色谱或光
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l “艳丽的玫瑰和艺术的情绪 / 极美妙的新生 / 曾经在这世界 / 在那寂寞的寂寞的梦”，这般优美的诗句，你可否相信，是由人工智能所写？？ l 当具备深度学习能力的AlphaGo战胜人类围棋领域的高手，当具备人脸识别和语音识别技术的智能软件超yue了人类的识别准确率，如果更进一步，当具有情商、被赋予人类情感与创造性，可想而知，人工智能又会具有怎样的超人能力！这样的人工智能才称得上是“人工智能创造”（AI创造）！ l 当人工智能被赋予视觉和文字创造力后，如何看图生灵感，文思如泉涌！
本教材是“全国医药中等职业教育药学类‘十四五’规划教材（第三轮）”之一。 主要介绍GMP基本知识、药品质量管理、机构与人员管理、厂房与设施管理、设备管理、文件管理、物料与产品管理、生产管理、药品质量控制与质量保证、确认与验证管理、委托生产与委托检验管理、产品发运与召回、自检管理、GMP监督检查等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材主要供全国医药中等职业院校药品制造类、生物技术类和食品药品管理类专业教学使用，也可供药品生产企业生产管理、质量管理、物料管理、生产岗位人员培训和相关行业工程技术人员参考学习。
本教材为“全国高等职业院校预防医学专业规划规划”之一，全书共13章，主要包括卫生法律法规的基础理论、卫生技术人员管理法律制度、食品安全管理法律制度等预防医学、药学及临床中涉及的法律法规。每章设置学习目标、情境导入、知识链接、目标检测等模块，符合高职学生认知、学习特点，强调理论与实践紧密结合。本教材为书网融合教材，即纸质教材融合电子教材、教学配套资源、题库系统、数字化教学服务，便教易学。 本教材主要供全国高等职业院校预防医学、护理、临床医学、药学、食品类等专业教学使用，也可作为医疗机构工作人员的参考书籍，以及为社会上对卫生法律法规有需要者提供自学教材。
本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）”之一，包括理论知识与实验项目。理论内容共十一章，依次为分散系（包括稀溶液、胶体溶液的基本知识）、化学热力学基础、化学反应速率、四大化学平衡（包括酸碱平衡、溶解沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡）、物质结构（包括原子结构、分子结构）、元素知识（包括主族元素和副族元素）。实验项目包括十二个实验，主要包括化学实验基本操作、溶液的配制、有关常数的测定、无机物的制备及性质等。本教材的编写着力构建具有药学类专业特色和高职高专学制层次特点的课程体系，着意追求教材的可授性和可读性，力求满足专业岗位需要、“学教”需要和社会需要。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务
本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）”之一，包括理论知识与实验项目。理论内容共十一章，依次为分散系（包括稀溶液、胶体溶液的基本知识）、化学热力学基础、化学反应速率、四大化学平衡（包括酸碱平衡、溶解沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡）、物质结构（包括原子结构、分子结构）、元素知识（包括主族元素和副族元素）。实验项目包括十二个实验，主要包括化学实验基本操作、溶液的配制、有关常数的测定、无机物的制备及性质等。本教材的编写着力构建具有药学类专业特色和高职高专学制层次特点的课程体系，着意追求教材的可授性和可读性，力求满足专业岗位需要、“学教”需要和社会需要。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务
本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）”之一，包括理论知识与实验项目。理论内容共十一章，依次为分散系（包括稀溶液、胶体溶液的基本知识）、化学热力学基础、化学反应速率、四大化学平衡（包括酸碱平衡、溶解沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡）、物质结构（包括原子结构、分子结构）、元素知识（包括主族元素和副族元素）。 实验项目包括十二个实验，主要包括化学实验基本操作、溶液的配制、有关常数的测定、无机物的制备及性质等。本教材的编写着力构建具有药学类专业特色和高职高专学制层次特点的课程体系，着意追求教材的可授性和可读性，力求满足专业岗位需要、“学教”需要和社会需要。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学
本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）”之一，包括理论知识与实验项目。理论内容共十一章，依次为分散系（包括稀溶液、胶体溶液的基本知识）、化学热力学基础、化学反应速率、四大化学平衡（包括酸碱平衡、溶解沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡）、物质结构（包括原子结构、分子结构）、元素知识（包括主族元素和副族元素）。实验项目包括十二个实验，主要包括化学实验基本操作、溶液的配制、有关常数的测定、无机物的制备及性质等。本教材的编写着力构建具有药学类专业特色和高职高专学制层次特点的课程体系，着意追求教材的可授性和可读性，力求满足专业岗位需要、“学教”需要和社会需要。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务
