全球基础教育研究联盟(以下简称 联盟 )成立于2014年10月,是由河北省石家庄外国语教育集团发起的非营利性组织,联盟会员校共有来自中国、美国、英国等16个国家的119所学校。联盟每年召开一次年会,每届年会围绕不同主题展开研讨。2015年联盟*届届年会主题为 阅读素养与科学素养的培养 ,2016年联盟第二届年会主题为 全球化背景下学生公民素养的培养 。为进一步巩固扩大年会成果、广泛传播年会声音,将各国基础教育学术成果、实践成果迅速转化为大众认知,参照国内外会议通行做法,河北省石家庄外国语教育集团现将年会中外专家发言讲演主要内容,撷其精华、结集出版。
内容简介
欧洲作为一个大的文明区域,其文明的基本模式起源于古代希腊和罗马。在那里,对宇宙和社会的思考首先达到哲学层次。亚历山大大帝通过东征西讨,把地中海和近东地区的社会“希腊化”,欧洲南部那些文明较早发展的地区开始具有希腊文明的某些要素。
《中国与拉美》(China and Latin America)是一套新创的实行同行评议的丛书,该丛书依托于 “国别和区域研究培育基地”西南科技大学拉美研究中心的平台优势,着重刊登体现“中国在拉美”和“拉美在中国”的相关社会科学与人文科学研究成果,鼓励基于田野调查的精细研究,特别鼓励跨学科的具有开拓新领域和引发新讨论的论文。每辑有相对集中主题,刊登专业论文,并设有常规栏目“拉美研究关键词”、“访谈”和“书评”等,全面展示拉美研究的新成果。
《全球化背景下学生科学与阅读暨公民素养的培养》一书主要是中国、美国、加拿大等10个国家的全球基础教育研究联盟成员校校长、专家学者参加第五届年会的发言集。核心内容围绕“学生领导力的培养”呈现国内外不同研究者和实践者的思考和探索。主要内容涉及学生领导力的内涵、学生领导力培养与课程构建等理论与实践问题。为了更好地让读者了解各国中小学校在学生领导力培养方面的实践进展和经验,本书还精选了部分国家相关学校有关学生领导力培养的典型案例。
《全球化背景下学生科学与阅读暨公民素养的培养》一书主要是中国、美国、加拿大等10个国家的全球基础教育研究联盟成员校校长、专家学者参加第五届年会的发言集。核心内容围绕 学生领导力的培养 呈现国内外不同研究者和实践者的思考和探索。主要内容涉及学生领导力的内涵、学生领导力培养与课程构建等理论与实践问题。为了更好地让读者了解各国中小学校在学生领导力培养方面的实践进展和经验,本书还精选了部分国家相关学校有关学生领导力培养的典型案例。
近年来,随着人们从 高视野来审视潮州传统建筑(潮汕传统建筑)、潮州厝(潮汕厝)和潮州民居(潮汕民居),“潮派建筑”这样一个新的文化概念不断被文化界和媒体提出并越来越多地受到关注。本书是“潮州文化丛书? 辑”中的一种,从文化、历史和未来展望等角度讲述了潮派建筑的特点和内涵,介绍了潮派建筑的历史沿革与背后的文化故事, 通过一些具体案例分析了潮派建筑活化的过程与作用,从而使读者对潮派建筑有 进一步的认识,对发扬潮派建筑文化有一定推动作用。
本书主要介绍了钟离权的生平事迹和主要的仙道思想,并且附有钟离权的主要著作集,为研究钟离权的学者提供了资料的借鉴。
面对百年未有之大变局,中国和西方又一次站在了解彼此的十字路口。潘岳同志截取中西文明发展 的“战国与希腊”“秦汉与罗马”“五胡入华与蛮族入侵”三个历史时期,从文明、政制、民族角度,对中西文明根性进行了剖析和比较。很多专家学者专门撰文对其进行了评论,本书撷取部分精彩评论可进一步拓展中西文明比较的视野,也是文明对话的起点。本书在传统与现代、文明共存与对话的层面,挖掘中西方文明各自的“古老价值”,以实现“为所有古老文明互融互鉴开辟出一条近路”的宏伟目标;从文明根性上研究中西方道路之不同,以历史自信提升文化自信,以文化自信强化理论、制度和道路自信,对中西方文明交流与对话具有重要意义。本书中、英文版入选了 “十四五” 重点图书、音像、电子出版物出版专项规划。
《中国与拉美》(China and Latin America)是一套新创的实行同行评议的丛书,该丛书依托于 “国别和区域研究培育基地”西南科技大学拉美研究中心的平台优势,着重刊登体现“中国在拉美”和“拉美在中国”的相关社会科学与人文科学研究成果,鼓励基于田野调查的精细研究,特别鼓励跨学科的具有开拓新领域和引发新讨论的论文。每辑有相对集中主题,刊登专业论文,并设有常规栏目“拉美研究关键词”、“访谈”和“书评”等,全面展示拉美研究的新成果。
本书的逻辑思路和主要内容包括以下几方面:首先,从特色文化资源的保护与开发所面临的政策问题、 化进程与特色文化资源的保护性开发问题、文化资源保护利用的现状及问题、文化资源的开发与城镇化发展的关系等四个方面对 外学者关于特色文化资源保护性开发的研究成果进行了梳理和述评,分析了本书的研究视角、理论意义和现实意义。并从 经验比较和系统分析的角度提炼了特色文化资源保护性开发的目标体系及实现路径,进而构建了特色文化资源的保护与开发的理论分析框架。其次,通过理论分析、田野调研、实证分析分别研究了西部地区旅游文化资源、非物质文化资源、原生态文化资源、红色文化资源等多种特色文化资源的内涵、特征、开发现状及问题,并在典型案例分析的基础上,借鉴 外 经验,提出了相应的对策建议。再次,结合“ ”的战略构想
对典型的大河文明来说,水的重要性不言而喻。从黄河到长江,水孕育了中华文明,塑造了中华文化,主宰了帝王命运,决定了国民习俗和政治生活模式。 在中国,水渗透在从日常生活到哲学思想、从战争到艺术的方方面面,但正如谚语所言“鱼儿看不到水”,我们虽身在其中,却未必感受至深。英国 科学与科普作家 ?鲍尔从地理、神话、哲学、政治、经济、管理、战争、艺术等多个角度,探索了水在中国历史文化中所扮演的关键角色:黄河和长江孕育了中华文明,关乎 安宁与 身份建构;洪水神话诠释了统治者的合法性;水多变的特质使其成为中国哲学思想和艺术表达的源头和隐喻;水资源管理塑造了 的治理方式,而水利工程则影响王朝的兴衰;许多战争的起因与争夺水道有关,且发生在水上……《水:中国文化的地理密码》的作者将“水”这一地理因素作
本书针对高等院校国际留学生群体,按照“国情教育、趋同管理、管理制度、警示案例”的逻辑展开章节,旨在对立志来中国高校深造的国际学生开展较为系统的适应性教育,辅助他们更快地适应周边环境,了解常用法律法规和
本书针对高等院校国际留学生群体,按照“国情教育、趋同管理、管理制度、警示案例”的逻辑展开章节,旨在对立志来中国高校深造的国际学生开展较为系统的适应性教育,辅助他们更快地适应周边环境,了解常用法律法规和