赵凯华主编的《新概念物理教程》系列教材提供了丰富的思考题和习题资源，而教师选择和布置习题、思考题是一件很费时的事。本书为这套教材的所有思考题和习题作了解答，为教师节省了时间和精力。学生也可以在自己思考的基础上，与该题解作比较，找出差距，检验和深化所学知识。 本书上册包括力学和电磁学，下册包括热学、光学和量子物理。书中所有的思考题和习题均配有原题，既可作为与《新概念物理教程》相配套的教学参考书，也可以作为普通物理课程的习题集供高等院校理工科类的师生和社会读者参考。

达尔文和孟德尔开创了一个全新的世界，然而遗传和进化的机制，长久以来仍是未解之谜。只有当量子物理学家加入揭秘行动时，我们才真正开始理解复杂的有机分子是如何造就的。约翰·格里宾填补了对这一背景的认识，记述了确定DNA结构和破译最终密码的激烈（有时是肆无忌惮的）竞争。他认为，今天，即使是对血液中氨基酸的分析，也确证了达尔文理论的原理，揭示着我们与大猩猩和黑猩猩之间有着多么令人惊诧的相近之处。科学家如今已了解了生命的基本秘密：量子效应导致了微小的遗传突变，由DNA加以传递，这引发了植物和动物中的生存斗争。《双螺旋探秘》解释了这些过程是如何环环相扣的，提供了一种理想化的概观。

本书包含复变函数、积分变换、数理方程三部分内容。书中总结了这些内容的要点，简明扼要地列出了相应的知识点。习题题型丰富，题量适中，适用范围广，且对题目进行了归类，凡是可以用相同知识点解出的题目都做了提示说明。习题解答详尽、完整，有的提供了多种解法。 本书适合工科学生、应用物理类学生使用，对理科学生和科研工作者学习、复习、进修也有的帮助。

本书是普通高等教育“十五”规划教材和“面向21世纪课程教材”。书中用简练的语言，系统、完整地概括了经典物理的主要内容，并把重点放在介绍近代物理的主要成就上，希望通过这些使读者具备的物理知识和科学素养。对学生比较感兴趣的领域，如航天、通讯、信息技术等，本书简要介绍了其中蕴含的物理知识，使学生能够对其有更加深入的认识。本书尽量避免过多的数学知识，文科类学生在教师的指导下，可以学习或阅读本书。 本书可作为科学素质教育类课程的教材，也可供对近代物理发展感兴趣的社会读者阅读。

粒子究竟具有何种结构？这一直是物理工作者关注的问题。然而迄今为止还没有一种理论是令人满意的。 例如，在“标准模型”的粒子理论中，就存在一个难以解决的问题：该理论中提出的具有分数电荷的“夸克”从来没有人发现过。尽管人们设想了一套可以“自洽，，的理论，认为这种“夸克”只存在于束缚态，而无自由态。然后，由于束缚态的具分数电荷的“夸克”是无法用实验证实其存在的，所以仍然没有充足的证据证明客观上确实存在这种“夸克”。 除此之外，根据标准模型，夸克共有36种，而且，把它们联结起来的胶子也有8种之多。由这么多的夸克和胶子组成的粒子理论，很难证明它是正确的。何况这些夸克和胶子又是无法(或很难)发现、无法(或很难)用实验来证明其存在的。

本书包含复变函数、积分变换、数理方程三部分内容。书中总结了这些内容的要点，简明扼要地列出了相应的知识点。习题题型丰富，题量适中，适用范围广，且对题目进行了归类，凡是可以用相同知识点解出的题目都做了提示说明。习题解答详尽、完整，有的提供了多种解法。 本书适合工科学生、应用物理类学生使用，对理科学生和科研工作者学习、复习、进修也有的帮助。

物理学家ChadOrzel在宠物收容所遇到了小狗艾美。艾美并不急于需要一个家，不那么友善却很健谈，对新主人的职业很感兴趣。 不久，艾美就产生了用量子物理学的一些怪想法来解决她生活中的大事：追赶小动物、获得狗食以及出去散步。她不断向Chad提出问题：她能通过量子隧道穿过邻居家的篱笆去追赶小动物吗?在小松鼠逃走之前用上量子瞬间传输会怎么样?艾美把牛排掉在地上时，那里的那些宇宙又在哪里呢?没有任何目的，就会在院子里出现一些奶酪做的小兔子，这可能吗? Chad用一种非常幽默的方式向艾美(也是向读者)解释了什么是量子力学，它是如何运作的，尽管它不能帮你追到小松鼠或者吃到牛排，但是对于所有的狗和人类来说它都是非常奇怪、令人吃惊并且是非常重要的。 Chad和艾美谈了很多量子理论的核心元素，从像波的粒子和海森伯的不确

《费恩曼物理学讲义补编》是对于著名物理学教材《费恩曼物理学讲义》的补充。补充主要体现在三部分：一、通过对有关人员的采访，对《费恩曼物理学讲义》的成书历程进行了讲述；二、对《费恩曼物理学讲义》未收录的讲课章节进行了整理；三、增加了必要的习题。

师玉荣、马君、马丽珍编写的《探究物理现象-- 演示实验教程》的实验分为力学、振动和波、热学、 电磁学、光学、高新技术六大部分，共86个实验项目 。每个实验主要包含实验目的、实验装置、实验步骤 及现象、实验现象探究、拓展探究与思考、实验原理 提示六个版块。其中实验现象探究是根据实验现象提 出的探究问题，拓展探究与思考是更深层次的问题或 与生活相关的一些现象的联系，实验原理是对探究问 题、拓展探究与思考的问题的综合性的解答。本书力 求通俗易懂，又能对读者有很好的启发作用。本书可 以作为高等院校大学物理演示实验和文科物理演示实 验的教材，也可以作为本科、大中专、职业技术类学 校和中学物理教学的参考书。

本书包含复变函数、积分变换、数理方程三部分内容。书中总结了这些内容的要点，简明扼要地列出了相应的知识点。习题题型丰富，题量适中，适用范围广，且对题目进行了归类，凡是可以用相同知识点解出的题目都做了提示说明。习题解答详尽、完整，有的提供了多种解法。 本书适合工科学生、应用物理类学生使用，对理科学生和科研工作者学习、复习、进修也有的帮助。

这是一本介绍化学科学基础实验的图书。当你按照书中的指点动手做实验的时候，你就会发现：科学原来也可以这么有意思！玩中学，学中玩，边玩边学原来也可以这么容易！ 化学和我们的日常生活密不可分。本书适合8～15岁的少年阅读。在大人的协助下，年龄小一些的孩子也可以成功地完成书中的所有实验。稍大的孩子则可以按照书中的步骤独立完成实验。当需要大人辅助的时候，书中均有特别的提示。 书中介绍了101个有关化学知识和物理知识的科学实验。每个实验都包括“你将知道”、“准备材料”、“实验步骤”、“实验结果”以及简明扼要的“实验揭秘”。 “你将知道”一栏的介绍既能引导少年朋友对将要了解的概念有所印象，但又不会让人没了探究实验结果的兴趣。 每一个实验均详细地列出了需要准备的材料。你在家里就能找到大多数的

本书是高等教育“十一五”规划教材，是作者在第三版的基础上全面修订而成的。本次修订保持了原书叙述简明、便于教学的特点，在此基础上增删和改写了部分章节，对某些问题的讲述作了修改和补充，使本书的内容更加充实、新颖，科学性、先进性和教学适用性有了进一步的增强。 全书共11章，内容包括：热力学的基本规律，均匀物质的热力学性质，单元系的相变，多元系的复相平衡和化学平衡，不可逆过程热力学简介，近独立粒子的最概然分布，玻耳兹曼统计，玻色统计和费米统计，系综理论，涨落理论，非平衡态统计理论。 本书可作为高等学校物理类各专业的教材，也可供其它有关人员参考。

《高等学校教材：物理学史教程》主要内容是：古代物理学成就、中国古代物理学成就、中国古代的物质观、中国古代的力学知识、中国古代的热学知识、中国古代的声学知识、中国古代的光学知识、中国古代的电磁学知识、西方古代物理学成就等。