刘韡主编的《理论力学(第2版）》是《高等学校土木工程本科指导性专业规范配套系列教材》之一，内容包括：静力学公理和物体的受力分析、汇交力系、力偶系、平面任意力系、空间任意力系、点的运动、刚体的基本运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点运动微分方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗伯原理等。本书配有电子教案和课后习题答案，可在重庆大学出版社的教学资源网上下载。 本书的编写结合新“高等学校土木工程本科指导性专业规范”知识体系的要求，以及新一轮土木相关规范、标准编写，反映 研究成果和工程实际需求，可作为高等学校土木工程专业全日制本科生或土建类成人教育的教材，也可供土木工程技术人员阅读参考。
臧伟红主编的《儿童护理项目化实训教程》按项目编写，采用临床典型真实病例，以工作情景和案例导人为切入点，导出护理工作任务并完成护理工作任务。为了体现护理专业教材特色，在各系统疾病护理中，按照护理评估、护理诊断、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。通过本教材的学习，学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，掌握儿童生长发育的规律及评估方法，熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施；熟悉儿童常见病和多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点，并能运用护理程序对患儿实施整体护理；对个体、家庭及社区开展健康教育，掌握儿童护理常用技能操作和危重患儿的监护；并将人文素质培养贯穿其中，为学生今后从事儿科临床护理及儿童保健工
《21世纪高等医药院校教材？现代卫生经济学》系统介绍了现代卫生经济学的基本理论和分析技术。主要内容包括卫生服务需求、卫生服务供给、卫生服务价格、卫生服务市场、卫生总费用、卫生资源配置、卫生成本核算、疾
本书从破解人们对试管婴儿的常见误区入手，揭开这一技术的神秘面纱，进而帮助人们了解试管婴儿的相关知识，颠覆人们以往对于辅助生殖技术的错误认知，扭转传统的生育概念，让大家可以用一种轻松、愉快的心情，面对这
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公元1340年元代仿宋刻本《新编金匮方论》(邓珍本)是现存《金匮要略》最早的刊本，故本书以此为蓝本。这本《金匮要略》对《金匮要略》前22篇原文采用分类编排方式，并在前七版《金匮要略》教材的基础上，吸取近年来《金匮要略》教学、临床、科研的成果编写而成。本书选取对临床有指导意义和实用价值的条文、方剂列入正文，其余则作为附录。为提高学生的古医籍阅读能力，本书的原文使用繁体字，其中异体字则径改为简化字，对个别习惯用法，如“黄耆”、“藏府”等，仍保留原貌。本书由范永升、姜德友主编。
臧伟红主编的《儿童护理项目化实训教程》按项目编写，采用临床典型真实病例，以工作情景和案例导人为切入点，导出护理工作任务并完成护理工作任务。为了体现护理专业教材特色，在各系统疾病护理中，按照护理评估、护理诊断、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。 通过本教材的学习，学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，掌握儿童生长发育的规律及评估方法，熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施；熟悉儿童常见病和多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点，并能运用护理程序对患儿实施整体护理；对个体、家庭及社区开展健康教育，掌握儿童护理常用技能操作和危重患儿的监护；并将人文素质培养贯穿其中，为学生今后从事儿科临床护理及儿童保
臧伟红主编的《儿童护理项目化实训教程》按项目编写，采用临床典型真实病例，以工作情景和案例导人为切入点，导出护理工作任务并完成护理工作任务。为了体现护理专业教材特色，在各系统疾病护理中，按照护理评估、护理诊断、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。 通过本教材的学习，学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，掌握儿童生长发育的规律及评估方法，熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施；熟悉儿童常见病和多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点，并能运用护理程序对患儿实施整体护理；对个体、家庭及社区开展健康教育，掌握儿童护理常用技能操作和危重患儿的监护；并将人文素质培养贯穿其中，为学生今后从事儿科临床护理及儿童保
臧伟红主编的《儿童护理项目化实训教程》按项目编写，采用临床典型真实病例，以工作情景和案例导人为切入点，导出护理工作任务并完成护理工作任务。为了体现护理专业教材特色，在各系统疾病护理中，按照护理评估、护理诊断、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。通过本教材的学习，学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，掌握儿童生长发育的规律及评估方法，熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施；熟悉儿童常见病和多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点，并能运用护理程序对患儿实施整体护理；对个体、家庭及社区开展健康教育，掌握儿童护理常用技能操作和危重患儿的监护；并将人文素质培养贯穿其中，为学生今后从事儿科临床护理及儿童保健工
臧伟红主编的《儿童护理项目化实训教程》按项目编写，采用临床典型真实病例，以工作情景和案例导人为切入点，导出护理工作任务并完成护理工作任务。为了体现护理专业教材特色，在各系统疾病护理中，按照护理评估、护理诊断、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。通过本教材的学习，学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念，理解整体护理的科学内涵，掌握儿童生长发育的规律及评估方法，熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施；熟悉儿童常见病和多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点，并能运用护理程序对患儿实施整体护理；对个体、家庭及社区开展健康教育，掌握儿童护理常用技能操作和危重患儿的监护；并将人文素质培养贯穿其中，为学生今后从事儿科临床护理及儿童保健工
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刘韡主编的《理论力学(第2版）》是《高等学校土木工程本科指导性专业规范配套系列教材》之一，内容包括：静力学公理和物体的受力分析、汇交力系、力偶系、平面任意力系、空间任意力系、点的运动、刚体的基本运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点运动微分方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗伯原理等。本书配有电子教案和课后习题答案，可在重庆大学出版社的教学资源网上下载。 本书的编写结合新“高等学校土木工程本科指导性专业规范”知识体系的要求，以及新一轮土木相关规范、标准编写，反映 研究成果和工程实际需求，可作为高等学校土木工程专业全日制本科生或土建类成人教育的教材，也可供土木工程技术人员阅读参考。
