本套教材为首套经方培训系列教材，包括《经方概论》《经方方证》《经方药证》《各科经方》《各家经方》以及《基层经方推广手册》六本，由南京中医药大学 经方学院组织编写，黄煌教授担任主编。突出经方医学的独特性、规范性、系统性和实践性，以培养经方临证辨治思维能力为核心，系统、全面讲述经方医学“方-证-人”体系，旨在训练培养一大批基础理论全面，临证功底扎实，能熟练运用经方的临床实用型人才。 全套教材深入浅出，简明扼要，严谨规范，可供各种经方培训、教学使用，也可作为广大经方爱好者学习、运用经方的参考读物。
本书为“临床诊疗知识库丛书”之一，分总论和各论两部分，总论主要从概述、问诊与查体、辅助检查、前庭疾病的治疗方法等方面进行介绍；各论详细介绍了急性前庭综合征、发作性前庭综合征、慢性前庭综合征及其他前庭疾病的概论、诊断、治疗和预防等知识。全书结构清晰、内容简洁易懂、图文并茂，围绕循证医学的理念和方法，聚焦用循证证据解决常见病、多发病的临床日常问题和急诊急救问题。本书既可供广大医生使用，也可作为各级医院的住院医生、实习医生及轮转医生的参考用书。
本教材是“医院领导力及管理系列教材”之一，主要阐述了如何在新形势下全面提升医疗管理水平和医疗照护质量，掌握现代多维管理工具的科学理论知识和实际操作方法，并了解全球医院多维管理工具的近期新发展与动态，构建和谐医患关系。本教材创新性地将各种医院管理工具，以“问题解决”为主线串联起来，并以此为主线系统导出整体架构。同时强调理论联系实际，书中各章的典型案例，介绍了工具的具体应用过程，为读者分析和解决实际问题提供指南。本教材主要供卫生管理、医疗管理专业教学使用，也可供临床及相关专业人员参考使用。
中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
本教材是“浙江省高职院校‘十四五’重点教材”之一。 本教材参考药品上市许可持有人对药品注册相关岗位的专业技能要求，按照《药品管理法》《 关于改革药品医疗器械审评审批制度的意见》《药品注册管理办法》等法律、法规、规章、制度的合规性要求编写而成。本教材共12章，内容涵盖药物研发与注册管理立法、药品注册基本制度、药物非临床研究、药物临床试验、药品注册申报、药品注册核查与检验、药品注册技术审评、药品上市后变 和再注册、药品注册指导原则、仿制药一致性评价与原辅包关联审评、医疗机构制剂注册、药品 注册等，有较强的实用性和针对性。 本教材主要供全国高职院校药学类、中医药类、药品与医疗器械类专业（药事服务与管理、药品质量管理、药品质量与安全、食品药品监督管理、药品生产技术、药品经营与管理等）
本书主要围绕“知智、促智、护智”三个模块展开，知智模块分设三个子项目（老龄化现状、失智症基本认知、老年综合评估），促智模块分设二个子项目（认知功能促进、功能康复）、护智模块分设四个子项目（日常照护、精神行为照护、安全照护、照护者关怀）。在每个子项目中以岗位能力需求标准为导向重组课程内容；以职业技能大赛标准为引领，强化能力培养体系的实践环节；以职业资格证书等级标准为突破口，全面提升学生技能水平和综合素质；以课程思政理念为引领，提升学生职业情怀和职业素养。
本教材是“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，全书分三篇共十五章， 篇为生物制药工艺基础，包括 章和第二章，主要介绍生物药物概述和生物药物的制造工艺基础知识；第二篇为生物分离工程技术，共十章，重点介绍离子交换法、亲和层析、离心技术、膜分离技术等十大单元工艺技术；第三篇为重要生物制药工艺，共三章，主要介绍生物技术药物、微生物药物及生化药物的制造方法，并通过实例介绍这三大类生物药物中典型药物的制造过程。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材供生物制药、生物工程、生物技术、海洋药学等专业使用，也可作为药学类其他专业和生物化
本教材为“医药高等职业教育新形态教材”之一，系根据本课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成，其内容包括吞咽障碍简介、吞咽障碍筛查、临床吞咽评估、吞咽仪器评估、吞咽障碍评估记录及报告书写规范、吞咽障碍治疗整体观及个体观、吞咽障碍治疗方法等，全面系统地介绍了不同类型吞咽障碍的应对策略、吞咽障碍康复中的EBP和ICF及婴幼儿喂养与吞咽障碍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（包括PPT课件、微课、操作视频等），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。本教材具有可读性、实用性、启发性强的特点。 本教材主要供全国高职高专院校康复治疗技术、言语听觉康复技术专业师生教学使用，也可作为康复专科医师、治疗师和从事言语吞咽康复工作的相关人员参考用书。
《基础免疫学:第6版:英文》由(美)阿布·阿巴斯,(美)安德鲁·利希曼,(美)希夫·皮莱主编
本教材是“医院领导力及管理系列教材”之一，内容共分为四篇：医院财务管理基础，医院国有资产管理与投资活动管理，医院融资活动与负债、净资产管理，以及医院运营活动财务管理。本教材体现财务管理的专业性；理论与实务紧密结合，理论部分由国家会计学院资深教授把关指导，实务部分由全国很好实践医院的总会计师牵头撰写；教材内容紧密结合目前公立医院高质量发展过程中财务管理的功能与职责，以及深化医改后医院面临的新局面、新业务和新要求；教材引入国内外近期新、优选进的管理理念与管理工具，如财务管理数字化转型、战略管理、平衡计分卡等。本教材主要供卫生管理、医疗管理专业教学使用，也可供临床及相关专业人员参考使用。
本教材根据全国高等医学院校医学检验技术专业 教学大纲要求，结合编者多年的教学和临床经验编写而成。本教材共4篇39章，系统介绍了微生物检验基础理论、微生物检验技术、微生物检验及临床标本微生物检验等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学内容 加多样化、立体化、生动化，便教易学。 本教材主要供医学检验技术专业使用。
《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者胡巧红)根据高等药学专科人才培养目标以及药物制剂生产和应用实践的要求，在《药剂学》的基础上进行了修订。《药剂学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》注重理论与实践的结合以及学生综合知识、能力的培养，对生产实践的知识进行了重点描述。本教材编写内容严格遵照《药品管理法》、《药品生产质量管理规范(2010年修订)》、《中华人民共和国药典》(加10年版)等，不仅增强学生专业素养以及责任感的培养，而且能 好地适应生产和应用的实际需要。本教材增加了“知识链接”、“知识拓展”、“想一想”等教学内容，增加了教材学习的趣味性。本教材精练了理论知识的内容，加强各种常规剂型生产制备方法的介绍以及药物制剂实际应用的有关内容，同时还对各种剂型的 进展和制剂
本教材是“全国医药中等职业教育药学类‘十四五’规划教材（第三轮）”之一。 全书分为四个模块，二十九个项目。本教材根据中药调剂技术课程标准基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖中成药问病荐药、中成药分类陈列、饮片调剂、中药的储藏与养护四个方面的内容。本教材“以学生为中心，以学习成果为导向，促进自主学习”的思路进行教材的开发设计，具有编写体例新颖、注重知识和技能相结合的特点，具有很强的实用性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT课件、微课、习题等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材供全国医药中等职业学校药学类、中药类专业师生教学使用，亦可作为医药行业职工继续教育和职业等级认证培训教
本教材为“全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材”之一，全书共分为两篇，制药设备和车间设计，内容主要包括反应器基本理论、制药反应设备、过滤与离心设备、制药工程项目设计简介、物料衡算等。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、数字化教学服务（在线教学、在线作业等）。 本教材主要供全国高等医药院校制药工程、生物制药专业师生使用，也可作为从事相关专业人员的学习参考资料。
《医药管理统计学》是编者邱家学、席晓宇在多年医药管理学、统计学教学实践和研究成果的基础上，所编写的与医药产业紧密结合的管理统计学基础教程。内容包括医药数据处理、医药统计方法、数理统计原理等知识及常用统计方法等，并在每章 部分对Excel软件对应统计功能的操作应用，辅之适当的课后习题。同时每章开始部分精选综合性典型案例进行分析，并配有学习目标、要求以及内容总结，使本教材能兼顾本科基础课教学和 高的学习要求（如考研）。全书针对医药经管类本科学生的基础和培养要求，适当选取教材的深度和广度，内容系统全面，例题案例结合医药产业实际，典型实用，编写力求简明易懂，深入浅出，富有启发性，适用性强。 本书主要用作医药类各专业概率统计、数理统计、应用统计等基础课教材或参考书，也可作为各类非理工科
本教材为“全国高职高专院校药学类与食品药品类专业‘十三五’规划教材”之一。本教材紧密结合新时代行业要求和社会用人需求，与 执业药师资格考试大纲相对接，内容主要包括绪论、药品调剂、用药咨询与健康教育、用药安全、常见病症的自我药疗与用药指导、常见疾病的药物治疗与用药指导、临床常见药物中毒与解救、药品管理、家庭常用医疗器械的选购及使用指导。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。 本教材主要供高职高专药学、药品经营与管理、药品服务与管理专业师生教学使用，也可供药品生产技术、药物制剂技术专业师生使用。
本教材以 康复医学治疗技术（士）资格考试大纲为依据，以康复治疗师必须掌握的临床 技能为主线，强调以病例的康复问题和解决方案为切入点，体现重实践、重应用、重技能、重临 床思维的编写要求。实训项目涵盖临床常见神经系统疾病，包括：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、 帕金森病、周围神经病损。每个实训项目前附有实训目的与要求、实训学时、实训准备（包括知 识准备、用物准备、资料准备和病例准备）、实训任务、附件材料等说明。每个实训项目按照临床 实际工作流程，设计实训任务，包括患者面谈→康复评估→康复治疗/干预三个任务环节。每个任 务环节设置内容、操作步骤、任务考核三个部分。每个项目的 附有相关附件材料，主要包括： 实训案例病历资料、康复评定常用量表、练习案例、参考资料等。本教材可供高职高专院校
本书是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，是《中药化学》的配套实验用书，按照 相关文件精神，根据本专业理论教学要求和课程特点，旨在强化理论学习和提高实验动手能力编写而成。全书有上下两篇，共包括7章，主要介绍了中药化学的基本知识、基本操作技能和基本操作方法，基本操作方法中有提取分离方法、色谱方法、化合物纯度检查及结构鉴定和含量测定等内容。按中药化学实验体系分为三个层次：基本实验、设计性实验和综合性实验，以培养学生综合能力为主线，突出实验操作重点和注意事项，帮助学生全面系统掌握中药化学实验原理、方法以及新技术和新方法。书中各章节后附有复习思考题及相应参考答案。本书为书网融合教材，即纸质教材有机融合数字资源。学生可通过扫描书中二维码阅读相关内容。 本书内容丰
本书探讨了生命的本质、价值及其与现代教育的紧密关联，系统地呈现了生命学的多维视角，从自然生命的奇迹到社会生命的网络，再到人工智能时代对生命概念的挑战，详细阐述了生命的多重意义和价值。通过对生命现象的综合分析和对生命意义的深刻反思，培育学生对生命的尊重态度，提高学生的生命意识，以及在面对生活挑战时的应对策略。本书作为高校生命教育课程教材，主要聚焦于生命知识、生命关系以及生命价值的探索。它不仅促进了对生命深层次理解的学术探讨，而且为解决当代社会面临的关于生命的复杂问题提供了理论支撑和实践指南。
本教材为“高等职业教育本科药学类专业规划教材”之一，系根据本套教材编写指导原则和要求编写而成。 教材编写紧贴《天然药物化学》教学大纲，内容选取和编排力求“职业性”，以 好地适应高等职业教育本科药学教学改革需求，满足专业培养目标。全书分为总论和各论两部分，涵盖糖和苷类化合物、醌类化合物、苯丙素类化合物、黄酮类化合物、萜类和挥发油等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT等），使教材立体化，便教易学。 本教材主要供高等职业教育本科院校药学类、药物制剂技术、制药工程技术、合成生物技术等专业师生使用，也可作为相关行业人员的参考用书。
《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者罗集鹏、曾令杰)以《生药学》(第二版)为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的 进展，做了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的 制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。各论下分十二章，共收载常用生药233种(类)，其中植物药198种，动物药23种，矿物药12种，另有少数种类收载在有关生药的【附注】或【附】项内；植物药按生药的药用部分分类。重点生药75种附有清晰、准确的生药外形、显微特征及色谱或光
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本教材为“医药高等职业教育新形态教材”之一，系根据本课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成，其内容包括吞咽障碍简介、吞咽障碍筛查、临床吞咽评估、吞咽仪器评估、吞咽障碍评估记录及报告书写规范、吞咽障碍治疗整体观及个体观、吞咽障碍治疗方法等，全面系统地介绍了不同类型吞咽障碍的应对策略、吞咽障碍康复中的EBP和ICF及婴幼儿喂养与吞咽障碍。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（包括PPT课件、微课、操作视频等），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。本教材具有可读性、实用性、启发性强的特点。 本教材主要供全国高职高专院校康复治疗技术、言语听觉康复技术专业师生教学使用，也可作为康复专科医师、治疗师和从事言语吞咽康复工作的相关人员参考用书。
《家庭肠内营养》是“重量继续医学教育项目教材”系列丛书之一，也是《家庭肠外营养》的姊妹篇，是中国关于家庭肠内营养的专业书籍，由倡导家庭营养支持的于健春教授领衔，组织国内多位长期从事临床营养工作的临床医师、临床营养师、护师及药剂师，结合自己丰富的临床经验和国内外肠内营养指南共识撰写而成。全书围绕家庭肠内营养的历史与发展、基本概念和原则及临床应用等进行阐述，从营养风险筛查、评估到家庭肠内营养实施的评估和教育，结合膳食营养和肠内营养配制操作规范，肠内营养途径的选择，并发症及其处理，不同疾病相关营养不良病例实施家庭肠内营养的分享等不同方面，展示了实施家庭肠内营养的临床治疗效果、生存期、生活质量，延伸了现代医疗连续性和人文关怀的方向。 本书配有7个视频，能更直观地让读者学习到先进的家庭
