本书将让你如醉如痴、眼花缭乱、兴奋不已，以一种的方式看待世界。它以最可信、最的视野全新展现21世纪的蓝图，汇集了世界上300多位最科学家的远见卓识和科技成就，描绘了从今天起至2100年这100年人类将会取得哪些革命性的科学进展，这些科学成果又将会怎样决定人类的命运和改变2100年我们的日常生活。本书从超级计算机、人工智能、未来医学、纳米机器人、未来能源、太空旅行、职位财富、行星文明、未来生活九个方面，让外行和内行能够看到有什么最不可思议的科技成果在等待着我们。我们应该怎样应对挑战，抓住这一百年决定人类最终命运的轨迹。阅读本书，将引进你心灵的烈震撼。
赵凯华主编的《新概念物理教程》系列教材提供了丰富的思考题和习题资源，而教师选择和布置习题、思考题是一件很费时的事。本书为这套教材的所有思考题和习题作了解答，为教师节省了时间和精力。学生也可以在自己思考的基础上，与该题解作比较，找出差距，检验和深化所学知识。 本书上册包括力学和电磁学，下册包括热学、光学和量子物理。书中所有的思考题和习题均配有原题，既可作为与《新概念物理教程》相配套的教学参考书，也可以作为普通物理课程的习题集供高等院校理工科类的师生和社会读者参考。
本书根据张三慧编著的教材《大学基础物理学》（上、下册）编写，书中对教材中各章的思考题做了深刻的分析，对各章的习题做了全面的解析。本书可供广大师生作教材参考书使用，也可供其他高等院校工科专业的师生和社会读者阅读。
本书是普通高等教育“十五”规划教材和“面向21世纪课程教材”。书中用简练的语言，系统、完整地概括了经典物理的主要内容，并把重点放在介绍近代物理的主要成就上，希望通过这些使读者具备的物理知识和科学素养。对学生比较感兴趣的领域，如航天、通讯、信息技术等，本书简要介绍了其中蕴含的物理知识，使学生能够对其有更加深入的认识。本书尽量避免过多的数学知识，文科类学生在教师的指导下，可以学习或阅读本书。 本书可作为科学素质教育类课程的教材，也可供对近代物理发展感兴趣的社会读者阅读。
本书将让你如醉如痴、眼花缭乱、兴奋不已，以一种的方式看待世界。它以最可信、最的视野全新展现21世纪的蓝图，汇集了世界上300多位最科学家的远见卓识和科技成就，描绘了从今天起至2100年这100年人类将会取得哪些革命性的科学进展，这些科学成果又将会怎样决定人类的命运和改变2100年我们的日常生活。本书从超级计算机、人工智能、未来医学、纳米机器人、未来能源、太空旅行、职位财富、行星文明、未来生活九个方面，让外行和内行能够看到有什么最不可思议的科技成果在等待着我们。我们应该怎样应对挑战，抓住这一百年决定人类最终命运的轨迹。阅读本书，将引进你心灵的烈震撼。
粒子究竟具有何种结构？这一直是物理工作者关注的问题。然而迄今为止还没有一种理论是令人满意的。 例如，在“标准模型”的粒子理论中，就存在一个难以解决的问题：该理论中提出的具有分数电荷的“夸克”从来没有人发现过。尽管人们设想了一套可以“自洽，，的理论，认为这种“夸克”只存在于束缚态，而无自由态。然后，由于束缚态的具分数电荷的“夸克”是无法用实验证实其存在的，所以仍然没有充足的证据证明客观上确实存在这种“夸克”。 除此之外，根据标准模型，夸克共有36种，而且，把它们联结起来的胶子也有8种之多。由这么多的夸克和胶子组成的粒子理论，很难证明它是正确的。何况这些夸克和胶子又是无法(或很难)发现、无法(或很难)用实验来证明其存在的。
本书将让你如醉如痴、眼花缭乱、兴奋不已，以一种的方式看待世界。它以最可信、最的视野全新展现21世纪的蓝图，汇集了世界上300多位最科学家的远见卓识和科技成就，描绘了从今天起至2100年这100年人类将会取得哪些革命性的科学进展，这些科学成果又将会怎样决定人类的命运和改变2100年我们的日常生活。本书从超级计算机、人工智能、未来医学、纳米机器人、未来能源、太空旅行、职位财富、行星文明、未来生活九个方面，让外行和内行能够看到有什么最不可思议的科技成果在等待着我们。我们应该怎样应对挑战，抓住这一百年决定人类最终命运的轨迹。阅读本书，将引进你心灵的烈震撼。
本书是普通高等教育“十五”规划教材和“面向21世纪课程教材”。书中用简练的语言，系统、完整地概括了经典物理的主要内容，并把重点放在介绍近代物理的主要成就上，希望通过这些使读者具备的物理知识和科学素养。对学生比较感兴趣的领域，如航天、通讯、信息技术等，本书简要介绍了其中蕴含的物理知识，使学生能够对其有更加深入的认识。本书尽量避免过多的数学知识，文科类学生在教师的指导下，可以学习或阅读本书。 本书可作为科学素质教育类课程的教材，也可供对近代物理发展感兴趣的社会读者阅读。
潘学军编著的《物理实验方法与演示教具制作(实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》主要针对物理学师范专业学生为适应普通高中新物理课程标准和中学物理教学要求而编写，旨在培养学生的创新意识和动手能力，使学生能根据中学物理教学的要求，设计和改进实验，能自制和改进教具，并能应用新技术、新材科学更新和充实中学物理实验内容。本书内容包括物理实验中按测量技术分类的各种测量方法、实验误差分析与数据处理方法、物理实验设计的基本原则和方法、各种实验创新方法、物理实验教具制作加工的基本方法以及实际制作演示和设计性与制作性实验。《物理实验方法与演示教具制作(实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》各章内容相对独立，可视教学条件灵活掌握。可作为师范院校物理专业的学生教材和相关学校的物理教师的教
全书共分6章两部分。部分是前面两章，介绍广义相对论的基本时空理论和效应，包括四维时空结构和引力场的描述——度规张量；引力场中时间、空间概念和时空测量理论；引力场中的质点运动方程和光传播的广义相对论效应；还介绍了广义相对论的后牛顿近似方法及其基本结论。这些内容都在GPS和XNAV等现代导航工程中得到了直接应用。考虑到广义相对论在我国的普及程度较低，我们尽量叙述得简单明了，特别是弯曲时空的时问和空间概念及其测量意义。 第3章～第5章应用相对论理论分析GPS的测量原理。包括GPS的基本方程与光速不变性的关系；一阶后牛顿度规在地心系、地球系和地面系等3种坐标系中的表示；GPS标准时与地心坐标时和地面系坐标时的关系；卫星运动轨迹和卫星钟相对论修正；GPS伪距测码方程、伪距测相方程和Doppler计数测速方程等3种方程的相对
《费恩曼物理学讲义补编》是对于著名物理学教材《费恩曼物理学讲义》的补充。补充主要体现在三部分：一、通过对有关人员的采访，对《费恩曼物理学讲义》的成书历程进行了讲述；二、对《费恩曼物理学讲义》未收录的讲课章节进行了整理；三、增加了必要的习题。
《量子世界：写给所有人的量子物理》将原子、原子核以及基本粒子的奇特规律精彩地呈现在我们面前，展示了亚原子世界的盎然意趣和物理学研究领域的勃勃生机。书中内容以其深邃的思想和渊博的学识为我们展现的异彩纷呈的量子世界。
本书将让你如醉如痴、眼花缭乱、兴奋不已，以一种的方式看待世界。它以最可信、最的视野全新展现21世纪的蓝图，汇集了世界上300多位最科学家的远见卓识和科技成就，描绘了从今天起至2100年这100年人类将会取得哪些革命性的科学进展，这些科学成果又将会怎样决定人类的命运和改变2100年我们的日常生活。本书从超级计算机、人工智能、未来医学、纳米机器人、未来能源、太空旅行、职位财富、行星文明、未来生活九个方面，让外行和内行能够看到有什么最不可思议的科技成果在等待着我们。我们应该怎样应对挑战，抓住这一百年决定人类最终命运的轨迹。阅读本书，将引进你心灵的烈震撼。
本书是一部充满原创精神的颠覆性著作。从物理学着手研究哲学，又从哲学角度考察科学，回答了物质是什么、物质为什么运动、物质怎么运动等最简单、最古老同时也是最难以回答的基本问题。 作者从能量的角度重新解释了经典引力理论和相对论，调转了引力方向，改写了万有引力公式，揭示了引力的形成机制是引力蚀效应。随后将引力蚀原理从宏观推广到微观，提出了猫洞原理，找到了微观粒子具有不确定性的原因。进而引入超光波概念，重新诠释了时间、空间、质量、惯性等基本物理量，提出能量时空观、超光波宇宙观和光的通道说等理论，最终用能量统一了四种基本力，并根据统一方程预言了更多微观力的存在。同时，作者给出了九大预言实验，等待历史的判断。 本书的理论贡献在于，使用同一个原理（能量）解决了多个领域的疑难问题。从老
《费曼讲物理——相对论》也是从著名的R·P·费曼《物理学讲义》节选的六节有关相对论的物理课。即使是相对论的创立者爱因斯坦本人，对这个理论所创造出来的奇迹、这个理论的作用以及它的基本概念，也无法做出像费曼这样的解释。本书体现了费曼身兼杰出物理学家和教师于一身的独特才能。
本书是普通高等教育“十五”规划教材和“面向21世纪课程教材”。书中用简练的语言，系统、完整地概括了经典物理的主要内容，并把重点放在介绍近代物理的主要成就上，希望通过这些使读者具备的物理知识和科学素养。对学生比较感兴趣的领域，如航天、通讯、信息技术等，本书简要介绍了其中蕴含的物理知识，使学生能够对其有更加深入的认识。本书尽量避免过多的数学知识，文科类学生在教师的指导下，可以学习或阅读本书。 本书可作为科学素质教育类课程的教材，也可供对近代物理发展感兴趣的社会读者阅读。
《费恩曼物理学讲义补编》是对于著名物理学教材《费恩曼物理学讲义》的补充。补充主要体现在三部分：一、通过对有关人员的采访，对《费恩曼物理学讲义》的成书历程进行了讲述；二、对《费恩曼物理学讲义》未收录的讲课章节进行了整理；三、增加了必要的习题。
