本书由人民法院审判监督庭编，人民法院副院长江必新任主编。书中主要收录了审判监督工作的政策与精神、司法解释及其理解与适用、案例评析等，另外，还选登了部分裁判文书。本书对审判监督工作具有重要的指导和参考作用。
《像法律人那样思考:法律推理新论》内容简介：一些重量级的法学文献一开始是面向法学院新生的。奥利弗·温德尔·霍姆斯的不朽名篇《法律的道路》最初是波士顿大学法学院大楼落成典礼上的演讲；卡尔·卢埃林的《荆棘丛》一开始是一年级新生学习法律的指南；哈特则明确将《法律的概念》作为面向英国法律本科生的入门读物……将《像法律人那样思考:法律推理新论》与上面这些著作相比很冒昧，但目标是一样的。
《像法律人那样思考:法律推理新论》内容简介：一些重量级的法学文献一开始是面向法学院新生的。奥利弗·温德尔·霍姆斯的不朽名篇《法律的道路》最初是波士顿大学法学院大楼落成典礼上的演讲；卡尔·卢埃林的《荆棘丛》一开始是一年级新生学习法律的指南；哈特则明确将《法律的概念》作为面向英国法律本科生的入门读物……将《像法律人那样思考:法律推理新论》与上面这些著作相比很冒昧，但目标是一样的。
自古以来，无论东西，人文科学对于整个人类文明的塑造和发展乃至人与社会、人与自然的和谐相处都具有根本意义。《易经》曰：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”人文科学的重要性再怎么强调似乎都不为过，因为它是使人成为人的学问，虽然其他的社会科学和自然科学也很重要，但是它们终只能使人成为某种人，而不能使人成为人。唯有人文科学，才能堪称斯文在兹的“成人之学”抑或安身立命的“为己之学”。人之为人本乎人性，基于人性而培养全面发展的人理所当然应以人文教育为天职和本分。人文教育的首要目标就在于使人学以成人，人的世界观、人生观和价值观之形塑皆与人文教育须臾不可离。若强以离之，则谓舍本逐末，蔽于道也，盖因“道之显者谓之文”。《大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止
![辩证法内部对话：Dialogue within the Dialectic [美]诺曼·莱文 著；张翼星 译 云南人民出](http://img3m0.ddimg.cn/85/16/11861747950-1_l.jpg)
本书从历史的角度描述了普通法的诞生及其早期发展的基本情况。全书共七章，鉴于梅特兰在英国法律史研究方面的重要地位，本书从介绍梅特兰的生平和学术生涯开始，评论了他的巨著《英国法律史——爱德华一世以胶》；然后探讨了早期普通法发展的三条线索：司法制度、封建主义与英国的法治传统、地产权制度，接着从宏观和微观两方面讨论了早期普通法的发展，宏观方面主要是和罗马法进行比较，微观方面则主要是分析了英国的法治传统与英国的法律职业阶层之间的某种内在联系；一章则讨论了目前颇为热门的韦伯社会理论中的英国法问题。本书从一个法学研究者的视角历史地探讨了普通法早期的发展，这在国内并不多见。书中引用了大量英国法律史方面的经典著作和原始材料，资料翔实，论证有力。本书适合于法学专业本科生和研究者阅读，对历史学和
本书选取了生活中常见的法律词语，以简短精炼的语言对其进行阐释，并辅以案例解读和法条链接帮助读者深入理解，全书编排科学，释义精准，通俗易懂、实用方便，不仅可作为法科学生的参考书，也适宜于普通百姓学习、了解法律常识。
这本书，好比一个为法学院新生量身定做的压缩文件夹，浓缩法学基础知识精华于一册。 不做法学门外汉，从读这本书开始。
