诡辩是现实生活中人人都会碰到的事情,如何认识诡辩手法、掌握破斥诡辩的方法,是现代人实现有效沟通的技能。本书在强调逻辑本身的逻辑标准的同时,也力求探询逻辑的伦理标准。即正常有效的人际沟通如何在必须
如果在你的家乡投资建一座核电厂,你会支持还是反对? 如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查,你会高兴还是愤怒? 如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事,你会告诉父母还是隐瞒不说? 无数专家都说股市要跌、房价要涨,或者激烈地唱着反调,你相信谁?质疑谁?结论是的吗? 所有这些问题背后,你自己的观点是什么?你的理由是什么?有确凿的证据来证实吗? 在一个被泛滥信息包围的时代,每时每刻都会遇到各种问题,大到涉及世界经济发展趋势,小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”,你明明觉得有什么不对劲,可一时又很难找到突破口反驳,你是不加思索懒惰地全盘接收信息?还是提出关键问题,让众说纷纭的争论立见分晓,让道貌岸然的说谎者原形毕露吗? 面对
博弈逻辑(Game Logic)研究的是理性的人在互动行动中即博弈中的推理问题,是逻辑学科的一个分支,是 “理性的”行动者或参与者在互动的过程中如何选择策略或如何做出行动的逻辑,属于应用逻辑范畴。 本书一部有关逻辑博弈的大众通俗读物。有趣的地方就是种种故事发生在真实的历史与日常的生活中,力图把社会中错综复杂的关系理性化、抽象化、推理化,以便更地刻画并把握事件发展变化的深刻内涵。
本书是高等院校广告专业系列教材之一。 本书简单介绍了创新的意义,指出创新能力人皆有之,通过训练可以开发、提高。通过实际案例,较详细地讲解了刨新思维方法,包括发散思维方法、收敛思维方法、形象思维方法(想象、联想)、直觉与灵感思维方法;阐述了逻辑思维与创新的关系;叙述了广告创意与创新的关系;最后介绍了几种常用的创新技法,帮助大家进一步提高创新思维能力和促进创新成果的实现。 本书可作为高等院校广告专业学生学习创新思维方法的教材,也可供各类高等院校的学生作为培养创新能力的普通教材,还可供相关课程的各类教师培训班及自学者作为参考教材。
本书的指导思想是:一方面,努力贯彻改革的精神,在体系上作适当调整,在内容上有增有删,以增为主,使之更加充实,并且进一步把传统逻辑的知识同现代逻辑的知识联系起来;另一方面,要坚持从我国的实际出发,注意保持第二版的长处,在改革的道路上循序渐进,便于更多的教师使用,也便于更多的读者接受。
本书在编写过程中,结合鲜活的生活事例,深入浅出地介绍逻辑学的基础知识和基本方法,分析思维的逻辑形式及规律,并在对逻辑学理论和方法的阐述中穿插适当的练习,帮助读者切实提高逻辑思辨能力,解决现实生活中有关逻辑思维的实际问题。《逻辑学教程》作为大学通识教育教材,既适合传统教学和自学考试,又适合作为工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士等各类硕士联考的辅导教学的教材。
从古时起,很多智慧之士已经意识到了在日常生活中运用逻辑思维的重要性,逻辑思想在中国的先秦时代被叫做“名辩之学”。时至今日,我们更加不能轻视逻辑思维的重要性。对现代人来说,真正的财富并不是年收入的数字,而是他具有一种什么样的思维方式。 本书借用北大知名逻辑学讲师的经典理论,为读者揭示北大校园内对逻辑的判别与认知,让广大“北大校园外”的读者也可通过本书获得更多认知。希望广大读者能够通过本书打开自己的智慧之门,对认识自我、激发自我、掌握自我等多个领域有所顿悟,为读者与人沟通、融入社会等方面提供帮助。