本书作者介绍了学习做生意的途径，通过使独立生意人重新专注于已被验证的行之有效的基本点，从而重新激发他们做生意的活力。

《财务管理：实务与案例（第2版）》根据全国工商管理硕士（MBA）教学大纲编写而成。每章均由三个部分组成：核心理念、案例评析、实务演练。核心理念主要阐述本章的基本原理，然后根据基本原理选择案例评析部分的案例；实务演练则包括课堂讨论题和练习作业。三个部分有机结合，便于学员掌握基本理论和方法，灵活运用所学知识。 第二版在保持原有结构的基础上，根据财务管理学科的发展，以及教学实践的应用和反馈，对教材的部分内容进行了修改、更新和补充，重新编写了部分案例，内容更加充实，案例更贴近现实，实用性和可操作性更强。

《管理经济学（原书0版）》理论体系完整，内容广泛丰富，不仅涵盖了自管理经济学产生以来所涉及的主要内容，同时也大量引进了经济理论的前沿研究问题和企业经营管理中的实践，特别增加了面向中国学生的内容，主要是中国经济发展过程中出现的实际案例，以加强学生们对市场经济理论和实践的理解，提高他们在具体实践中进行决策的能力。为增强可读性，本书每章还提供了本章预览、实例、小结、本章词汇和练习等内容。 《管理经济学（原书0版）》适用于工商管理及其他相关专业本科生、研究生、MBA学生，以及企业经营管理人员和相关领域研究人员。

只破不立，绝不是一个理性的建设者之作为。明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证：打破了管理各专业学科之间的界限，不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程，而是按照作为一个管理者的五种心态（管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态）来设计课程；尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式，如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。 《管理者而非MBA》包含三个非常重要的主题——（1）对于MBA的批判性思考，它本来是工商管理教育

《企业战略管理》是高等学校工商管理类专业系列教材。主要内容包括：企业战略管理理论的演变及发展，企业战略的形成与实施，成本领先战略，差异化战略，目标聚焦战略，市场开发战略，技术开发战略，企业融资战略，人力资源战略，纵向一体化战略，多元化战略企业并购战略，业务外包战略和企业国际化战略。《企业战略管理（第三版）》适合高等学校工商管理类专业学生作为专业课教材使用，也可作为企业培训用书。

要做一个名成功的管理人员，你对人的管理必须是成功的。这话说起来容易，做起来可就没那么容易。与以前相比，现在更是如此，要做一名好的管理人员，你必须是一名好的教练——充分发挥你的员工队伍的才能为组织做出贡献。你不必替你的团队工作，但你要清楚地懂得如何帮助你的员工找到他们个人的特质。 因为从现在起，软性因素就是硬性素质。不论你在工作上多么，也不论你的产品或服务多么好，除非你懂得如何充分发挥你的下属的才干为组织做出贡献，否则你同样要走人回家。没错，这是有关提高你的绩效底线的问题。 这本书以悉尼大学培训心理系的研究为基础，将给你提供一些在工作中如何改善交流，协作和合作的技术，这些技术已被证明是有效而且实用的。它将会告诉你如何成为一名“管理教练”如何充满自信地管理你自己，带领你的团队

本书充分整合了市场营销的定义，特别强调顾客价值在营销组织和活动中的作用。作者将此思想贯穿全书，并通过每章的“增值阅读”专栏更好地体现了这一主题。市场营销领域的实践演变总是比理论先行一步，书中集成了实务界出现的各种新概念，如价值创造、全球化、创业、社交媒体和营销伦理等，并通过“社会化和移动营销”专栏呈现真实营销案例。

若以“企业家精神”为视角，改革开放史就是一部约束条件不断转换、创新和创造的40年风云史。那么，什么是企业家精神呢？企业家精神，究其本质是企业家群体的一种精气神、一种情感状态。在改革开放40周年这一时点，本书以中国企业家群体的情感状态为内容主线，以他们对过往的回眸、感恩和寄望来致敬这40年。与此同时，本书还进一步讨论了一个新议题——新时代下我们究竟需要什么样的企业家精神？

哈佛商学院学生说：“这是我们最喜欢上的9堂课！”台湾读者说：“不必挤进咯佛MBA，读过这书就够了”与吉姆·柯林斯。葛拉威尔史蒂劳·柯维一样启发人心的商业洞见，为在事业、职业、商业上打拼的你指点迷律！ 《哈佛MBA的黄金9堂课》对事业发展、职业规划和商业拼搏。都提出了行之有效的万法和精辟的论述其中的精华是从若干方面阐述了成功人士所必须具备的条件，包括巨标、行动、热忱、信心等诸多方面。

《管理学原理/高等学校工商管理类专业核心课程教材》立足教学研究，围绕“管什么、如何管、怎样使管理更有效”所组成的管理基本问题展开论述。《管理学原理/高等学校工商管理类专业核心课程教材》共分十二章，分别为管理概论、管理实践与管理思想的演进、管理环境、计划工作、决策、组织工作、人事匹配与人力资源管理、组织变革与管理、领导与信任、领导与激励、领导与沟通、控制工作。 《管理学原理/高等学校工商管理类专业核心课程教材》定位为工商管理类大学生用教材，也可作为研究生、MBA的教学和教辅用书、参考读物。希望《管理学原理/高等学校工商管理类专业核心课程教材》有助于博士生辅助教学和研究生自学的需要。

要做一个名成功的管理人员，你对人的管理必须是成功的。这话说起来容易，做起来可就没那么容易。与以前相比，现在更是如此，要做一名好的管理人员，你必须是一名好的教练——充分发挥你的员工队伍的才能为组织做出贡献。你不必替你的团队工作，但你要清楚地懂得如何帮助你的员工找到他们个人的特质。 因为从现在起，软性因素就是硬性素质。不论你在工作上多么，也不论你的产品或服务多么好，除非你懂得如何充分发挥你的下属的才干为组织做出贡献，否则你同样要走人回家。没错，这是有关提高你的绩效底线的问题。 这本书以悉尼大学培训心理系的研究为基础，将给你提供一些在工作中如何改善交流，协作和合作的技术，这些技术已被证明是有效而且实用的。它将会告诉你如何成为一名“管理教练”如何充满自信地管理你自己，带领你的团队

建校百年以来，哈佛商学院已经成了全球商界影响力的机构。该校毕业生中有《财富》500强公司的首席执行官、私募基金巨头、风险资本家，甚至总统。由此，哈佛的MBA学位就俨然成了通往全球商界的一把金钥匙。 放弃《每日电讯报》令人羡慕的职位，布劳顿进入了哈佛商学院。在随后的两年中，他和同学们淹没在哈佛商学院所体现的美国商业文化的精华之中。 在本书中，布劳顿勾勒了一幅哈佛商学院MBA的全景图，描述了MBA们的疯狂课堂生活，讲述了那些教授的商业启迪、启发意义的案例，披露了商学院文化中那些不那么讨人喜欢的陷阱，比如冰橇灌酒，困扰许多背负沉重学业学子的抑郁幽灵，以及评估了校方在传授其所推崇的商界最重要的品质，如领导力、果断性、道德行为、平衡工作与生活等方面的成功情况。 本书从一位目光敏锐的哈佛学生的视角

你当然不是傻瓜！在办公室里，你遵守时间，与老板谈吐自然，工作也完成得很有质量，但是，当需要掌握较高层次的管理技巧时，你就觉得需要进一步提高了。 不要紧张，本书教你管理所需要的各种知识。你将学到会计、经济学、金融、生产和营销方面的基本概念，以及如何使用这些概念来改进你的工作和事业。从这本书中，你将会了解： 了解商业发展趋势的简单方法； 改进公司产品、服务和形象的适用的建议； 提高生产率和激发雇员忠诚的指导原则； 成功企业的战略案例研究。

一本书涵盖美国著名商学院欢迎的MBA课程精华 一本书掌握基础知识，磨练商业敏锐感；造就MBA思维，提升个人核心竞争力 《MBA十日读》总结了当前哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚、芝加哥、西北和弗吉尼亚等院校商学院欢迎的重要课程精华，涉及互联网及社会化营销、企业家精神、资讯收集整理、金融衍生品、领导力、商业道德和规范、财务规划、房地产等MBA必修及最热选修课程内容。 帮助读者低成本、高效地掌握美国前10所商学院MBA需具备的知识要点；有助于读者造就MBA思维，提升个人核心竞争力。

我在上课的时候常常和同学们开一个玩笑:“上帝是靠什么来记录这个世界的?”作为一个统计学家，我会说:“上帝是靠数据来记录这个世界的。”请原谅，这话也许有点夸张，但这是我的职业习惯，也是我的立场。仔细想想这并不是笑话。自然界的风光雨电早就被气象学家忠实记录，从中人们可以了解什么样的事件是“百年一遇”;社会经济活动中的各种商品价格，被几乎所有的国家政府统计机构系统采集，这才有了物价指数，从中我们可以判断房价到底是“涨”还是“跌”；医学研究中，科学家通过成百上千的生化指标，刻画一个生命的重要体征，并以此判断药物、医疗设备、治疗方案等是否有效。在过去的几十年里，随着信息技术的高速发展，以前这些传统且昂贵的数据采集方案逐渐被更加经济有效的信息技术代替。在生物信息技术中，以生物芯片为代表的新一

工商管理硕士（MBA）教育以其知识内容的实践性、应用性、知识结构的多元化与复合性而成为一种造就高层次、综合型的现代工商管理者的专业教育，其目的是培养懂管理、能决策，把握全局的复合型高级工商管理人才。因此，MBA教育的内容涉及营销、生产、财务、战略、法律、信息管理、组织行为、人力资源管理等多方面内容。 目前，我国MBA教育虽然还处在试点阶段，但已普遍为社会与广大莘莘学子所认知，获得了迅猛发展。在推进新型的工商管理教育的过程中，我们已取得了可喜的成绩，但也应该看到MBA教育中仍有两个问题亟待及早解决。其一，缺少适合中国MBA教学的案例；其二，亟待提高MBA的教学水平、改革MBA的教学方法，培养和充实MBA师资队伍。开发适合中国MBA教育的案例，可以说是解决这两个问题的切入点。 管理教育的根本特征和规律在于提高学

《MBA、EMBA、MPA面试高分指导》以MBA为例，全面论述了对MBA、MPA、MPAcc等管理类联考面试的认识、各典型学校面试的程序和过程、面试各个环节的特点和如何准备等方面，并从考官、学校教授、考生三个角度，对各典型学校面试的要求和如何应对给出了很为客观的描述。同时，你还能找到与你很为类似的考生面试的成功经验，找到很有参考价值的参照对象；你还可以吸取失败者惨痛的教训，避免重蹈覆辙。很后，《MBA、EMBA、MPA面试高分指导》还给出了应对面试的各种建议和策略。《MBA、EMBA、MPA面试高分指导》适合MBA、MPA、MPAcc管理类联考考生，同时也可作为其他研究生入学考试复习用书。

美国圣迭戈州立大学的斯蒂芬·P·罗宾斯教授是一位博学多产的管理学教科书作者，他编写的管理学和组织行为学教材体系完整、内容丰富，贴近时代、注重应用、语言生动，读者遍布全球。这本《管理学原理》是其中一个简明而经典的版本，第6版是版。 全书系统完整地介绍了管理学的核心内容。通过以提问的方式编排章节，引导读者直接切入关键知识点，章首章尾互相呼应的学习目标和内容小结突出了每章的重点。章后的思考题、字谜和综合案例等助学资料为读者加深理解基本概念和提高分析实际管理问题的能力提供了练习材料。此外，《管理学原理(英文版·第6版)》图文并茂，简洁悦目，要点突出，非常适合我国经济管理类本科生双语教学使用。