本书不仅从宏观上介绍了校企合作的必然趋势、我国职业院校校企合作的探索与实践、校企合作的国际经验；更重要的是，作者结合自身三十 几年校企合作的办学经验，从校企合作的对象选择到校企合作办学成果的追踪与考核，对校企合作的完整过程进行了清晰、细致的指导。 本书献给：我国广大教育工作者，特别是职业院校的领导、班主任、实习指导教师，教育管理人员，教育科研人员，及企业参与校企合作的朋友们。
本书包括二十多篇文章，都是来自于全国十几个省区曾经就读或正在就读清华、北大的莘莘学子们撰写的个人经历，特别是他们在高中成长的经历。他们或是所在省市高考成绩优异者，或是单科状元等，或是作为特长生、保送生进入清华和北大的佼佼者，无论以何种方式进入这两所高等学府，他们的成长过程都历经艰难，他们也曾迷茫、失落甚至一度放弃，但最终凭借意志力、自制力和反思而进步。他们成长的过程，无论是对于现在的中学生，还是对家长和教师，都有着较好的教育意义和示范作用。
这是一门关于认识人生和认识自我的课，这是一本协助你走好大学生涯的宝典，而且读了它你可能就不会轻易地放下。全书内容丰富，语言通俗易懂，适合各位在校大学生和即将进入大学校园的学生阅读使用。
《大学生活的规划与自我管理》从促进大学生的全面发展、增强自我管理能力和全面提高人才培养质量的角度，遵循大学生成长成才规律和教育规律，从大学认识篇、生涯规划篇、自我管理篇三个层面系统地介绍了生涯规划、自我管理的有关理论和方法，有助于大学生更快更好地适应大学生活，设计、规划、管理好人生中这一美好的黄金时期，不断塑造健康身心，养成习惯，挖掘自身潜能，拓展职业素养，提高综合素质和职业核心竞争力，从容自信地面对就业、创业和未来的职场发展。 《大学生活的规划与自我管理》可作为高校大学生入学教育、职业生涯规划和就业指导课程的教材，也可供广大师生、学生家长、专兼职的学生管理人员、就业指导人员参考阅读。
福泽谕吉著的这本《你为什么要学习》语言通顺且通俗易懂，运用了大量鲜明的例子，深入浅出。开篇的一句“上天不生人上之人，也不生人下之人”不知惊醒了并感动了多少代人，其中的所写的论文虽然有的是急需所写，有的是展望远景而作的，骤然一读并不会感觉前后不连贯，在加之深入思考与细细品读之后，也就会发现《你为什么要学习》的精髓所在——充满爱国主义热情的端正学风！
福泽谕吉著的这本《你为什么要学习》语言通顺且通俗易懂，运用了大量鲜明的例子，深入浅出。开篇的一句“上天不生人上之人，也不生人下之人”不知惊醒了并感动了多少代人，其中的所写的论文虽然有的是急需所写，有的是展望远景而作的，骤然一读并不会感觉前后不连贯，在加之深入思考与细细品读之后，也就会发现《你为什么要学习》的精髓所在——充满爱国主义热情的端正学风！
《最激励人心的100个自强不息的故事》精选了有关自强不息的中外感人故事一百篇，从敢想敢为、勤奋耕耘、笑对挫折、自强独立、挑战困难、永不放弃、学无止境、放飞梦想八个方面分章，全方位多角度地引导读者学会自立自强，在挑战中成长自己，做事有始有终，树立长远的奋斗目标。所选文章文字优美，情感真挚，其中既有草根不屈不挠艰苦成名的故事，也有出身不凡的人勤奋奋斗的感人故事。他们饱经风雨、多姿多彩的人生阅历，他们充满睿智、富含哲理的人生感言，以及他们身上所体现出的行健自强、拼搏奋发的精神风貌，无疑会成为读者的一笔精神财富。n每篇故事都附有深入浅出的精彩赏析，笔调亲和，鼓舞人心，帮助读者发自内心认同自强不息的重要性。另外，清新的版面设计，阅读起来轻松愉悦，适合一读再读。
《1999-2009大学生特点十年变迁与学生工作问题研究》第一部分侧重于现实描述，第二部分则更侧重于理论分析，通过现实和理论的结合，揭示当代大学生特点，寻找适应大学生特点的学生工作的新方法、新途径、新路子。《1999-2009大学生特点十年变迁与学生工作问题研究》的创新之处在于：1．重点研究1999—2009年大学生特点的变化。1999年以来的这十年是我国高等教育飞速发展的时期，无论是高等教育机制、高等院校还是大学生本身都同以往有很大的不同，研究这十年大学生特点的变化更有利于解决现实问题，更有利于构建符合目前大学生特点的学生工作机制。2．从十个与大学生密切相关的主题进行分析研究。这十个主题有历史传承性的爱国方式、流行文化，反映大学生生理心理特点的爱情观念，与大学学习和生活息息相关的高考就业、阅读习惯、社会实践、
《唤醒心中的巨人》是一本激励和改变过无数人命运的书，并是一直的经典之作。 每个人心中都潜藏着巨大的潜能，一旦唤醒，便会爆发出意想不到的的威力。在本书中，作者提供了有效的规则和方法，使你通过富有趣味的例子和一步步扎实的策略，学会控制情绪和应对困难的能力，进而唤醒心中的潜能，成功掌控人生。 掌握了正确的方法，你就能在短时间唤醒你内在的潜能，释放能量，改变命运，创造一个全新的未来！
“你能不能好好学习呀！” 妈妈今天也唠叨个不停，而且每天都如此。 “哎，真烦人，学习到底是什么东西啊？” “怎样学习才能不听妈唠叨呢？” “我也想好好学习……” 小朋友们！这本书会帮你们解决这些烦恼。 很多小朋友都不知道自己为什么要学习。他们认为学习枯燥乏味。但班里总有一两名同学却觉得学习很有趣。老师和大人们称他们为“学生”。那么任何人都可以成为学生吗？不，美好的事物并不是那么容易得到的。要成为学生必须付出相应的努力。能不能成为学生的关键在于怎样生活每一天，还有怎样思考每一天。 那么我们应该怎么做呢？ 这本书里就有答案。 读这本书的时候，请你也跟着书里的主人公英俊，实践一下成为学生的方法吧。
库尔特·冯尼古特不仅是美国当代很让人惊讶的、经久不衰的小说家之一，同时也是有名的演讲者。由于战争，冯尼古特自己未曾从大学毕业，所以他对每一届毕业生的讲话都带有一种轻松温和的调侃，就像一个人在品味自己没机会以自己的名义好好品味的成就。冯尼古特这个人道主义者时常会在毕业典礼上说起这段话：“我的叔叔阿历克斯现在已经在天堂了。他发现人性比较讨厌的地方是快乐的时候不自知。他自己是努力地去发掘很甜蜜的时刻的。比如我们夏天在苹果树荫下喝柠檬汁的时候，阿历克斯叔叔就会突然说一句：‘如果这都不算好，什么算？’”《如果这不算好，什么算？》是由冯尼古特的好友、同为小说家的丹·维克菲尔德精选编辑的，一共包括15篇演讲，其中大多数都是给大学毕业生的演讲词。每一篇演讲中，冯尼古特都费尽心思找到那几个值得一
罗伯·狄保德编著的这本《青蛙如何变王子（写给年轻人的成长智慧）》取材于英国经典童话《柳林风声》，借用动物角色鲜活地展现了心理治疗的全过程，是一本深入浅出的心理成长读物。本书讲述了： 平时神采奕奕的蛤蟆先生感到精神不大好，看到老朋友鼹鼠和老獾忍不住哭了出来。在朋友们的建议下，蛤蟆先生拜访了心理咨询师苍鹭。经过数次深入的心理谈话，蛤蟆在苍鹭的引导下走出了心理阴霾，找回了生活的信心和勇气。
