本教程是高等医学院校临床医学专业(本科)《病理学》的配套教材，本教程共分三篇，包括病理学实习内容、临床病例讨论、病理学常用技术等内容。各部分内容的选取融合了五所院校病理学教学改革的经验与成果，以临床常见病、多发病、常用的病理相关技术为基础，兼顾学生创新能力的培养，充分体现了素质培养的教育理念。
本书共计20章，其中第1章为绪论，主要介绍组织学标本的制作，光学显微镜的基本结构和使用方法；第2-15章为组织学标本实习部分；第16-20章为胚胎学实习部分。全书包括组织学切片标本照片346幅、胚胎模型及标本照片116幅。在编排上图随文走，使学生在阅读文字内容的同时能够参考插图进行组织学标本的显微镜观察或胚胎学模型的观察，达到事半功倍的作用。《全国高等医学院校教材：组织学与胚胎学彩色图谱（实习用书·2版）》是适用于本科生和专科生学习《组织学与胚胎学》的辅助教材。
本书是在*版的基础上进行全面、系统的修订。根据目前寄生虫病的流行特点在撰写我国常见寄生虫的基础上，增加一些食源性寄生虫和人兽共患寄生虫，并选择地介绍国外流行的重要寄生虫。全书包括总论、医学原生动物、医学蠕形动物，医学节肢动物和医学寄生虫学实验技术，共5篇22章。 《医学寄生虫学(第2版)》注意反映国内外学科发展的新内容，采用国际新的Cox生物学分类系统。 《医学寄生虫学(第2版)》保持和发扬了第1版的特色，具有编写模式新颖、重点突出、简明扼要、基础与临床结合和突出教材用书的特点
深入剖析伤病者及残疾人的心理特征，阐述心理康复手段对伤病者的初影响，以及对残疾人的终生作用，将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。
本书是《医学高等专科学校教材》之一的《医用基础化学》分册，书中具体包括了：溶液和胶体、化学热力学和化学动力学基础、氧化还原与电极电势、氧化还原与电极电势、羧酸和羧酸衍生物、胺和杂环化合物、生物分子等方面的内容。
本教材为普通高等教育“十一五”*规划教材，2007年列为上海市重点图书。第二版修订遵循“够用、适用、实用”的指导思想，坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的基本原则，结合编者的实际教学经验，更新了部分知识点，尽量反映学科的新知识、新材料和新技能，使之兼具教材、临床参考书、职业应试参考和继续教育用书等方面的需要和功能。全书共九章，分别介绍眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理内容。除介绍各科应用解剖学、生理学知识外，着重对常见病、多发病及急、重症的病因、护理评估、护理诊断、护理计划等进行了系统阐述。《五官科护理》适合高职高专和应用型本科护理专业及其他相关医学专业使用。
免疫学是基础医学的重要学科，是现代生命科学的前沿学科之一，近年来发展迅猛，与其他基础及临床学科的交叉渗透越来越广泛和深入，尤其是现代免疫学技术已经渗透到生命科学研究的每一个领域，不论是基础研究领域，还是临床医学诊断和研究，都离不开免疫学技术。因此医学生在免疫学学习过程中，掌握一定的实验技能，既可巩固理论知识又可为今后的研究和实践奠定扎实的基础。 在医学免疫学教学环节中实验教学具有与理论教学同等重要的作用，实验教学工作不仅仅是培养学生的操作技能，还应该侧重于学生分析问题、解决问题及创新能力的培养。因此为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，本着全面贯彻落实科学发展观、培养符合时代要求的医学人才的宗旨，我们五所院校在教学一线工作、具有丰富教学经验的教师，针对免疫学的特点、教学过
由孙宏玉主编的《护理教育学》共分九章，介绍了护理教育的发展趋势，阐述了教育心理学相关的基本理论以及在护理教育实践中的应用；分析了护理学专业课程设置的过程及有关的常用教学方法与技巧；讨论了护理教育中的临床教学，包括临床教师的选择标准、临床教学环境和临床教学常用方法；说明了常用的评估方法，例如试卷的编制原则等。 该教材的主要使用对象是护理学专业本、专科学生，同时也可作为护理学专业教师的教学参考用书。
本书内容包括三部分：部分为教材精要和重点提示。使考生能够了解每章复习内容和重点；第二部分为测试题，包括名词解释、填空题、选择题、是非判断题、问答题。通过各种不同题型的练习，使考生由浅入深，逐渐强化理解和记忆每章的重点内容，增强应试能力；第三部分为参考答案，帮助考生对各种不同类型试题做出正确判断。 本书的读者对象是高等医药院校本科生、专科生病理学复习考试指导用书，及研究生入学考试、国家执业医师资格考试和高等成人医学教育复习考试及教师病理学教学参考用书。病理学涉及的知识面及内容广泛，通过各种类型试题的练习，可帮助学生系统深入掌握病理学知识，并把病理学知识与临床表现有机的结合起来。使学生了解病理考试命题形式、特点及考试的方法，经充分的考前练习，树立起坚强的应试信心，掌握应试技能
《护理教育学概论》与《当代教育理论与扩理教育》比较有什么不同的话，首先是内容简练。作者们通过教育学有关理论的再学习和再认识，对护理教育有关理论进行了 精练 和 重组 删去了很多描述性、评论性性的内容；特别对一些护理教育研究发展历史的有关介绍大幅删减，更适合本科生学习。其次，增加了教育学的一般概念。第三，对经典的护理教育学理论及其代表人物的教育观点精心选择和归类，采用更加通俗易懂的语言并结合护理应用或实例加以描述。第五，将 教学评价 与 学习评估 内容整合为 教育评价 ，并增加了试卷编制、分析的具体做法。采取这些做法的基本原则是使全书内容力求在突出科学性、时代性的同时，更突出知识性、实用性和可读性，便于自学。
为配合教学工作的需要，编者在北京医科大学原有校用教材的基础上，参考了一些兄弟院校的《医学心理学》教材，于1996年编写了这本《医学心理学》教科书。本书在使用过程中得到读者好评，但随着时代变迁和学科的发展也需要对教材进行不断调整和修改。 本书适用于医学本科生5年制医学心理学教学，并涵盖了国家执业医师资格考试的基本内容，因此也可作为国家执业医师资格考试的参考教材。
《中西医结合妇产科学》分总论和各论两部分。篇为总论，包括绪论、女性生殖系统解剖、生理、妇产科疾病的病因病机、妇产科诊断概要、治疗概要等，概括介绍中医妇产科与西医妇产科的发展史以及中西医结合的历史与现状；中医与西医对女性生殖生理与病理的基础理论；中西医常用的诊断与治疗方法，如中医内治法、外治法与周期疗法，西医内分泌治疗等。第二篇为各论，包括月经病、子宫内膜异位症与子宫腺肌病、带下病与女性生殖系统炎症、女性生殖器肿瘤与滋养细胞疾病、妊娠病、正常分娩、产时病、产褥期及产后病、不孕症、子宫脱垂与阴道膨出、计划生育、妇产科常用特殊检查等。各论的每个病症均列出中西医病因病理、诊断与辨证要点、治疗方法，并提出“临床思路”，使学习者掌握中医与西医的诊疗特色与优势，切合临床需要。
《医用基础化学学习指导》（第3版）根据吕以仙、李荣昌主编的* 十一五 *规划教材《医用基础化学》（第3版）的内容，在李荣昌、刘俊义主编的《医用基础化学学习指导》（第2版）的基础上，参考国内外有关教材及从事这方面教学的教师的意见编写而成，是《医用基础化学》（第3版）的配套辅助教材。编写此指导教材的目的是为了使学生更好地学习和掌握主教材的基本概念、理论和知识，培养学生分析问题、解决问题的能力及自学能力。 此指导教材各章的名称及顺序与主教材完全相同。每章内容分为 重点和难点 、 主要知识点 、 典型例题 、 测试题 （少数较难的选做题用 * 标出）及 测试题参考答案 五个部分。编者对理论、概念的阐述简明扼要，在例题、习题的设置中尽量联系实际特别是生命科学的实际，以扩大学生的知识面。在例题、测试题参考答案中，
药理学实验是药理学教学的重要环节。为了适应素质教育和实验教学改革的需要，我们在编写这本书的过程中，力求体现科学性、启发性、适用性和创新性。在内容编排上，既有药理学实验的基本知识和基本实验方法，又有新药药理研究的基本要求和临床合理用药知识；既有验证性实验，又有实验设计训练、机理分析、综合性实验及障碍实验。实验有难有易，以适应不同专业和不同层次学生的药理实验的需要。
《计算机应用基础（供基础、临床、护理、预防、中医、口腔、药学、医学技术类等专业用 第7版）》共分为六章，*章网络信息时代与计算机，从计算机起源到网络发展，从医学信息到智能医疗领域的介绍，并增加了医学信息伦理与安全内容的编写；第二章软件系统；第三章为常用应用软件介绍，仍保留了常用办公软件以及图像、视频编辑软件的介绍；第四章以程序设计为内容，采用目前较流行的Python为语言环境，讲解程序设计的方法，为人工智能基础教学打下基础；第五章数据管理，采用桌面数据库管理系统Access，讲解了从数据获取、组织管理，到数据检索及分析，用一个完整数据处理流程进行讲解；第六章医学大数据分析，从数据的准备、预处理，到模型构建及训练，乃至预测，用浅显易懂的方式诠释了大数据分析的方法和原理。全书之后为每一章节，编
护理学是医学的重要组成部分。随着社会的发展、医学科学的进步，人们对健康认识和需求日趋提高，为了满足日益增长的高层次护理人才的需求，高等医学院校内普遍设置了学士学位护理专业，部分院校还开设了护理专业硕士学位培养项目。在近二十多年的高等护理教育实践中，各院校积极开展教学改革，积累了经验，形成了特色。为了适应高等护理教育层次的提升、加强护理学专业教材建设的需要，也为体现各院校教改的成果，北京大学、山东大学、首都医科大学、华北煤炭医学院、内蒙古医学院、青海大学、河北大学、河北工程学院、石河子大学、新疆医科大学、汕头大学、大理学院、长沙医学院等院校共同协作编写了五年制本科护理学专业教材。
本书以全国医学高等专科学校临床医学专业适用的*版卫生部规划教材《预防医学》为基础，紧扣教堂大纲，充分吸收教学一线骨干教师多年的教学体会和经验，参考部分院校自编、协编的有关教材编写而成。本书的特点：提示教材重点，系统解读难点，梳理知识体系，涵盖预防医学“三基”要求的全部内容，文字精炼，概念清晰，习题数量充足，深浅有序，可适应不同层次读者的需要。 本书各章的内容由重点提示、教材精要、测试题和参考答案等几部分组成。在重点提示中指出了学生所应掌握、熟悉和了解的主要内容。教材精要中扼要阐述了本章主要内容，便于了解内容概况，明确知识构架。学生通过各章测试题的练习，可以进一步巩固所学知识，了解复习效果，并且可在较短的时间内掌握“预防医学”考试的命题形式、方法，提高应试能力。本书的读者对
本书是在胡浩波教授主编的《卫生事业管理》*版的基础上，对其结构和内容作了一定的调整与更新，特别是增加了健康管理、突发公共卫生事件应急管理以及外国卫生事业管理等章节。本书内容分为四个部分，共十七章。*部分为管理的基本理论、基本方法以及常用技术等，包括绪论、管理的基本理论与方法、卫生方针政策、卫生保健制度、卫生规划、卫生组织等；第二部分为业务管理系统，包括健康管理、卫生服务管理、基层卫生管理、突发公共卫生事件应急管理、医学教育与科研管理、卫生服务质量管理等；第三部分为资源管理与管理手段，包括卫生人力资源管理、卫生经济管理、卫生法制管理、卫生信息管理等；第四部分为外国卫生事业管理。
随着康复医学理论与实践的发展，特别是近年来早期康复和专科康复的发展，使康复医学成为重要的临床学科。临床康复学作为康复医学的重要组成部分，能体现康复医学的基本特点，高水平的临床康复医学人才的培养则是康复医学发展中面临的重要课题。 本书作为北京市高等教育精品教材和国内临床康复学教材，主要用于康复医学专业方向本科教育及康复治疗学专业本科教育之用，同时也可作为选修康复医学课程的本科生或研究生的参考教材。
本书包括五个部分（运动系统、内脏学、脉管系统、感受器和神经系统），共21章。每章由教材精要、重点提示、测试题和参考答案四部分组成。主要有以下特点：1.紧密配合教科书，本书以柏树令教授主编的国家“十五”规划教材《系统解剖学》第六版为主要依据，主要参考了高等教育出版社出版的钟世镇院士主编的全国高等学校医学规划教材《系统解剖学》；2.内容的选择坚扣教学大纲，重点帮助学生掌握人体系统解剖学的基本理论和基本知识，以及应用这些知识解决临床实际问题的能力；3.重点突出，每章均由“教材精要”和“重点提示”，以简明的语言告诉学生本章应重点掌握的内容；4.题型多，包括名词解释、填空题、选择题（又分为A型题、B型题和X型题）、填图题和问答题，以便从不同角度考查学生对知识的掌握程序；5.每一道测试题均附有参考答案，以
