针对仁爱、负责、诚实、温柔、节制、井然有序、感恩、尊重、专注……等十一个品格,作者设计了好玩、有趣,又能让人省思并塑造好品格的体验游戏。期待藉由体验教育「从做中学」的经验学习模式,让青少年从活泼有趣的活动中,亲自体验品格的重要性,并认识品格的内涵,最后,再将正确的信念应用到生活,使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母、哥哥、姊姊、辅导及牧者,一起陪伴青少年,在体验式学习里塑造好品格。 在本书里,你会发现作者带的游戏不仅好玩、达到娱乐效果,特别的是让人在游戏结束后,仍然能够有所思考、有所学习,更重要的是,透过游戏的过程,可以帮助青少年玩出好品格──藉着体验式的学习,将好品格内化成生命的一部分。
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——内向、害羞、不自信;对一切都没有兴趣,缺乏责任感和竞争力;急躁、爱发脾气、攻击力强;学校(幼儿园)不适应,对家人依赖性强;挫折抵抗力差,尤法接受批评和失败等……这些,都是情商弱项的表现,如果有,家长们也别着急,因为,情商是可以培养的。而3~12岁正是情商培养的关键期与其等到长大后遭遇困惑,不如现在就着手进行情商培养。在本书中,编者将告诉家长们如何用这,孩子们容易接受的方式,来提高孩子的情商。
本书是新一代青春期教育系列丛书之一,共分十一章,系统地阐述了青春期变化、青春期第二性征、青春期生殖器官发育、青春期的发性发育、受孕与避孕、青春期的性冲动、青春期性教育、性的社会问题、性犯罪问题、性疾病及预防、青春卫生及自我保健。全书内容丰富,语言优美,文笔流畅。??????适于从事青少年教育工作的教师、社会工作者及家长和青少年朋友阅读。
粗心大意的危害我们都很清楚,那么,面对粗心大意的孩子,我们又该怎么办呢?本书从孩子粗心大意的表现与危害、妈妈对孩子粗心大意的误解、孩子粗心大意的原因分析、应对孩子粗心大意的能力培养、解决孩子粗心问题的小策略、教孩子学会有计划地做事、全面培养孩子细心的好品质、应对主要学科粗心大意的情形这8个方面,全面阐述了孩子粗心大意方方面面的问题,并总结出了一系列应对方法,从而帮助妈妈改变孩子粗心大意的毛病。
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