本书为《爆笑科学漫画》基因学分册，本丛书为引进美国的科学漫画的中英对照版。该系列包括物理、化学、环保、统计等多个品种。绘画人拉里将深奥的科学知识绘成了有趣易懂的漫画，本书趣味性十足，又不乏科学性。将复杂的知识趣味化，让青少年及相关学科爱好者在漫画中理解晦涩的科学知识。本书从历史的角度讲述了基因的发现过程，以及相关的生物学知识，培养了青少年对生物、基因的热爱与兴趣。

本书试图借助近30年达尔文研究中的进展，将达尔文的进化论与资本主义、社会主义、帝国主义和种族主义等意识形态以及优生学、社会生物学和进化心理学等新旧科学隔离开来，表明它们实际上是“利用”了达尔文的理论。通过对达尔文的生平和著作的文学解读，展现达尔文的内心世界，探讨他的热情、痛苦、美感和浪漫主义与他的科学研究之间的关系，描绘出一位友善、温和，在自己的科学研究中寻找生活的慰藉和快乐的绅士。“利用”这样的达尔文，想唤醒读者对自然的情感和热爱，使他们感受到事物的价值和意义，让世俗化的物质时代重新充满某种崇高的、神秘的体验，也就是为世界“赋魅”。

近年来，生态学获得了快速发展，表现出应用性强、理论发展活跃等优势。本书在阐述生态学的定义基础上，简明扼要地论述了生态系统中的自然环境、生物种群、生态群落及基本功能研究，深入分析了生物多样性及多样性保护，系统的探讨了优选生态问题及生态文明建设、森林生态系统解析。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，可供从事环境保护工作的科技人员参考使用。

查尔斯·达尔文从来没有到过中国，但达尔文的进化学说却在中国的土地上生根发芽。进化论是最先对中国人造成冲击的重要的西方学说之一，而且在马克思主义获得真正立足以前，它还是占据主导地位的西方"主义"之一，它深刻地影响了中国人的政治思想和人生哲学。 美国学者浦嘉珉的这部著作详尽地研究了达尔文学说在中国的传播、接受及其影响。作者从思想史的角度重新评价了中国近代知识分子对达尔文学说的"正读"与"误读"，展现了中国近代知识分子为使中国"适应"或"摆脱"那条"物竞天择，适者生存"的法则而进行的漫长努力。虽然达尔文的进化学说受到各种各样的歪曲。但进化学说的许多重要概念还是在近代中国的内忧外患的生存环境之中成为不证自明的"法则"，它们确实影响到中国维新派、共和派、无政府主义者和革命派的实际行动，并且为中国的马

钵水母是一类古老而又低等的海洋浮游腔肠(刺胞)动物。然而，它们在海洋生态系统中占有非常重要的地位和作用，与人类社会有着极其密切的关系。 洪惠馨编写的《中国海域钵水母生物学及其与人类的关系(精)》是中国本全面、系统介绍和论述中国海域钵水母类生物学及其与人类社会关系的专著。全书共分七章，包含两大部分内容。部分为钵水母生物学(章至第四章)，包括：形态结构、分类、区系以及行为生物学等基础理论知识。第二部分为钵水母与人类的关系(第五章至第七章)，包括：钵水母渔业、有毒和药用的水母类及水母灾害与预防。全书附有100幅图、12个表，有助于读者加深对这类动物的了解与识别。 本书可供大专院校和科研院所相关领域师生、研究人员、医药人员，以及各级海洋与渔业行政官员、军队指挥官和广大涉海人员参考。

在地球上，人类的出现不过几百万年。在生命进化的历史时钟上，我们仅占有数分钟的光阴。对于过去，我们知之甚少。古生物学家理查德·福提教授在《生命简史(地球生命40亿年的演化传奇)》中为我们展现了生命从无到有、从低级到不错的演化历程。你可以偶遇数百种鲜活的生命，它们中的大多数已堙没于火流星、气候变化和再平常不过的物种更新中，化石是它们留给我们的谜语。福提教授将带领我们展开解谜之旅，穿越时空，欣赏生命的每一次升华。 我们是自然的产物，40亿年间发生的无数偶然事件造就了今天地球上的芸芸众生。与地质历目前古代生物的多样性相比，人类只是沧海一粟。 时间仍在继续，生命的故事没有终结。

生命从亿万前年最初的微生物发展到今天的智人，经历了令人敬畏的变化历程。这是一部伟大的史诗，而我们才刚刚开始对它有所了解。 达尔文的进化论使我们知道了，人类是从猿猴演化而来，但是你是否曾想过，再往前溯源，也许人类是从鱼类演化而来呢？也许我们也曾和水中的所有生物一样，不需要借助任何器具，即可悠游于广袤的大洋中…… 本书将告诉我们，鱼类是如何转变为四足动物，而陆生哺乳动物又是如何转变成鲸鱼……本书将带领我们走过这一连串生命演化的探索历程。

法拉第Z的通俗科学演讲，用蜡烛将自然的奥秘揭示给世人看，借着逐步的推理、论说与验证，法拉第成功地教育年轻人科学如何借着发问、推想、设计实验并验证结果来获得知识。本书另一个重要贡献是告诉我们：“如何从事科学研究”“ 什么是科学”。 本书启发了许多人对科学的兴趣，在欧美一直至今，被翻译成数十种语言文字，在英国就印刷了200多版，日文版就了80多版，韩文版也长期在排行榜上。

《生态学实验与实习》是“十五”规划教材，是《生态学》(面向21世纪课程教材)的配套教材。本书编者十分注重对学生创新能力的培养，以及新技术、新方法、新仪器设备的介绍。同时，为解决由于地域性差异等因素造成某些生态学实验无法完成的问题，该教材特别配备了7个实验课件。此外，书后附录还列出了植物生态学与动物生态学常用的调查和数理统计方法，以方便读者使用。 全书分四个部分，共26个实验。部分：生态因子对生物的作用及生物对环境的适应性；第二部分：种群结构、动态与种间关系；第三部分：群落与生态系统的结构、过程与功能；第四部分：景观生态分析及生态规划。 本教材适用于高等院校生物学、环境科学、生态学专业的学生使用，也可供有关科技人员参考。

生态模型是生态学中发展最迅速的领域之一，自1994年本书第二版出版以来的10多年间，生态模型的种类得到了极大的丰富，数量也数倍于以前。但是除了目前已经有的一些专门针对种群动态等生态模型的书籍，能够全面阐述生态模型理论与过程，涵盖各类生态模型的书尚不多见。本书（即第三版）阐述了生态建模的概念和过程，代表了该领域的发展和介绍，为读者提供了构建生态模型的工具。在综合阐述生态模型的理论、方法和应用的基础上，更加注重读者独立建模的实践性。为了帮助读者更好地掌握生态建模技术，多数章节末尾设有相应的练习。和前两版相比，本版更注重对建模过程的分步且详细的讨论，阐述了建模过程中涉及的子模型和单元过程，并对不同的模型进行概述、举例、复杂性和应用性的阐述，尤其深入描述了的模型技术。 本书适用于做生态模