闽人智慧：言之有理 丛书由福建省委讲师团组织编写。全书共10册，收录了福建九个设区市及平潭综合实验区1,000多条具有浓厚地方特色与正向意义的方言谚语条目。各册分信念、立场、民本、劝学、为善、辩证、方略、生态、笃行、廉洁十个篇目。丛书对每条方言条目进行篇目分类，组织作者编写注释、句意和相应的运用，邀请各地方言专家为书中每条方言俗语录制慢速和正常语速两种音频，供读者扫码学习使用。丛书以创新的方式，用方言俗语中的微言大义传达积极的人生观和社会意义，对于广大读者习得 闽人智慧 、传承中华优秀传统文化具有积极意义。
本书为《20世纪四川方音大系》之*部分 岷江地区方音字汇 。收入四川省岷江中游流域的40个汉语方言点，每点收3058字音，成稿约110多万字。每市县（区）选1点，差别明显者增加选点。分布范围以地理位置邻近和方言关系密切，不按照行政区划，主要为岷江流域地区。本书方言点主要是今属成都市、眉山市、乐山市、雅安市和自贡市等地区的市县，是北方方言区西南官话次方言区的方言。
洋思的生源不是的，洋思的师资也不是的，但教育教学质量却在之列，究其原因，源于洋思的高效课堂。洋思高效课堂可以说是使洋思教育充满活力、赢得办学高效的精髓所在。《洋思高效课堂》总结洋思高效课堂的经验。本书由秦培元主编。
本书讨论客家方言的语音问题。全书共分八章，两个附录。二三章以近年来出版的几部有关客家方言的调查报告为基本语料，对客家方言声母、韵母、声调中的一些重要特点进行了研究和探讨。还讨论了客家方言与古江东方言的关系。第四章主要讨论“奶、嘴、择”等字在客家方言中的特殊读音，或考证其来历，或探讨其演变过程。第五章讨论客、赣方言的关系。第六七八章是江西南部宁都客家方言语音、词汇和语料的调查报告。附录一“《于都方言词典》引论”对江西南部于都客家方言语音、词汇、语法的主要特点进行了介绍。附录二“20世纪的汉语方言调查”简要回顾了20世纪20年代以来汉语方言调查方面取得的成果。在研究方法上，主要运用层次分析的方法，区分语音的历史层次。同时也注意语音构造对语音演变的影响，注意客家方言内部之间的比较，客家方
本书是作者多年来研究语气助词的结晶。它把属于语气系统的广州话句末语在句子表述中的作用穷尽式的展示出来，使人们得以比较全面系统地认识其庐山真面目。书中对广州话句末语助词的功能、属性、所具有的使用规律、在信息传达上具有特别意义及其对句子语义、句子自足、句类形式的区别等所产生的作用都作了详尽的剖析。
本书是“江山语言学丛书”之一。本书从宋代文士用韵与宋代通语及方言，朱熹与宋代方音，宋代福建文士用韵中韵阴入通押现象，宋代闽音次浊声母清送气现象，宋代四川诗人阴声入声韵通押中的方音现象等方面对半个世纪以来汉语历史方言研究状况进行了综述。本书可供各大院校作为教材使用，也可供从事相关专业的从业人员作为参考书使用。
《闽南方言教程(附光盘)》是厦门大学中文系林宝卿教授为学习闽南话的人士编写的方言教材。林先生是闽南话专家，曾出版过《闽南话教程》《闽南话口语》等教材，颇受欢迎。《闽南方言教程(附光盘)》是作者在以往著述的基础上结合新的市场需要编写的，以实用为宗旨，可以帮助学习者在较短时间内掌握闽南话。
该书为一本田野工作报告书，记录了作者1989年春天至1994年冬天陆续对邛崃油榨话所进行的调查，包括油榨话的音系、同音字汇、词汇、语法等各个方面。该书语料翔实、记音准确、内容丰富，是研究汉语方言，特别是川西邛崃方言文化、风俗民情的一本专着。
《江苏方言研究丛书：赣榆方言研究》是一部方言学著作，对赣榆方言的语音、词汇、语法进行了详细的共时描写，在此基础上进行了横向和纵向的比较，并且运用了实验语音学的手段，较前人的研究进了一步。
本书利用北京语言大学“汉语方言地图集数据库”930个调查点的材料，通过与中古音进行比较，对汉语方言的声调分化现象进行了较为全面的考察，同时，利用地理语言学绘制方言特征地图的方法，展现了各种声调分化类型的地理分布，并对各种声调分化现象的分布特征、扩散方式、演变机制等问题进行了分析和解释。除了章“绪论”以及“结语”以外，本书主体部分有五章，其中，第二章至第四章分别介绍由声母的清浊、全次浊、气流所导致的声调分化现象，第五章和第六章分别介绍由韵母的韵尾、元音所导致的声调分化现象。
过去说无徽不商，现在是无温不商。全国各地，哪里有市场，哪里就有温州人；哪里没有市场，哪里也会出现温州人。因此，了解温州话不论是对你从商还是生活都有很大的好处。本书作者是在现在通行的汉语拼音方案的基础上拼写温州话的，并以此为工具对温州话作了深入浅出的全面介绍，是我们学习温州话的读本。
本书拟专论“变音”。各语言都有变音。我们希望基于汉语变音材料的考察来说明“音义之间和它们各自的历史之间”的“基本关系”。从语言类型的角度出发，作为单音节语言类型代表的汉语，较之于多音节语言类型的印欧语，可为音义关系的考察提供更为特殊的参照。这是因为：印欧系语言是多音节语，音节仅是一级纯语音的单位、与意义无强制性关联，音节的意义关联对音变的作用无从讨论；而汉语是单音节语，音节是一级非纯语音单位、与意义有强制性关联，音节的意义关联影响音变的证据则十分丰富。特别是，体现汉语音节音义关联的“变音”材料，不助于说明音义之问的关系问题，而且有助于说明音义各自历史之间的关系问题。全书以音节的音义关联以及由此出发的音系的音义关联为视角，通过汉语特别是豫北方言变音材料的分类型、分层次、分阶段
《假如美国人也背TOEFL词汇?核心词组记忆词典》主要覆盖了出国考试的TOEFL考试核心词汇，并通过巧妙的记忆方法教会中国人如何像美国人一样轻松记单词。
洋思的生源不是的，洋思的师资也不是的，但教育教学质量却在之列，究其原因，源于洋思的高效课堂。洋思高效课堂可以说是使洋思教育充满活力、赢得办学高效的精髓所在。《洋思高效课堂》总结洋思高效课堂的经验。本书由秦培元主编。
本书主要包括为：舞蹈与哲学意识、舞蹈与典章制度、舞蹈与国家政事、舞蹈与社会教化、舞蹈与祭祀活动、舞蹈与朝野习俗、舞蹈与人生际遇、舞蹈与宗教信仰等。
