《组织行为学》(第五版)是全球知名组织行为学学者杰拉尔德·格林伯格的一本经典教材。本书综合了研究成果、理论和实践案例，从基础的组织行为学理论出发，将个体行为、群体行为、组织过程的相关问题逐步展开。 为了让读者能够“活学活用”，本书在每一章前面都提出了学习目标和学习该章内容的三个理由。通过篇首案例、成功实践、企业案例描述以及解说图等生动的方式，不仅使读者较为轻松地掌握了学习内容，还给读者留下了深刻的印象，为日后的实践操作奠定了基础。 作为一本入门级组织行为学教材，《组织行为学》(第五版)拥有较宽的受众面，适用于企业管理、人力资源管理类专业的本科生、MBA，从事人力资源管理工作的相关人员，以及对组织行为学感兴趣的普通读者。

公司治理结构是当前理论界、企业讨论的热门话题，而母子公司治理结构更是理论研究的前尚问题和集团公司面临的最困惑的现实问题。 本书不是从理论上泛泛而谈母子公司治理结构问题，而是从实际运行的操作层面系统化、规范化、程序化地解决母子公司治理结构问题。 本书从中国国情出发，将集团公司分为行政型母子公司和经济型母子公司。行政型母子公司治理结构主要从国有资产监督管理部门、国有资产运营公司、企业三方面提供了管理范式，也是国有企业公司治理逻辑关系，并建立了其运行规则。经济型母子公司治理结构，就是研究通过市场化而组建集团公司的母子公司治理结构问题，这种母子公司治理结构主要借鉴发达国家规范的公司治理结构运行范式，母子公司治理结构运行规则相对比较清晰。 国内企业可根据这两种母子公司治理结构类型

《人体解剖学与组织胚胎学》为基于国家职业教育专业资源库——临床医学专业教学资源库“人体解剖学”和“组织胚胎学”在线课程编写而成的新形态一体化教材。 《人体解剖学与组织胚胎学》分两部分内容，部分是人体解剖学，第二部分是组织胚胎学，各分15章系统介绍了人体形态结构学知识。教材运用彩色印刷，有660幅标本、模型和组织学切片插图。 《人体解剖学与组织胚胎学》色彩鲜明，图表丰富，数字资源丰富，版式生动有趣，便于学习者理解。教材内容与全国卫生专业技术资格考试大纲考点相结合，有助于学习者达到专业技术资格考试要求。 《人体解剖学与组织胚胎学》可安排130-140学时教学，供高职高专临床医学、预防医学、口腔医学、中医学及相关医学类专业使用。

《组织行为学(第3版)》凝聚了作者数十年组织行为学教学经验和研究成果之精华，初版于2003年1月，被许多高校选作教材，深受广大师生的好评。第三版保持了前版的特色和优点，同时根据组织行为学领域的变化做了大幅度修订：将原来的24章压缩为18章，突出了组织行为学的重点和内涵，也更加方便教学课时的安排。强调应用导向，在各章末新增了案例分析、白我诊断、管理游戏等栏目，有利于读者提升实际管理技能。全面更新了前版中的资料和案例，体现了鲜明的时代特色。《组织行为学(第3版)》适合用作本科生、研究生及MBA、MPA等专业硕士教材，也适合企业及公共部门的实际工作者阅读参考。

《人体解剖学与组织胚胎学》为基于国家职业教育专业资源库——临床医学专业教学资源库“人体解剖学”和“组织胚胎学”在线课程编写而成的新形态一体化教材。 《人体解剖学与组织胚胎学》分两部分内容，部分是人体解剖学，第二部分是组织胚胎学，各分15章系统介绍了人体形态结构学知识。教材运用彩色印刷，有660幅标本、模型和组织学切片插图。 《人体解剖学与组织胚胎学》色彩鲜明，图表丰富，数字资源丰富，版式生动有趣，便于学习者理解。教材内容与全国卫生专业技术资格考试大纲考点相结合，有助于学习者达到专业技术资格考试要求。 《人体解剖学与组织胚胎学》可安排130-140学时教学，供高职高专临床医学、预防医学、口腔医学、中医学及相关医学类专业使用。

本书提供了一种重要分析方法，变革曲线是其精髓部分。变革曲线是珍妮·德克通过对多年参与的一些重大变革过程的总结提炼出来的。它是一种极具操作性的工作方法，让你了解和对付“变革怪兽”—在推进重大变革时每个人都有的情绪和恐惧。它就像一个罗盘，将会指导你判断组织的现状，你的员工们在理智上和情感上是否都做好了准备并且有能力执行你制定的战略计划，你能否使一个新的公司获得成功，等等。通用电气公司的副总裁在看了这五个变革阶段的描述后，认为它实在是太有价值了：“我感觉就像是一个人，长年苦于不知道自己得的是什么病，后，终于有了一个明确的诊断。你无法想像它对你会有多大的帮助。” 本书给需要变革的公司领导以深深的同情，因为这些公司在变革之后，可能会利润下降，市场丧失。它告诉你该如何用规章制度和友善的

一个有效率的组织发展顾问应具备哪些能力？这是本书提出的核心问题。本书分为4个部分： 部分：前言，给出了有关组织发展和有计划的变革的主要背景信息。 第2部分：组织发展的步骤，集中讨论了伯克（1982年）提出的组织发展实施过程。第2部分的章节包括介入、启动、分析与反馈、行动计划、实施、评估、采纳以及退出。 第3部分：组织发展的国际能力和职业道德，介绍了内、外部组织发展顾问在全球市场中所需的特殊能力及其所遇到的职业道德问题。 第4部分：组织发展及其未来，提出了未来组织发展顾问从业所要具备的能力。

工商管理硕士（MBA）的培养在中国已有十余年了。从1991年国内几所大学首批MBA招生不足百人，到现在全国有60多所高等院校拥有MBA专业，这反映了中国高等育管理专业顺应市场经济对人才的实际需要，适应经济全球化的发展历程，也折射出中国经济、社会和教育所处的一个巨大变革和空刻转型的背景。目前，除了大学里有正式学历教育的MBA专业外，社会上还有以技能培训为主要牲的工商管理教育。在中国大地上迅速兴起的MBA教育热潮，总的来看，是因为计划经济体制向市经济体制急速转变引起实用经营型人才需求的激增所产生的，也是中国不断对外开放、经济活动采用更多国际规例、管理教育逐渐国际化的一个缩影。尽管如此，中国现有的MBA规模还远远不能够满足中国经济发展的需要。

组织是构成现代人类社会的基本单位，它对外与组织战略相关联，对内与组织行为相关联。因此，组织问题是现代管理的基本问题。 本书从管理学的视角，对现代组织理论与组织创新实践进行了比较全面的梳理和介绍。全书分为12章：章主要介绍现代组织面临的挑战与发展趋势；第2、3、4章主要介绍与组织密切相关的几项基本内容，包括组织结构、组织与环境以及组织文化等；第5、6章利用全新的理论框架对迄今为止主要的组织理论流派进行分类介绍；第7、8、9、10、11、12章从组织变革入手，介绍主要的现代组织创新实践。 本书比较全面、准确地对现代组织理论与组织创新问题进行了理论和实践上的介绍，具有较高的学术价值和现实意义。本书适合作为工商管理类和公共管理类本科生与研究生的教材，也可以作为管理研究者和实践者的参考书。

《组织行为学-第2版》分别从导论、个体、群体和人际、组织、组织行为创新五个方面探讨组织管理中心理和行为规律，内容包括：组织行为学导论、个体、个体差异与行为、群体与人际、群体行为的基础、团队、人际沟通、领导、组织理论与组织设计、组织文化、组织变革与发展、跨文化下的组织行为、组织学习与学习型组织、网络组织等部分。本书力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理，又能重点讲述当前研究成果。 《组织行为学-第2版》适合管理类专业本科生、研究生（包括mba和emba）学习使用，同时也适合作为相关专业人员和企业管理人员的参考用书。

本书分6编24章，分别从组织行为学的一般、个体、激励、群体和团队、领导方式的选择和组织发展等不同方面探讨了组织管理中的心理行为规律。每章有理论要点、预习案例和复习思考题，便于阅读。与同类教材相比，它非常系统、全面地总结了这个领域半个多世纪来的研究成果。首先是资料广泛，作者收集了国内外同行几乎所有的研究资料；其次是资料准确，作者以极其认真的态度使用这些资料，做到了恰如其分、准确无误，避免了作理解性的陈述，给读者留出较大的想象和理解空间。 知识经济和数字时代的到来，给组织和人的心理行为带来意想不到的变化，本教材对此进行了预测性分析，让读者明白，拥有了知识，不见得能获得财富；拥有了知识，又懂得了人类行为规律，才会真正拥有财富。这是未来信息时代的要求和正确选择。

什么样的组织模式您的公司？本书分析了各种公司模式的利弊，以及合伙或独资经营模式差异的介绍，为读者说明如何依照创业者本身的条件，以及对事业未来发展的期待，选择、率的公司组成方式。本收还介绍了如何安排公司结构，以获取是大限度的法律优势、税务优势与经营优势，不仅是创业者的入门指南，更是发展中企业主的参考资料。

作者洪剑坪希望在您看《一线班组建设管理一本通》的过程中，能够系统地进行细致阅读和思考，相信这种思考能够促进您的不断成长。本书内容包括班组长的角色定位，以及工作教导、工作改善、工作关系和工作安全这4项基本的管理技能的应用。

本书收集了在组织设计领域已经发生影响的经典著作，以及在知识管理方面描述当今先行实践的较新成就。 本书作者们提出了知识时代管理者必须面对的一个全新问题，即组织设计。它不同于传统管理当中强调的组织结构与组织行为管理；它要解决的问题是在全新的知识密集型经济中，如何通顺使自己人的企业对持续变化的环境具有持续的适应能力和持续的组织创新机制。本书集中了一批管理学家和经济学家们关于这一问题的思想精髓，它对知识时代的企业家们具有重要的指导和启迪意义。

这是一本管理类的经典书。聚焦了商业模式变化的大环境，研究了脸书、谷歌、及联想等互联网创新企业的经验和过程，对当今企业具有非常现实的指导和借鉴意义。如今，变革的重要性不言而喻，然而变革的困难也是横陈在组织面前的巨大障碍。 本书揭示了组织变革不成功的重要因素——没有聚焦于员工个人的改变，而这种改变又源于“心理地图”，既有的看待世界的方式不改变，变革和创新的征程就永远不会开始。

《企业人的成长》是所有企业员工的自助读本，主要研究作为企业人如何在理解企业、突破企业专业化制约的过程中，完成职业化的训练和做事方法的圆熟，自我成长，过关折将，成为企业不可或缺的未来之星。本书是企业员工的综合素质培训课堂，在员工的成长中，将有效贯彻企业战略并奠定企业人才的基础。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

《组织行为学-第2版》分别从导论、个体、群体和人际、组织、组织行为创新五个方面探讨组织管理中心理和行为规律，内容包括：组织行为学导论、个体、个体差异与行为、群体与人际、群体行为的基础、团队、人际沟通、领导、组织理论与组织设计、组织文化、组织变革与发展、跨文化下的组织行为、组织学习与学习型组织、网络组织等部分。本书力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理，又能重点讲述当前研究成果。 《组织行为学-第2版》适合管理类专业本科生、研究生（包括mba和emba）学习使用，同时也适合作为相关专业人员和企业管理人员的参考用书。

管理是否到了终结的时候了？曾经的时代巨人都显得非常力不从心，那些原来成功的管理模式，如今都成为了企业发展的负担。组织的臃肿，层级的复杂，条块的分割，让那些具有创新精神的员工望而却步，人才不断流失，企业的创造力逐渐丧失。 工业时代的管理在当今这个复杂多变的环境里，越来越无能为力。管理需要在互联网时代提供新的范式，一种基于共享价值为基础的新范式。互联网带来的个体价值的崛起和市场的快速变化，让整个组织管理需要转型，当组织能够为个体提供价值贡献的时候，这个组织就会有持续的生命力。 管理本身更需要强化，而不是淡化或者去管理化。因为，个体价值崛起，更需要平台与导引；创新与创造力如何转换成真正的价值更需要加以推动；而价值观演变剧烈更需要明确价值判断。“我”如何成为“我们”，“个体价值”

《中国文化背景下组织行为系列丛书·组织行为学：中国文化视角》以现代组织行为学的理论框架为平台，以中国文化为背景，借鉴了中国文化研究和中西文化比较研究的成果，对组织行为学的基本问题，以及组织行为学在中国文化背景下所呈现的特殊性进行了比较系统和全面的讨论。 《中国文化背景下组织行为系列丛书·组织行为学：中国文化视角》可以作为管理学专业本科生和研究生，MBA、EMBA学员的组织行为学教材；也可以作为社会学、心理学等相关专业领域的学者和教师的参考资料；对于在中国文化背景下从事组织管理的经理人员，包括三资企业的外方管理人员，都具有较强的参考价值。