张俊英、贾爱武主编的《新模式成教英语辅导用书（1）》以浙江省“十一五”规划教材、省级精品课程为基础，同时结合现代教学内容数字化、教学平台网络化等方面的特点精心编写而成。全书十分符合当下成人英语教育的教学特点。
《英语专业导论》由叶慧君,贺秀明,甄雪艳编著
本书按照“任务驱动”“项目导向”的课程开发思路，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应的工作任务，构建相关理论知识，发展职业能力。其主要特点是以项目为载体，设定特定的学习领域，通过理论解析和结合案例分析的写作实践，系统地讲述职场英语写作的格式和基本要求，总结出标准模式、范文、常用词汇和句型，将训练英语写作技能和职场日常工作结合起来。
《汽车维修专业英语（中等职业教育汽车运用与维修系列教材）》从汽车标识、配件、常用缩略语、检测仪器和故障码等方面入手，讲解和分析了在汽车维修工作中常见的实用英语。刘苑主编的《汽车维修专业英语（中等职业教
本教材以护理操作技能和护理用英语为双重主线编写，内容丰富，语言规范，融语言知识点与听、说、读、写四项技能的培养于一体，旨在全面、均衡地发展学生和各项语言技能。本书选材新颖，突出护理操作技能，形式多样的
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《中等职业教育涉外呼叫服务系列教材：商务英语听打》内容就是注重培养涉外呼叫从业人员的英文听打能力，《中等职业教育涉外呼叫
本书分为单词篇、词缀篇、词组篇、常用句子篇、语法篇及商函写作篇，以近十年来浙江省单招单考外贸类专业课程外贸商函的试题为依据，总结分析考试要点和难点要求。考虑到中职学生的特点，将知识进行梳理和细化，将历
本书根据养老服务岗位的基本需求，设计了日常运用英语开展服务的八个学习情境，每个学习情景又包括若干任务，每个任务设计了任务描述、相关知识、词汇、常用句型和同步实践训练。学完一个学习情境后，通过练习题、对
本书是串等职业学校旅游、酒店、烹饪类专业学生的专业基础课规划教材之一。适用于中高等职业学校旅游、饭店服务以及烹饪专业的英语教学和岗前培训。 旅游饭店业是我国最早与国际接轨的第三产业之一，随着我国国际化程度的逐渐加深，为旅游、酒店、烹饪类专业输送具有理论和实际操作能力的、在生产、经营、服务、技术和管理线工作的、爱国、爱岗敬业的、能正确熟练运用外语接待外宾的高素质劳动者和中初级专门人才，已成为当前我国旅游、酒店烹饪专业的中高级院校的当务之急。因此，外语学科的教学，尤其是英语教学，就成为中高级职业院校学科教学的重中之重。可以这样说，重视中高级职业院校的英语教学，对于促进旅游业的对外开放、提高旅游业从业人员的素质，加速发展我国的旅游业发展具有重大的现实意义。
现代英语教学强调的是交际教学法，更加注重对学生听、说能力的培养。《商务英语听说(附CD-ROM光盘1张)》基于优选的英语教学理论，从学生就业和发展的需要出发，把听与说融合在一起。从教学实践和学生掌握情
本书分为单词篇、词缀篇、词组篇、常用句子篇、语法篇及商函写作篇，以近十年来浙江省单招单考外贸类专业课程外贸商函的试题为依据，总结分析考试要点和难点要求。考虑到中职学生的特点，将知识进行梳理和细化，将历
\"本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warming up、Listening & Speaking、Reading & Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块展开，习题呈现方式多样化，以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识，拓展知识面，以促进学生英语能力的提高。针对学生高考的需求，在每个单元的学习内容结束后，又附有单元检测习题，习题内容符合对口英语高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮助学生在日常的学习中巩固基础的同时获得提高。 如在本书的使用过程中有不恰当的地方，请提出宝贵的意见，使其内容得以完善，质量得以不断地提高。\"
由黑玉琴、郭粉绒主编的《英语学术论文写作(本科用第2版21世纪英语专业系列教材)》编写的理论基础为英语过程写作理念和语篇及体裁分析，采取写作过程描述和语篇体裁分析相结合的原则，既为学生展示论文循序渐进的写作过程，又详细描述了与各环节相关的写作任务，并对相关部分进行语篇结构和语言特点分析，从而有助于学生从宏观和微观两个层面把握论文写作的方法及技巧。在论文正文写作过程中，根据体裁分析方法，详细描述了论文摘要、引言、文献回顾、讨论/分析、结语等主要部分的语篇主要构成部分，典型语篇结构以及语言特点等，并通过实例分析和练习，帮助学生完成各个部分的写作。另外，为真实体现本科生英语学术写作的特点，本教材的例子和范文大多出自学生实际完成的毕业论文，有些实例和练习选自母语学者所发表的研究论文。
黎巧萍主编的《越南语听说教程(高等学校越南语专业系列教材)》系“高等学校越南语专业系列教材”之一。本教程旨在帮助学生巩固越南语发音并通过训练提高越南语听说能力。教材分为4个单元，共14课，每个单元的 一课为单元复习课，除复习课以外，每课均由会话、词语、听力、发音训练和课后练习五大部分组成。内容涵盖介绍认识、时间、交通一往来、颜色、动物、饮食、职业和买卖等。本书适用于高等学校越南语专业一年级学生，也可作为社会办学和越南语爱好者的学习教材。
本书根据中职学校在英语课程教学中的需求编写，全书共由8个单元及期中测试卷、期末测试卷构成，每个单元设计了导学篇、基础篇和拓展篇三部分。导学篇包含智慧谚语、每日语音和诗歌欣赏等内容，便于学生进行每日晨读和语音训练；此外，导学篇还包含单元语言重点知识板块，方便学生进行知识归纳和梳理。基础篇包含听说训练、词汇巩固、语法过关、阅读拓展等内容，便于学生 提升英语能力；为了培养学生对于英语写作的兴趣，提高其写作能力，基础篇还设计了写作入门训练，从英文描红书写开始，然后过渡到看图写句，再从完成句子延伸到完成简单的应用文写作。拓展篇包含英文歌曲欣赏、地道英语表达和英语谜语等内容，重在拓宽学生视野，使其了解世界文化的多样性，增强其学习的趣味。本书 以二维码形式给出的期中和期末测试卷及答案可帮助教
语言是交流的工具，也是社会现实的反映；而在语言系统中，词汇又是敏感的要素，社会生活的发展变化首先体现在词汇上。近些年，我国的语言生活发生了显著的变化，新词新语、网络词语、流行语层出不穷。这些词语的产生与传播背后都有着深刻的社会根源，涉及经济、政治、文化、心理等层面，几乎每个词都有其特定的来历。《大众媒介语言研究》主要对汉语中的字母词、网络词语、网络流行语进行分析，对相关的语言实践问题进行讨论，并从大众传播层面进行阐释。《大众媒介语言研究》既是有关语言学术问题的探讨，也是大众媒介语言实践的呈现；既可作为教学参考书，也可作为普通人的阅读文本，具有较强的可读性，面向比较广泛的读者群体。
晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期，中国被动打开国门，开始接触和接受各种外来事物，而英语便是其中之一。作为一门外来学科，英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏，从“拿来主义”到模仿借鉴，再到自主开发，中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理，并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅，同时配以极其难得的教材旧照，为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。
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本书针对中职学生特别是卫生类学生英语学习困难的现状，结合学校英语高考教学和使用教材情况，按照中职对口高职高考英语考纲要求，精讲考试考点和重点，着重解析学生学习难点、高考失分点，并编排对应的重点难点练习题。 该教材一方面注重讲解深度，习题难易程度与学生的接受能力相适应；另一方面学习掌握的重点、难点和高考考点相结合，既是高考英语复习教材也是学生准备高考的复习和练习材料。
本书针对中职学生特别是卫生类学生英语学习困难的现状，结合学校英语高考教学和使用教材情况，按照中职对口高职高考英语考纲要求，精讲考试考点和重点，着重解析学生学习难点、高考失分点，并编排对应的重点难点练习题。 该教材一方面注重讲解深度，习题难易程度与学生的接受能力相适应；另一方面学习掌握的重点、难点和高考考点相结合，既是高考英语复习教材也是学生准备高考的复习和练习材料。
本书针对中职学生特别是卫生类学生英语学习困难的现状，结合学校英语高考教学和使用教材情况，按照中职对口高职高考英语考纲要求，精讲考试考点和重点，着重解析学生学习难点、高考失分点，并编排对应的重点难点练习题。 该教材一方面注重讲解深度，习题难易程度与学生的接受能力相适应；另一方面学习掌握的重点、难点和高考考点相结合，既是高考英语复习教材也是学生准备高考的复习和练习材料。
本书针对中职学生特别是卫生类学生英语学习困难的现状，结合学校英语高考教学和使用教材情况，按照中职对口高职高考英语考纲要求，精讲考试考点和重点，着重解析学生学习难点、高考失分点，并编排对应的重点难点练习题。 该教材一方面注重讲解深度，习题难易程度与学生的接受能力相适应；另一方面学习掌握的重点、难点和高考考点相结合，既是高考英语复习教材也是学生准备高考的复习和练习材料。
本教材是基于现代外语教学网络课程学习编写的新职业能力英语教材。本书共分十个单元，内容实用性强，情景贴近学生未来面临的职场实际问题，每个学习内容均以“任务”的形式体现，使学生在习得语言的同时了解职场基本知识提升素质。每一单位涉及专业词汇、职场会话、听力、商务英语写作以及职场基本英语知识等内容，由浅入深、循序渐进，综合锻炼学生的听、说、读、写能力。
