本专辑由刘后一先生的《算得快》、马希文教授的《数学花园漫游记》和谈祥柏教授的《故事中数学》《好玩的数学》《登上智力快车》《数学营养菜》组成,旨在用通俗易懂的语言向孩子们展示数学是有趣的,是好玩的,是和生活息息相关的。适合小学中高年级学生阅读。 其中,《算得快》是刘后一先生在1960年代初写的,深受广大少年儿童喜爱的科普作品,以后多次再版修订,并译成多种文字,累计印数近1000万册,是名副其实的 畅销书。“《算得快》,卖得快!”是书店营业员的一致反映。 马希文先生的《数学花园漫游记》 是数学科普的精品,深受广大少年儿童读者的喜爱。北京大学数学科学学院02级学生秦伯涛曾为本书写过这样的文字:……那是在我五年级的时候吧,我清晰地记得,当我翻开书,读到**章数数问题时,我被那个如何估计池塘中的鱼
这是一套涵盖物理、化学、生物三大领域的幼儿科学启蒙绘本。作为科学原理启蒙图画书,该书通过充满想象的温暖童话故事和温馨唯美的画面吸引孩子阅读,科学知识由浅入深,利用充满想象力的趣味童话轻松地讲述儿童感兴趣和必须了解的科学知识、概念和原理,培养孩子对科学的好奇心,激发他们对科学的探索精神,在孩子们的心中种下了一颗颗探索科学的金种子。书中关于科学原理的简单描述和充满趣味的科学游戏,让孩子们不仅能感受到发生在身边的科学现象,也能认识到科学的初级原理,主动参与科学的探索实践,是一套幼儿亲子教育的 解决方案。该书适合3-6岁孩子亲自子共读,7岁+孩子自主阅读。
与历 的数学天才一起挑战头脑体操! 315个经典游戏开发大脑潜能,呈现数学之美。 在《迷人的数学》中,世界 智力游戏专家、百万级畅销书作者伊凡?莫斯科维奇,用他标志性的精彩图解,呈现了315个经典烧脑游戏,其中不仅有许多历 的数学谜题,也有他自己设计的独特游戏。 作者也巧妙地将从史前时代到21世纪的数学史融入这些游戏题中,让你在挑战谜题、开启大脑潜能的同时,了解数学前进的轨迹,领略数学的迷人魅力。这是一本有观点、有故事的数学益智书,献给所有热爱美感、惊奇、挑战、数学与游戏的人。
越来越多的家长开始重视孩子对于科学的兴趣以及动手能力。每个孩子都是天生的科学狂人,他们爱思考、敢冒险、会发现,本书用身边触手可及的材料以及简单的实验步骤带领孩子进入神奇的物理世界。 本书有6大物理主题,知识全面、系统。每本书一个主题,介绍简单的物理名词以及简单并且有代表性的实验,让孩子走进物理、启发思维。 本手适合3-6岁的孩子阅读,在大人的陪同和指导下做实验。 绘画精美+可以操作的实验,形成知识网络,浅显易懂,好玩有趣是本书 有特色的地方。 本书额外搭配实验素材,将一些生活中不太好找的素材准备好。 用实验搭建科学世界与现实生活的桥梁,开启探索科学的大门。
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《会速算的人,人生都不会太差》以新奇和消遣的方式,介绍了速算法在数学领域内的运用,通过建立数与数之间的特殊关系,来进行较快的加减乘除运算。 《会速算的人,人生都不会太差》所介绍的计算方法,既可以应用于实际工作,提高运算速度和准确率,也可以让读者领会到精彩的算术运算,锻炼逻辑思维能力。 《没错,我是化学元素周期表》是化学天才郑立寒所著的一部关于化学元素的既严谨又妙趣横生的科普著作。作者运用拟人手法,将各种化学元素化为活灵活现的人物,通过一场盛大的运动会,将它们各自的特性及在生活中的应用表现出来,以新奇迷人的叙述方式点燃孩子们对化学学科的兴趣,帮助他们于循序渐进中掌握丰富的化学知识,本书语言通俗易懂、生动活泼,人物个性突出、形象鲜明,故事引人入胜、悬念不断,配以精美的插图,适
高等数学的备考不是一蹴而就的,需要一定的知识积累,和有方向、有目标的刷题巩固,才能有效提升。 本书依据 考试大纲,结合对历年考试真题的透彻分析和对比研究,在内容和形式上区别于传统刷题类图书的题海战术。 本书在每章都有思维导图,每节都有重要知识再现,每节细化考点,对试题精准分类;刷题之前了解整个知识架构,识记 公式,有准备地刷题,提高学习效果。 在大范围的梳理了全国各省的专升本高等数学真题之后,我们为广大考生从数万道题目中甄选出了较为典型的题目,同时仿照真题精编了考点一致、难度相当的模拟题,按照题型和考点进行分类,让考生感受到同一题型或考点的不同考查角度,通过反复练习,真正吃透知识点。
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这是一套写给10-15岁孩子的化学科普图书,也是一套培养孩子学习化学兴趣的丛书。共包含《趣味化学》《趣味地球化学》《趣味元素》三本书,带孩子走进奇妙的化学世界。这三本书分别是法国 科普作者法布尔、俄国科普作家费尔斯曼和尼查叶夫的作品,他们用孩子的语言将看似深奥难懂的化学知识,化成简单、易懂的科普知识,让孩子轻松获取知识的同时丝毫不会感到学习的压力和负担。译者不仅对法语和俄语 熟悉,而且具有深厚的中文功底,用孩子的语言润色文字,让晦涩难懂的科学变得触手可及。 此外,还配有名师导读,对照初高中与书中的知识点,对每一章的内容做一个详细的讲解,让学过这个知识点的孩子加深印象,加深理解,学会应用,让没有学过这个知识点的孩子对这个知识产生兴趣。
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