林朝、雷礼主编的《朗诵语言表演艺术考级辅导教程（附光盘儿童卷）》分为三个级别：其中*课至第六课为儿童一级，第七课至第十三课为儿童二级，第十四课至第二十课为儿童三级。在考评标准上的主要要求：一是语音规范，二是主持、朗诵、讲故事的表达能力，三是语言、形体与情感协调性相结合的综合表现。希望孩子们在掌握和体验表演艺术乐趣的同时，变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
本书在延续了前几册对于朗诵过程中的感情投入、肢体语言的训练的基础上，增设了专门的训练环节，让青少年的专注力凝聚在一个点上，进入设置的情境，用表情去展现，进而在舞台上带入自己的感受。通过朗读《道德经》，进行情声气结合的训练。另外，通过设置新闻话题的讨论，让青少年不只是关注自己的小心思，同时也满怀热情地关注社会。同时在讨论过程中，训练了自己的口语表达能力，以及观察力、理解力、思辨力、表现力，这也是本套丛书出版的最终目的。
中国音乐家协会《全国古筝演奏考级作品集》（第二套），是在1999年出版的中国音乐家协会《全国古筝演奏（业余）考级作品集》（套）的基础上，依据中国音乐家协会考级委员会对教材编写新的格式要求，集中了来自各方面的意见和建议后重新修订编写而成的。 第二套考级教材与套相比，从内容到形式都做了较大的调整。首先，第二套教材规范了每级作品的数量。从过去各个级别的八至十三首乐曲不等，调整为每级十首乐曲。其次，每级增加了相应的练习曲，以考查考生在古筝演奏技术上的基本能力，有意识地让考生认识到古筝基础训练的重要性。第三，随着古筝艺术社会普及程度的提高，考生演奏水平与以往相比有了很大的提高，因此，第二套教材在过去九个演奏级别的基础上，把级别设定为十级，以适应当代筝乐发展的需要。增加的这个级别，采用近年
本书对一首乐曲从结构分析，到音乐内容的理解和音乐性质的表现都作了详细地讲解。特别具有指导作用的是一些练习提示和弹奏方法的要领，如断奏、连奏、跳音等不同的触键方法，指法建议、练习方法、踏板的运用等。另外，对每首乐曲的训练目的也作了详尽地说明，更为可贵的是，他们的讲解体现了一种技术训练和音乐表现相结合的先进、全面的钢琴教学方法。作为具有丰富教学经验的钢琴教师，她们熟悉学生容易出现的毛病，因此都预先提醒演奏者和教师们注意。
作者周祥先生几十年如一日钻研二胡演奏技艺，几年来无私分享自己的二胡教学理论和经验，书中对曲目的讲解，没有长期的演奏实践，没有深入的思考和研究是难以完成的。而这一切，都源于先生的大爱、责任心，那是一种“无我”的境界。 本书是在先生一些学生的劝说下，花费四年时间整理而成的。学生们感到应该把他的教学加以记录，使他传授的练习与演奏方法得到传播，于是详细记录了他每节课口述的内容，整理了他对于二胡作品的逐句讲解、逐段分析，阐释他强调的重点、难点等内容，再经他审阅并加以丰富。本书充分介绍了先生的思想和经验，不仅表现出他对于二胡技艺的精通、尊崇，还饱含他对学生的理解和呵护，展现了他尊重学生、善于启发、因材施教、注重情境的教学风采。
该书主要是针对乐理考级而编写的教辅图书，分单项训练和综合模拟试题等板块。
《京剧艺术水平等级考试教材（1-3级）》由省戏剧学校组织编写，京派传人张少良主编，是继朗诵艺术等级水平考试教材后编写的又一部考级教材。教材集中收录了老生、青衣花旦、老旦、净（花脸）四个行当部分传统唱段
本书是一本基础类结构几何体辅导书，适合广大美术爱好者和艺考生使用。书稿部分是素描基础知识，对构图、结构分析、透视等知识点进行讲解；第二部分是单个几何体训练，每个几何体都有对应的照片和步骤讲解；第三部分是组合几何体步骤解析；第五部分是照片对临；第六部分是范画临摹。
《中国音乐家协会社会音乐水平考级教材:全国小提琴演奏考级作品集(第3套)(第7级)》主要内容：中国音乐家协会的小提琴考级活动，经过十八年努力，已经有了很好的基础，目前考点正在逐渐增多，考生人数也在不断增加。小提琴普及教育的前景是乐观的，而教材合理修订正是老师、家长与琴童的共同愿望。随着时代的发展，随着演奏水平的提高，随着认知的变化，考级教材不断完善是必然的。相信在今后的考级活动实践中，教材的应用还有变化，而这种变化正是与时俱进的体现。
