本书收录了编著者在云南保山地区工作多年收集的鸟类有关资料和标本，以及作为高黎贡山自然保护区代工作者对保护区南段的考察纪实和回忆史料。
本书内容翔实、结合合理，系统地介绍了种子加工的基本原理、技术和设备操作方法，融理论性、知识性和实用性于一体。
本书介绍了180余种药用植物的学名、属性、形态、产地，药用价值、用法用量等知识，并配以相应的植物图片，方便了读者直观明了地查询、掌握科普知识。文字简洁，内容详尽，非常实用。
本书选编了凝血酶、超氧化物岐化酶（SOD）、胸腺素、胸腺肽、蜗牛酶、辣根过氧化物酶、胰蛋白酶和胰凝乳蛋白酶、菠萝蛋白酶、透明质酸、鹅去氧胆酸、人工牛黄、辣椒红色素以及各种生长激素、食用蛋白和食用色素等41种实用生物化学产品的生产技术。这些产品都以动物脏器及生物材料为原料，采用土洋结合、简单易行的生产技术，可以变废为宝，提高经济价值，具有成本低、见效快、销路好的特点。本书融科学性、技术性、通俗性、实用性于一体，可供生物化学生产技术人员开发新产品、新技术参考，亦可供生物化学科技人员及大专院校师生阅读。
本教材是徐汉卿教授主编《植物学》的继承和发展。全书共分十一章，通过对组成植物器官的细胞和组织，种子与幼苗，植物的营养器官一根、茎、叶，植物的生殖器官——花、种子和果实，植物的基本类群，被子植物的分科以及植物的系统演化的介绍，使学生对植物的组成、形态和结构、生长发育和繁殖以及植物的类型和系统演化有一个全面的了解。 植物学是一门经典的科学，主要内容早已成型，本教材与其他《植物学》教材一样包括了植物学的主要内容，但本教材也有自己的特点，主要表现在以下几个方面：①内容更精练，全书30余万字。②本教材使用了大量编者自己拍摄的、具有自主知识产权的实物照片。③每章后面都有小结和思考题，便于学生自学。 本教材可供农林、师范和综合性大学的本、专科相关专业使用，亦可供上述院校的学生作为复习用书。
细胞培养技术已成为当今生命科学各研究领域的基础技术和基本技能，它又是细胞工程、基因工程和生物医学工程的重要研究手段。本书结合细胞培养技术的研究进展，全面而系统地介绍了细胞培养的理论和操作方法。内容包括：细胞培养的准备，细胞培养技术，培养细胞研究技术和显微摄影技术。实验方案编写突出操作技能培养和实验成败分析，是一本实用性很强的细胞培养实验教材，又是基础医学工作者、生命科学相关专业师生和科研工作者不可多得的实用工具书。
摆在大家面前的这套《小百科》，是我们献给正在为作业和分数而苦恼的中学生朋友的一份小礼物。我们希望他们通过这套小书，能够看到在试卷和课本之外无限开阔的知识天地，我们更希望他们能由此明白，学习绝不是任务和负担，它其实是一个无比轻松和愉悦的过程。学习的快乐，是鸟儿在天空自由飞翔时的快乐，是鲜花在土壤温暖的怀抱里恣意生长的快乐。 为此，这套小书想成为这样一片温暖的土壤：这片土壤是开阔的，它的内容涉及语文、历史、地理、生物、物理各个方面；这片土壤是新鲜的，它力求紧握时代脉搏，为中学生朋友提供的知识；这片土壤又绝不枯干单调，它的内容生动活泼，它的文字浅易有趣；这片土壤还是七彩缤纷的，它图文并茂、熠熠生辉……我们想在这片土壤上播种新知的种子，希望能收获智慧和美的果实。 为了让我们的苗
本书根据的研究成果，介绍了病毒这种躲藏在包膜蛋白下的一小段遗传物质，是如何侵染和杀死突主细胞，又是如何悄悄地壮大自己的。 基因就像寓言故事中的小精灵。它戴隐身帽，忠心耿耿地守护着莱菌河深处的尼伯龙根宝藏。与遗传物质打交道的基因专家，就像解读古老密码的现代巫师，在细胞深处孜孜倦地寻找基因。 关于基因技术的前景与风险的计论，其素材几乎能写一部歌剧，情节就像找出深藏在莱茵河河底的宝物一样吸引人。 病毒影响着人类的命运：1918—1919年的流感病毒，夺走的生命相当于次世界大战中伤亡人数的三倍，猖獗的病毒至令人们震惊不已。
《人类始祖/科学图书馆》配以大量生动的图片，以简单明了的语言对 原始人类进行描述，是一本能引起读者对人类学、考古学产生浓厚兴趣的 科普读物。书中讲述了人类数十亿年的漫漫进化过程，告诉我们由猿到人 的步骤，列举很多原始人类物种，也谈及了古人类学界的重要贡献。通读 全书，我们将了解人类祖先的奇妙生活，了解他们的衣食住行。相信这本 书提供的化石学、人类学、考古学等等学科的基础知识，也会使读者们受 用终生。
《图解物种起源（精编美绘版）》中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了“生物进化论”学说，从而摧毁了各种唯心的“神造论”和“物种不变论”。“进化论”与“细胞学说”、“能量守恒和转化定律”一起被学界誉为19世纪自然科学的三大发现。其主要著作还有《人类起源与性选择》、《人类和动物情感的表达》、《贝格尔号航行期内的动物志》、《贝格尔号航行期内的地质学》等。
《面向21世纪课程教材：遗传学（第3版）》根据分子遗传、数量遗传、发育遗传等领域的研究进展改编的，尽量结合了农业生物学和植物、动物遗传育种的实践，系统地介绍了新的理论和分析方法，力图反映20世纪90年代以来遗传学的进展。
本书是配合高信曾主编的《植物学（形态、解剖部分）》一书的实验教材，是根据50后代以来北京大学植物学实验课教材和教学经验编写而成。全书有50个实验，内容较多，但各具独立性，各校可根据具体条件酌情选用。为培养学生自己动手独立工作的能力，尽量选用活材料与永久制片相配合的方式，学生依指导即可动手操作。全书约12万字，附插图101幅。书未有附录，介绍简单的显微化学试验和所用染料及试剂的配制方法，徒手切片方法，绘图方法，显微镜一般故障的排除和保养维修方法，以及实验室规则等。 本书可用作综合大学、高等师范院校、师范专科学校和教师进修学院生物系及农、林院校的植物学实验教材，也可供中学生物学和植物学教师教学参考用。
《物种起源(精装)》物种起源/影响世界历史进程的书: 所谓精神分析的要旨正是在于把这些失误动作、梦、神经症等现象的考察与分析，揭开被压抑于意识内的本能欲望，使这以合理的途径得到宣泄或满足，使精神疾病获得治疗。作为了解、研究弗洛伊德学说的入门性读物，虽然此书写于80多年前，但今天的读者仍能从中吸收到丰富的营养
本书是普通高等教育“十一五”规划教材，是在第二版基础上修订的第三版教材。 动物保护学作为一门新兴的学科，是动物学、生态学、畜牧学、动物行为学、兽医学、公共卫生学等多门学科的交叉学科。它从家养动物与野生动物的角度全方位探讨动物保护的问题。 本书版是面向21世纪课程教材，荣获2002年全国普通高等学校教材一等奖。第二版是普通高等教育“十五”规划教材，获评2007年江苏省精品教材。第三版则根据近几年动物保护方面的研究进展，进一步更新内容，突出重点，并且结合野生动物进入城市及城市野生动物增多的新动向增写了8章。书中每章都配以插图和相关链接，增加了信息量，具有较好的知识性和可读性。 本书包括总论、各论和附录。总论共8章，主要内容有：动物保护的内容及意义，动物的痛苦与福利，动物的保健，动物试验与动
