《陪孩子读现代诗/陪孩子读经典》涵盖八十多位国内外近现代诗人,几十首流传甚广的佳作,包含自然风景、世事人情、哲理思考 多种风格题材。愿孩子在美好的诗歌语言中,开阔视野,成长心灵。
《陪孩子读经典散文》本套书收录了萧红、朱自清、鲁迅、汪曾祺等在近现代散文史上具有代表性作家的经典作品,有的描绘自然风光,有的诉说人情,有的发掘生活 散文以自由的语言,陶冶、滋润孩子心灵的成长。
中国著名儿童文学作家、翻译家任溶溶原创童诗集,全套6册,精选200多首儿童诗,包含他的代表作品、获奖作品和入选课本的作品,是任溶溶童诗集大成之作。任溶溶以浅白又充满童趣的口语、节奏错落的韵律,加上自由的想象,表现出十足的儿童情趣和丰富的生活趣味。他的诗中,既体现出丰富的阅历和开阔的视野,也透露着他豁达乐观的人生态度。读任溶溶的诗,能感受到一位儿童文学作家对孩子的爱,也能感受到一位睿智老者对生命的感悟,对孩子提升审美,丰富精神世界,有着非常重要的意义。
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童谣、童话等体裁,选取《一园青菜成了精》《大卫上学去》《我不想做一只小老鼠》《猜猜我有多爱你》等25部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ,形成对文本的解读
《羊舍一夕》精选了多篇汪曾祺的小说和游记。我们主要选取适合青少年阅读的经典的作品,真实再现了汪曾祺一生经历与心境。无论世事变迁他始终保持平静旷达的心态,并且创造了积极乐观诗意的文学人生。《大淖记事》《看水》《晚饭花》《羊舍一夕》等情节生动,真实再现了高邮人民的风土人情,以及特定历史时期的人物特点,也表现出孩子们的成长历程中的心理变化。
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童话、神话、小说等体裁,选取《中国古代神话故事》《桃花源的故事》《十万个为什么》《窗边的小豆豆》等25部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ,形成对文本的
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对小说等体裁,选取《童年》《爱的教育》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》等25部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ,形成对文本的解读能力,并通过 阅读测评 检测
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对民间故事、小说等体裁, 选取《中国民间故事》《西游记》《红楼梦》《天蓝色的彼岸》等25部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ,形成对文本的解读能力,并通过 阅
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本书是著名儿童文学作家梅子涵的一部小说、散文精选合集。他的小说诙谐幽默,真实练达,童真童趣浑然天成;他的散文真挚动人,既具有浪漫与诗意,又充满智慧和哲思,启发小读者关爱他人,品尝生活滋味。
本书精选谚语与歇后语中的精华部分,分为上、下两篇, 分别从不同角度对所选语句进行分类。上篇谚语分为时间类、 学习类、修身类、立志类、生活类、家庭类、交际类、才能 类、勤劳类、勇敢类、育人类、言谈举止类、成败类、国家类、 季节类等 ;下篇歇后语分为生活类、学习类、器具类、服饰 类、动物类、植物类、语言文字类、名著类、经济类、数字 类、百业类、交通类、地理类、季节类、历史文化类等。逐 条加以解释、运用举例,便于孩子理解并根据需要进行选用。 书中每个小节后都配有一个相关的趣味故事,让孩子在阅读 故事时品味谚语和歇后语所要表达的超凡智慧,给人以警醒、鞭策、鼓励、教育,使孩子从中汲取丰富的养料。选配的精致 插图,不仅增加了图书的趣味性,更能激发孩子的阅读兴趣。 其后会有 游戏室 或 积累卡 等小栏目,既
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点,给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内外大奖的文学作品,每册与语文课内学习一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童话、儿童小说、寓言等体裁,选取《安徒生童话》《稻草人》《中国古代寓言》《木偶奇遇记》等25部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ,形成对文本的解读能力,
《中国儿童文学传世经典:济南的冬天》是让人难忘的,老舍先生在将在济南生活的趣事忠实的记录了下来,给了读者*直观的济南感受。济南以泉水名闻天下,老舍先生带我们认识不一样的《趵突泉》。另外收录的一些《草原》《林海》《小麻雀》等引导读者进入作者的内心深处,体察生活的乐趣哦。
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小学生整本书阅读策略 丛书由北 京市语文学科带头人吴琳,根据《语文课 程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做 题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 的明确规定,结合多年语文教学经验,遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点,给出切实可行的整本书阅 读解决方案。 该丛书共 12 册,包括百余部获国内 外大奖的文学作品,每册与语文课内学习 一一对应,引导学生利用阅读策略、阅读 笔记、阅读测评三大工具,逐步养成阅读 习惯,优化阅读思维,掌握精读方法,提 高整本书自主阅读的能力。 本分册针对童谣、童话等体裁,选取 《一园青菜成了精》《大卫上学去》等 13 部经典作品,通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策 略 ,形成对文本的解读能力,并通过 阅 读测评 检测
《全国优秀儿童文学奖 散文卷》精选了高洪波、苏叔阳、吴然、孙卫卫、韩开春、殷健灵六位著名儿童文学作家的获奖作品,其中包括《悄悄话》《我们的母亲叫中国》《踩新路》《小小孩的春天》《虫虫》《爱 外婆和我》。散文卷蕴含着多位作家自身的思考和感受,情真意切,有助于引起少儿的反思,形成自己的判断力。