《人格与健康》的内容分为6个部分：第一章，人格与健康概览。首先对人格和健康这两个极具争议的概念进行了探讨和界定，综述了一些关于这两个概念的观点，介绍了当今人格领域的研究进展和趋势以及人们对健康认识的不断发展。最后重点探讨了人格与健康的一般关系模型以及在理解人格与健康／疾病之间关系方面的理论解释，并进一步指出了人格与健康关系研究的局限性。第二章，人格的生物学基础。作为当今人格领域与心理健康/疾病、躯体疾病关系密切的自然科学基础，该领域取得了令人瞩目的成果，极大地丰富了人格心理学的内容，提供了许多有价值的观点。这部分从当今人格生物学基础研究主要集中的三个领域，即人格的神经科学、人格遗传学和进化人格心理学研究3个方面进行了介绍。第三章，人格与心理健康。本章从心理学历史发展的视角介绍了

我真是全世界上幸运的小孩一个拥有一台作业机的小孩！这下我可算有大把的时间吃零食、看电视、玩玩具了！可作业机做的作业却被同学嘲笑了。气死我了，我要自己写出一份的作业！ 《写完作业再去玩/我有学习好习惯》让孩子体验一把“陪写作业”，明白写作业是自己的事，主动学习更快乐！书中给出了列计划表、设定番茄时钟、制订作业合同等实用好方法，帮助孩子按时完成作业。

人格心理学是心理学的基础课程，也是人们一直感兴趣的话题。《人格谜题》（第4版）是加州大学河滨分校心理学大卫·C·范德教授的力作。范德教授在人格心理学领域颇有建树。本教材既涵盖主要人格理论、追溯其历史渊源，也收纳了大量的当前研究，包括生物学角度的研究、跨文化心理学以及与人格相关的认知加工。 本教材除了视角独特之外，其叙述手法也别具一格，它以人称叙述人格的各种谜题与答案。让读者如亲临大学的课堂里，聆听着人格心理学教授的娓娓道来，讲述着人格心理学大师们的思想精华，复述着大师们对人生思考的阐述。

本书是对2004年首版《易学人格学》的修订，作者将近十年的研究成果纳入新版，全面论述了易学逻辑及其应用，系统对现代心理学人格理论进行了整合，详细解析了六十四种人格的心理演化规律。 全书分“绪论”、“正文”、“结束语”三部分。第X章：易学公理及其应用是绪论部分，全面论述了易学逻辑的产生、抽象概念、抽象符号和演绎方法，详细介绍了易学在心理学人性、人格系统的应用。-8章是正文部分，将六十四种人格类型与易学64个复卦模型对应，在讲述周文王撰写《易经》思维方式的基础上，详细演绎了六十四种人格的心理活动模式、属性、特征和事业休咎、命运吉凶；列举部分案例，提示了各类人格的“”方法和择业方向；第9章是人际沟通定律，揭示了精神动体“人”在道场中的运动规律，作者将现代物理学总结的物质动体运动规律整合到精

你是不是以为只要自己够努力、只要有好机遇，就能获得成功；或者你认为工作就是工作，而生活与工作是不相关的。其实你错了，无论是工作还是生活，你都需要培养一个好习惯，只有好习惯才能帮助你获得成功。你需要抛掉自己心中默认的原有状态，重新改变自己；你需要巩固自己的人际关系，让人际关系更协调、更通畅；你需要优化自己的习惯，因为你从前的很多习惯都是不正确的，或者是不完善的。

人格心理学是心理学的基础课程，也是人们一直感兴趣的话题。《人格谜题》（第4版）是加州大学河滨分校心理学大卫·C·范德教授的力作。范德教授在人格心理学领域颇有建树。本教材既涵盖主要人格理论、追溯其历史渊源，也收纳了大量的当前研究，包括生物学角度的研究、跨文化心理学以及与人格相关的认知加工。 本教材除了视角独特之外，其叙述手法也别具一格，它以人称叙述人格的各种谜题与答案。让读者如亲临大学的课堂里，聆听着人格心理学教授的娓娓道来，讲述着人格心理学大师们的思想精华，复述着大师们对人生思考的阐述。