本书集中了268个英语学习者在汉译英过程中高频出现的错误。详细分析了出现误译、漏译、错译的原因，向读者提供正确的英语表达方式和翻译技巧，并介绍了相关的文化背景知识。从而使读者在纠错的同时不断提高英语应用水平和翻译实践技能。

《文化移植与方法》为学术论文集，主要包括如下几个板块的内容：训读与汉字文化圈；翻译与翻案；东亚文学与文化越境。论文集核心问题明确，围绕东亚儒家和佛教为主的文化大背景下，中日朝三国文学中存在的相互翻译、相互影响展开论述，全面地涵盖了各种文学现象。既有具体的文学作品分析，也有对翻译中的本土化尝试进行的分析，或者对某个历史事实来龙去脉的梳理。对于希望了解东亚——尤其是中日之间——文学互译和影响关系的读者来说是一部很好的专题研究。

拓扑翻译学是应用拓扑学的主要原理，即连续变化中的不变特征以及一些主要概念，如变量、恒量、同胚、映射、等价、点、线、离散性、连续性等来诠释翻译现象的一门交叉学科。书稿对其进行系统阐释：文化就是恒量按时间顺序的翻译和变形的过程。这既是宏观的一种文化历经无数拓变后的传承行为，也是微观视角的后人对古代作品的不断解读、翻译、改写，从而达成文化传承。在翻译和语言转换中可以出现无数的形态变化和变化程度的差异，从最近的模仿延伸到遥远的下意识引用、共鸣或影射。互文性引起了文化拓扑结构，而文化拓扑结构又在翻译中引起更多重、更复杂的拓扑变化。只要人类语言的转换或符号转换不撕裂或割破词句的完整性，就能得到意义的等价，表达方式可以千变万化，词句的点线结合关系和顺序关系可以任意变化，但需保持每一个拓扑

《应用翻译功能论(第2版中译翻译教材翻译专业研究生系列教材)/口笔译教学与研究丛书/中译翻译文库》编著者贾文波。翻译理论与实务丛书——应用翻译功能论,结合西方功能翻译理论系统论述应用翻译不同体裁的文本功能特征和翻译策略导向。根据不同文本的功能和翻译目的、翻译要求，着重时政、科技、旅游、广告、公文等体裁的汉英互译。理论阐述具有互证性，不独一家之言；策略和方法、技巧的论述具有针对性，利于实际操作。 书后附有部分应用翻译的佳译实例供读者鉴赏

“中译翻译文库”是中国对外翻译出版有限公司对翻译类学术专著和兼具学术著作及教材性质的图书的总体规划，以中国原创翻译类学术著作为主，兼顾部分国外翻译类学术著作的中译版，包括翻译思想与理论研究丛书、翻译史研究丛书、口笔译教学与研究丛书、翻译名家研究丛书、翻译与语言服务实务丛书、经典作品翻译与传播研究丛书、行业翻译与翻译产业研究丛书、翻译名家自选集、翻译与跨学科研究丛书等。 “中译翻译教材”是中国对外翻译出版有限公司团结翻译教学、翻译实务、翻译研究、翻译服务等各界资深人士，为中国各类翻译学习者、从业者精心打造的大型系列教材，包括翻译专业本科生（BTI）系列教材、翻译专业研究生（MTI）系列教材、翻译专业核心课系列教材、翻译选修课程系列教材、翻译证书考试系列教材、行业翻译系列教材等。

耿智、萧立明编著的《语言与翻译经纬》基于对翻译本质的认识，从当代语言学的分支来寻求语言学理论与翻译学结合的原则与方法，研究中外翻译的历史、理论、流派；探讨翻译的性质、标准、原则和方法；描述实际的翻译过程，说明各类翻译的特点和不同要求；探索语言转换的科学性和艺术性。 《语言与翻译经纬》适合英语专业和翻译专业的本科生、研究生使用，也可供翻译研究者参考。

《体认与翻译》从体认的角度研究翻译，彰显了人在使用语言时的思维方式，以及跨文化交际中对不同文化交际模式的选择。演示了不同语言文化相互交织的嬗变过程。把语言与翻译研究的目标放在揭示人类体认共性与多样性上，对人类语言文化的进化研究作出了较大贡献。

本书内容详尽完备，涵盖了英语中高级口译资格考试中涉及的所有方面，包括综述、听力、阅读、翻译、口语、口译、备考冲刺等内容。本书的一大特色是有大量实用性的附录。如历年笔译与口译考题翻译要点、实事用语英译、专有名词英译、常用成语英译等。对大学英语四六级应考也极有裨益。

本书通过翻译、阐释四个可读性极强、在中国文坛产生过轰动效应的当代中国文学作品，提出了中英翻译应从狭义的语际转换到广义的文化定位、从不同侧面、在不同层次上采用“跨文化译释”方法的新观点，且相应提出在翻译过程中应强调整体策略意识并据此对具体翻译方法作适当调整。书中不仅对中西方主要翻译理论思想进行了追本溯源、全方位的梳理和简述并有所创新，而且理论联系实际，结合有代表性的作品，应用作者的立论，对所选文本作了深入的个案剖析和文化译释，对中译英过程中社会、历史、文化等多方面原因引发的沟通障碍作了多层次、多方位的论述：而这一实践过程又反过来有力地证实了本书立论的科学性、针对性和实用性。本书意欲通过特性研究揭示翻译的共性问题，似属理论研究之作，但因研究个案文本为引人入胜的故事，且各具特色，

翻译研究兴起于20世纪70年代的欧洲，随后该领域的研究在 范围内呈指数性增长，其作为独立学科的发展也被多次记述(如Baker，2001；Munday，2010；Lambert，2013；Bassnett，2014)。因此，本书仅对其历史做简要概述，让不熟悉翻译研究的读者了解这一领域的发展历程，为进一步阅读不同流派和方法的相关文献提供重要参考，并激发那些希望对此进行深入研究的学者的兴趣。本书将重点聚焦于一些主要争议，以及 影响力的研究传统上，这些传统为当代多模态研究方法奠定了基础。

辜鸿铭，谙熟欧洲文明而服膺儒家传统文化的立化怪杰学贯中西的学者，被印度圣雄甘地称为“尊贵的中国人”。《大师经典文库：中国人的精神》为辜鸿铭向西方宣传中国传统文化的代表作在中国人对外传播民族文化的历程写下了独特而醒目的一笔。

本书是一本关于课堂评价的教师自学用书，由美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的波帕姆教授撰写。尽管作者是一位资深的教育测量学专家，但他没有在书中大量介绍测量不宣论和术语，而是用朴实、生动的语言，深入浅出地讲述了课堂评价的基本原理与各种课堂评价的专业支持和实践指导，对我国教育工作者开展评价改革具有很好的借鉴意义。