本书靠前版2009年出版以来,受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思,这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用,所谓教学相长,正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补,也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”,要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。
近年来,随着高等医学教育的改革深入,新技术、新方法不断出现,实验教学手段得到了前所未有的发展,特别是实验中心的建立,对相关课程的实验教学体系、教学模式与教学内容提出了新的要求,因此,编写一套符合现代化医学教育需要的实验教材非常必要和十分紧迫。 医学生物学、组织胚胎学以及病理学是高等医学教育中重要的专业基础课程。该三门课程都为形态学科,主要从细胞、组织与器官水平揭示人体的显微结构与病理变化的关系,通过该三门课程的实验教学,使学生掌握各种细胞的生物学特点、组织的正常以及病理形态结构特征,进一步加深课堂内容的理解,为后续课程的学习打下坚实的基础。由于该三门课程在内容、实验手段与教学方法等方面联系密切,为此我们组织相关课程的长期从事本科教学、并且具有丰富教学经验的教师编写了这
本书靠前版2009年出版以来,受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思,这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用,所谓教学相长,正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补,也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”,要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。
本书根据疾病谱的变化,突出常见病和多发病,既保证介绍其基本诊疗措施,又适当反映该学科领域的新进展。对内科一部分疾病的医嘱,本书还借鉴了国际上的临床治疗指南。
本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的,供全国中医药中等教育中医、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 本书是按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划的规定,将中医外科学和西医外科学合著,既避免了一些内容的重复,又有利于学生学习和掌握。遵循职业教育的特点和中医专业教育的特性,编写过程中既贯彻实用性和少而精的原则,又保持中医外科学和西医外科学知识的连贯性,并适当予以有机结合。