《碳达峰、碳中和100问》采用问答形式，是一部面向党员领导干部及社会公众的科学普及读物，旨在提高全社会对碳达峰、碳中和的认识，更好推动做好碳达峰、碳中和工作。全书分为四部分，*章从认识高度切入，明确碳达峰、碳中和对我国全面建设社会主义现代化强国的重要意义。之后沿着从哪儿来、到哪儿去、怎么做的逻辑展开。第二章介绍 碳达峰、碳中和目标 的背景和科学基础。读者了解气候变化对自然生态系统和人类社会经济发展的影响，进一步深入理解实施碳达峰、碳中和目标的必要性。第三章介绍实现碳达峰、碳中和目标的政策行动，强调需要社会经济全面转型，探讨各领域各部门如何转型，这种转型将面临怎样的挑战和机遇。第四章号召全社会共同努力，强调每个人都可以为实现碳达峰、碳中和目标贡献力量。
本书是有关环境保护中 无废城市 建设的普及读物，主要介绍城市垃圾的产生特征以及在城市代谢过程中扮演的角色，追溯垃圾产生后的各种处理方法和途径，阐明垃圾污染特征以及由此而引发的邻避效应的原因，从技术角度说明现代垃圾处理技术的可靠性和安全性，以期望减少固废处理过程中的邻避效应。同时以上海为例，介绍建设 无废城市 背景下的固废管理新趋势以及对城市、居民的影响，为广大青少年了解城市中废物流的历史演化过程、现实世界中的处理处置和管理特征提供基础资料，促使大家积极加入到 无废城市 建设中，在实际生活中践行 人民城市人民建，人民城人市为民 的理念。读者对象为青少年以及部分非专业的环保爱好者。
《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》为21世纪高等学校规划教材。全书整合了当前国内外环境行为学与人体工程学的理论及科研成果，注重环境行为理论与工程设计实践相结合。书中生动形象的设计实例增添了《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》的可读性和应用性。全书共六章，主要内容包括环境行为学概述及环境知觉理论，环境行为关系理论及研究方法，建筑空间视觉与环境心理，人体工程学，建筑空间与人体工程学，建筑空间设计与环境行为分析等。《21世纪高等学校规划教材：环境行为与人体工程学》可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术设计等专业教材，也可作为从事建筑设计、环境艺术设计的设计师进行工程设计的参考资料。
本书为国家社科基金特别委托西藏项目（优秀项目）。生态环境问题已经成为人类所面临的*为头疼的难题，如何解决环境危机？对此有两种观点具有普遍意义：一种观点认为，环境问题可以通过科技进步和经济手段得到解决。持有这种思想的人把环境恢复看做商品，如果价格合适就可以得到；另一种观点认为，科学技术是生态危机的根源，它给人类带来的是诅咒而不是祝福。本书作者倾向于认为，环境问题的根源不在于科学技术本身，而在于社会意识形态。现代性的社会意识形态决定科学技术的使用方式，它仅仅是人们控制自然的工具，因此控制自然的观念才是生态环境问题的深层根源。 本书在大量田野调查的基础上，总结了当地藏民对环境问题的思考和应对之道，对当今社会有重要的参考价值。
本书介绍了环境和生态的基本概念、水利工程建设对环境的主要影响、建设项目环境影响评价的主要内容和作用、环境保护设计的主要内容、竣工环境保护验收的程序和要求以及环境保护相关法律法规。
《中国近代十大灾荒》甄选了中国近代目前灾情十分严重、影响极为巨大的十次重大自然灾害，分析了灾荒频发的原因、灾荒和政治的关系、灾荒和社会的关系，并力图通过对灾荒发生发展的成因、过程、后果以及各种灾害的频
本书基于作者所在实验室多年以来的海南岛近岸海域调查数据，从浮游生物、底栖生物等方面评价了2006-2007年海南岛重点港湾监控区生态状况；2009年海口湾生态状况、调楼港生态状况、洋浦港生态状况、昌江近岸海域生态状况；2010年海口附近海域生态状况、铺前湾生态状况，介绍了2006-2018年海南岛近岸海域（三亚海棠湾、红沙码头、三亚湾、角头湾；东方八所港；昌江近岸海域；儋州白马井码头、洋浦港；临高调楼港；海口南港、镇海港、假日海滩、海口湾、新港轮渡码头、白沙门港、东寨港；海口与文昌之间的铺前湾；文昌湖心港、清澜港；琼海博鳌港；万宁小海、联丰港、乌场码头、大洲岛；陵水分界洲岛、新村港）甲藻分布。
本书将近年来100种常见的习惯性违章现象进行梳理，以文字配漫画的方式帮助职工理解，使读者通过阅读起到铭记安规、警钟长鸣的作用。书中100 个例子，选取的是实际工作中常见、有代表性、后果相对严重以及容易被忽视的习惯性违章案例，针对这些违章案例，本书既讲述了可能带来的事故后果，也解释了什么才是正确的做法，以便于一线员工阅读的角度出发，文字表述上力求简洁清晰，不过多展开。
在土壤问题上，人类经历了多次的“阵痛”，许多古文明的消失与土壤的破坏密不可分，20世纪30年代美国中西部发生的沙尘暴被列为有史以来人类的十大人为灾难之一。第二次世界大战后，化学工业品在土壤中被大量使用
