功能主义翻译目的论是20世纪70年代以来德国最有影响的翻译学派，被称为西方翻译理论中的一支劝旅，也是当代世界颇具影响力的翻译理论学派之一。该书对功能主义翻译目的论的渊源及其主要内容进行了全面、的梳理和研究，对其不足进行了深刻论证，对翻译界对该派理论的模糊认识进行了澄清，在此基础上，对该派理论在中国的引进、传播和运用进行了富有创新意义的论述。对中国翻译学的发展以及翻译教学研究都具有很高的理论和实践意义。

本书内容编排合理，采取先理论后实践的方法，把本书分成九个部分，其中前两个章节为理论论证部分，较详细地介绍了德国功能翻译理论和应用翻译的研究现状；后七个部分则是实践应用部分。分别对七种主要的应用翻译类型的英语翻译现状及问题进行概述，并提供了可靠的解决方式与翻译策略，所涉及的内容较为全面，包括科技英语翻译、旅游英语翻译、法律英语翻译、新闻英语翻译、广告英语翻译、商务英语翻译和公示语翻译，每一章节都有较为生动、丰富的翻译例析及技巧讲解。本书理论与实践并重，理论与实践紧密结合，在讲述理论的过程中提供了大量生动活泼的译例，既有助于读者活用所学的翻译理论知识解决翻译中面临的实际问题，又便于吸取各种有用的语言材料。

本书将翻译研究和文化研究结合，综述与个案研究结合，对20世纪中国翻译理论做了系统梳理，论述了严复、梁启超、鲁迅、梁实秋、瞿秋白等近代翻译家的翻译思想与实践，有助于读者更加深入地了解近代以来的中国翻译史和思想文化史。本书材料翔实，论述缜密，提供了一种可资借鉴的学术规范。 本书读者对象：从事翻译研究的学者、高校师生和对思想文化史感兴趣的读者。

“列国汉学史书系”作为一个文化工程，其撰写的难度非一般学术著作所能比拟。严绍□教授谈到siniligy的研究者的学识素养时提出四个“必须”：①必须具有本国的文化素养（尤其是相关的历史、哲学素养）；②必须具有特定对象国的文化素养（同样包括历史、哲学素养）；③必须具有关于文化史学的基本学理素养（特别是关于“文化本体”理论的修养）；④必须具有两种以上语文的素养（很好的中文素养和对象国的语文素养）。这几点确实都是汉学研究者必须具备的文化和语文素养，否则很难进入汉学研究的学术境界。

本书内容包括：传统记忆法与逻辑记忆法、改变传统的记忆方法、摆脱传统语言理论的束缚、更新固有的思维模式以及词中词记忆法、联想记忆法、分解记忆法、组合记忆法、词缀记忆法、中介记忆法、不规则动词记忆法、对比记忆法等。

本书分概论、上编、下编三个部分概论为理论部分，介绍翻译标准，对比汉英两种语言的差异，分析翻译中的矛盾与对策，从而帮助读者理清翻译的脉络；上篇介绍英译汉技巧，包括词语，常见句式的翻译，常用的翻译技巧，比喻和习语的翻译；下篇介绍汉译英技巧，包括词语，句子，习语的翻译，语篇的处理，广告以及时事政经文本的翻译，使订后本书内容更加充实、完善，更加实用，不仅可做教材，同时也是翻译爱好者的工具书。

翻译损失是翻译过程中不可避免的问题。因此，补偿是确保译品完整传达原文信息、意义、语用功能、文化因素、审美形式等成分的必由之路。本书是部全面系统地介绍翻译补偿研究的专著。作者论证了翻译损失的不可避免性、翻译补偿的必要性和可能性；纠正了补偿界说忽视普遍性的倾向；从三个维度对补偿进行了分类；梳理了传统译论中涉及翻译损失与补偿的论述及其对构建补偿理论的潜在价值；探索了现代翻译理论中有关翻译补偿的论述；提出了翻译补偿的六项原则；并在语言和审美层面对翻译案例中不同的损失情况与相应的补偿手段进行了研究。 本书可供翻译方向本科生、硕士生、博士生、翻译研究者和爱好者使用。

广州人民智慧的结晶包括广州话的“谚语”、“歇后语”、“惯用语”、“外来语”等共一万多条，三十余万字。

本书包括五章及后记： 章，ESP的本质属性及其翻译；第二章， 思维模式对ESP翻译的制约；第三章，功能语境对ESP翻译的效用；第四章，ESP翻译中的美学取向；第五章，ESP的翻译策略（第五章是本研究的核心部分）；后记，成果结语（成果的主要观点和结论、社会效益等）。

本书是翻译学专著，专门研究古代七篇完整的佛经翻译论。七篇完整的翻译论保留在汉文大藏经流传至今，是中国古代有长达764年翻译理论史的铁证，是学界必须首先承认的历史事实。本书将使中国古代翻译理论的研究有案可循，让当今译学研究有古代本土学理范式可借鉴。 本书代表有史以来 全面针对整篇翻译论的研究，并以整个中国古代翻译理论的发生、发展、兴盛和消亡的历史发展为视角和轨迹。以往研究都根据自身学科的需要和学者自己的兴趣，要么偏重于个别词、现象和段落的局部文本研究，要么局限于古人狭小的眼界，还没有专著形式的、全面系统的、针对整篇翻译论的专门研究，整体上有待海纳百川之博论，而在 专门知识上还需精益求精之严谨，若干重大翻译理论问题依然悬而未决。翻译学界还有把中国古代翻译理论与现代西方翻译理论进行不同时

蔡力坚等的《英汉实意翻译案例讲评》不深究翻译及译学的渊源，不分析比较各种流派及译论，而仅从实用角度讨论如何运用实意翻译的基本理念指导翻译实践，通过翻译误区分解(词义误区、文法误区、结构误区、文辞误区)和综合剖析(按内容分类)，帮助翻译工作者避开陷阱，摆脱束缚，提高翻译质量。

本书是已故世界翻译理论家安德烈·勒弗维尔(Andre Lefevere)撰写的一部文学翻译教材。作者运用丰富的实例，重点阐述了文学翻译的过程和译品，一方面向译者从事翻译实践提供了富有指导意义的建议，另一方面又从理论上探讨了翻译在文学演进和阐释中所起的作用。本书对于翻译实践者和理论研究者，特别是大学里从事翻译教学的师生，具有很强的指导意义和参考价值。

本书为分级阅读第四级，本级故事在词汇、句式和语法等方面更为丰富多样，篇幅也有所加长；并且涉及了友谊、梦想、职业、生活中的成败等主题，以迎合8～10岁儿童的英语语言发展和心理发展需求。通过本级的阅读，孩子将丰富阅读策略，阅读的自主性和坚持性也得以提高。

本书将翻译学与伦理学结合在一起，首次系统地探讨翻译伦理学的学科性质、地位、研究对象和任务、研究方法等。本书基于翔实的资料详细而系统地从伦理视角审视翻译理论研究、翻译实践活动、翻译批评、翻译教学等方面，特别是从伦理的视角深入探讨了如何纠正翻译研究中的某些不正之风、如何处理译者应该忠实原作还是对读者负责的两难选择、翻译工作者的“隐形”和“显形”、重译、翻译容错率、翻译工作者的、翻译批评中的伦理标准、翻译教学中教师伦理及学生伦理等诸多问题，提出了自己独到的看法，填补了外该领域研究的空白。