《督导与反思:心理咨询案例集》丛书共分三册,包括大学生篇、亲子篇和成人篇。书中案例的提供者都是华东师范大学心理咨询中心的咨询师,有些是华东师范大学心理学系的研究生,有些是取得国家劳动部心理咨询师资格证书的咨询师;有些专职,有些兼职。书中作者的督导点评用不同于正文的字体(配有戴眼镜头像的小图标)穿插在案例的行文中,希望没有打扰读者对案例的阅读。每个案例后面还附了我拟的思考题,可以供读者进一步思考;如果作为心理咨询案例教学的教材,也可以供学员在课堂上或课后讨论。 本书为《督导与反思:心理咨询案例集》之“大学生篇”。 本书是由心理咨询师写的心理咨询案例集,主要通过咨询师对案例内容和细节的记录,体现咨询师对案例的心理分析、处理对策和方法、效果评估、反思检讨等,同时邀请有专业资格
《工作心理学(第4版)》是由英国Loughborough大学商学院组织行为学教授约翰 阿诺德、英国Gold-smith学院组织心理学教授乔安妮 西尔韦斯特等学者共同完成的,其目的在于给当代工作心理学的很多关键领域一个清楚、易懂而非过分简单的说明。《工作心理学(第4版)》具有理论联系实践、难度适当、提供更多的学习辅助等特点,以帮助读者从本书获得的收益。《工作心理学(第4版)》还尝试使用世界上不同地区的素材,并且指出了在学习和实践工作心理学过程中不同民族和跨文化差异的重要性。
工业心理学是应用于工业领域的心理学分支。它主要研究工作中人的行为规律及其心理学基础,其内容包括管理心理学、劳动心理学、工程心理学、人事心理学、消费者心理学等等。 过去许多工业心理学家都是从实验心理学研究转向工业心理学的,从经典的心理物理法、反应时学习心理,到当代的认知心理学、信号觉察论等,都对工业心理学产生了深远的影响。 工业心理学是偏重于应用的学科。它只有在研究工业生产中的心理学问题的基础上才能得到发展。发展我国的工业心理学,只能依靠中国工业心理学家自己的研究。我国工业心理学的研究虽然历史尚短,但已取得不少研究成果。我国学者的研究成果是撰写本书的基础。自然,建设中国本土化的工业心理学与借鉴外国工业心理学并不矛盾。有些工业发达的国家,工业心理学研究已积累了许多成功的经验
《督导与反思:心理咨询案例集》丛书共分三册,包括大学生篇、亲子篇和成人篇。书中案例的提供者都是华东师范大学心理咨询中心的咨询师,有些是华东师范大学心理学系的研究生,有些是取得国家劳动部心理咨询师资格证书的咨询师;有些专职,有些兼职。书中作者的督导点评用不同于正文的字体(配有戴眼镜头像的小图标)穿插在案例的行文中,希望没有打扰读者对案例的阅读。每个案例后面还附了我拟的思考题,可以供读者进一步思考;如果作为心理咨询案例教学的教材,也可以供学员在课堂上或课后讨论。 本书为《督导与反思:心理咨询案例集》之“大学生篇”。 本书是由心理咨询师写的心理咨询案例集,主要通过咨询师对案例内容和细节的记录,体现咨询师对案例的心理分析、处理对策和方法、效果评估、反思检讨等,同时邀请有专业资格
撰写本书的目的,是向学生们介绍当今犯罪心理学研究领域的现状,同时向他们展示犯罪心理学家在尝试提示犯罪心理时所感受到的兴奋和面临的挑战。或许有人会问,现在诸如犯罪心理学的教材比比皆是,还能写出什么样的内容而令人更加激动吗?然而事实是,在这样的一段时间里,犯罪心理学的研究领域已经发生了巨大的变化。在传统的理论研究框架的基础上,可以说凡是与犯罪心理相关联的问题都成为人们探索的课题,人人都想标新立异,都想具有不同凡响、独到之处。这种学术竞争的态势,可以使人们开阔视野,去伪存真,找寻到真正归宿。当前犯罪心理学家所关注的包括以下一些主要问题:天性与教养是如何相互作用促成个体的犯罪心理与行为的,犯罪人格的本质是什么,个体在不同的文化环境中存在着的差异性,怎样才能预防、减少直至消除犯罪等。
本书作者邓恩教授凭借自己多年积累的心理学研究、写作与教学经验,就心理学专业的学生在论文写作前、写作中、写作后都要做什么、怎么做、怎么做得更好这些问题提供了全面、实用的指导,不仅给出了不同类型的写作项目及其各部分的具体写作方法、步骤、注意事项,而且提供了丰富的示例、练习和参考资源,以帮助读者更好地掌握学科内的交流准则和规范,同时轻松、高效地完成心理学及心理研究相关的写作。
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本书主要内容有:消费心理学的基本理论、消费群体的消费心理、消费者的需求与行为决策、社会环境对消费者的影响、用消费流行拉近消费者的参与心理、商品的价格与消费者心理、购物环境与消费者心理、商品广告与消费心理,以及商务营销与谈判的心理策略。 本书可作为职业院校信息技术类、市场营销及经贸类专业教材,也可用做市场营销工作人士和经济理论工作者的参考用书。
“教育心理学”是公共事业管理(教育管理)本科专业课程计划中的一门专业基础课,是一门兼具基础和应用性质的教育学科。它是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学,也就是研究学与教的相互作用过程中心理规律的学问。张向葵主编的《教育心理学》共十四章。其主要特点是:内容全面、结构严谨、语言顺畅、理论密切联系实际,既有高度的概括,又有具体的分析,是一本融知识性、科学性、应用性和可读性为一体的教材。
只用一句话如何有效说服别人? 笑容背后掩藏着怎样的陷阱? 怎样巧用错觉,使你的产品迅速被消费者认可? 怎样引导并利用他人的情绪,把胜利导向自己? 如何扭转对方的思维,做到进可攻退可守? 如何瞬间提高决断力? 怎样引导并利用他人的情绪,把胜利导向自己? 如何扭转对方的思维,做到进可攻退可守? 金钱、物质,抑或权力,在这里都不是必要条件!只有读懂人心、攻克人心,才能操控整场心理博弈,把胜利导向自己!全书共分八章,从自身到他人,从理论到实践,全视角分析了心理博弈在不同场合的特点,并提出切实可行的建议。《博弈心理学》,助你在打赢每一场没有硝烟的心理战!
本书是一本销售工作的实战手册,它教导销售人员所的技能和心态,教给销售人员一些销售技巧,更重要的是,他能够让你在 短的时间内打动客户,激发客户的购买欲望,以及如何地走完整个销售过程。这些技巧可以帮助销售人员提升业绩、提高收入,本书以实用、实战性为主,除了对中国式营销有系统的阐述外,同时配以大量的案例和分析,对在中国商业环境下的营销活动有实际的指导意义。
本书是闵斯特伯格写的一部心理学教材,这部教材的体系和目标与以往的教材有显著的区别:以往的普通心理学教材只讲授个体心理学和心理过程,本书打破了这个限制,引入了社会心理学,并专门安排了“目的心理学”,对心理和行为的意义进行解释。闵氏将应用心理学提到一个很高的高度,介绍了教育心理学、司法心理学、经济心理学、医学心理学和艺术与科学心理学等应用性分支,提出了许多精彩的见解。 从各篇的标题,我们可以看出本书的个特点。本书不仅包括了普通心理,而且包括了应用心理学。 本书的第二个特点是,它将社会心理学也包容在内,而以往的教材只讲个体心理学。 第三个特点是传统的心理学总是局限于心理现象有的描述和解释,这种对心理生活的描述性陈述恰恰忽视了它的另一完全不同的方面,即它的意义。