《史纲》的作者以忠实于学术的原则为写作的指导原则，这一点做得很好。读者可以清楚看到《史纲》作者表现出这样一种严正的作风：只从科学性的准则出发来评述，只就事论事而不冲着任何个人来说意见，论点、论著，该肯定就肯定，该指失就指失，不管涉及的学者是谁。在科学面前人人平等的精神，确实贯彻全书正文始终。

汉字是汉语的书写符号与视觉形式，是韵味无穷的文字，更是炎黄子孙的精神家园。在汉字产生之前，人们的交流只能过口语进行，凭借着记忆把事物代代相传。但是记忆是不牢靠的，特别容易忘记或者走样。中华民族在生存和发展的过程中，经过长期的努力，逐渐创造了汉字。汉字的产生，宣告了中华文字文明史的发端。汉字由此成了汉民族文化的象征、精髓和骄傲，是汉民族社会成员生命中须臾不可或缺的工具。每一个学习汉字长大的人，都会深深体味到汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后亘古绵绵的文化传统。 表意的汉字，韵味甚是隽永丰富，这给它带来了多种理解的可能。多样化的理解，促成了使用汉字的无限乐趣。谜语、对联是巧妙而又有趣地使用汉字的典型代表，它们是汉语传统文化的瑰宝，是汉语民间文学中的特殊形式，是独特的汉语技巧、

会说不会写的词语 ,天津教育出版社 【新华书店正版图书】 作者 张遵融 著作 原价 ￥20.00 出版社 天津教育出版社 出版时间 2012-04-01

本书运用现代语言学的理论和方法，对近现代汉语若干语法现象进行考察和分析。主要涉及以下几方面：（1）形容词带宾语、带动态助词的情况，同义的单双音节形容词对比研究；（2）副词的范围和再分类，新兴的实义副词研究；（3）对三类特殊句式的多角度、多层次的考察和分析；(4）面向对外汉语教学的语法研究；（5）对近代汉语中敦煌变化中助词的考察和分析；（6）书后附近代汉语译文和现代汉语书评各两篇。本书对近现代汉语语法的研究，大都是在定量考察的基础上进行的，从而使定性分析和解释具有较坚实的基础。

词典共收成语17000条，包括主条和附见条。主条是成语较早或主要的形式，每条均注音、解释，并举书证为例。附见条是成语的其他表现形式，本书不另作解释，仅提示与之相对应的主条名称。 本书采用简化字、选用字。可能引起误解的字，酌情保留繁、异体。 词目用汉语拼音字母注意，一律注音字普通话读音而不注连读变音变调等。 解释程序一般为：先释字、词，尔反串讲成语的字画意义或本义，再说明用法或引申义、比喻义。力求讲清源流，要言不烦。

汉字是汉语的书写符号与视觉形式，是韵味无穷的文字，更是炎黄子孙的精神家园。在汉字产生之前，人们的交流只能过口语进行，凭借着记忆把事物代代相传。但是记忆是不牢靠的，特别容易忘记或者走样。中华民族在生存和发展的过程中，经过长期的努力，逐渐创造了汉字。汉字的产生，宣告了中华文字文明史的发端。汉字由此成了汉民族文化的象征、精髓和骄傲，是汉民族社会成员生命中须臾不可或缺的工具。每一个学习汉字长大的人，都会深深体味到汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后亘古绵绵的文化传统。 表意的汉字，韵味甚是隽永丰富，这给它带来了多种理解的可能。多样化的理解，促成了使用汉字的无限乐趣。谜语、对联是巧妙而又有趣地使用汉字的典型代表，它们是汉语传统文化的瑰宝，是汉语民间文学中的特殊形式，是独特的汉语技巧、

汉语语义分析研究是中文信息处理提出的新挑战，也是自然语言理解的关键难题。本书借鉴了国内外针对这一问题提出的种种理论与方法的成功与不足之处，并充分考虑了汉语的特点，提出了“函子理论”。该理论将汉语语句转换为高阶逻辑谓词公式这一至今无从入手的难题分解为两步，插入了“逻辑函子”这一中介，从汉语句子生成函子，从函子生成逻辑式，使得整修语义计算成为可能。同时强调区分词语的内涵义和外延义，有效地解决了计算语言学中的不少问题，并设计了一个计算机实现系统。本书的出版，有望为中文信息处理打开了一个新的局面。

《文化语义学》一书在外众多语言和浩繁的语言学材料基础上，结合自己的实际调查，立足于语义问题，系统研究了人类基本文化结构对语义的作用规律，提供了一套完备而富新意的理论框架，对文化和语义关系问题的具体研究有普遍指导意义。将语义和文化结合起来进行研究，形成宏观语义学的一个分支。这在国外早有此设想和尝试，近年也注意到这一方向，但研究始终失诸零散、琐碎、缺乏整体、全面的认识，主要立足点也常在语义和文化之间发生摇摆。本书如此系统地给出一个服务于语义学理论的体系，到目前为止，在外可算是部。书中对国外研究的某些介绍，让读者耳目一新。它是语言学的学习者、爱好者和研究者的重要阅读著作，也可供从事语文、外语工作的同志参考。

本书是关于研究“附加语句法语义”的专著，书中具体包了：乔姆斯基语言哲学的若干新思想、形式语义学理论基础及动态、意义研究从静态向动态的转向、附加语生成的经典理论、“的”字的中心语特征、附加语分类系统和句法语义接口问题等内容。

汉字是汉语的书写符号与视觉形式，是韵味无穷的文字，更是炎黄子孙的精神家园。在汉字产生之前，人们的交流只能过口语进行，凭借着记忆把事物代代相传。但是记忆是不牢靠的，特别容易忘记或者走样。中华民族在生存和发展的过程中，经过长期的努力，逐渐创造了汉字。汉字的产生，宣告了中华文字文明史的发端。汉字由此成了汉民族文化的象征、精髓和骄傲，是汉民族社会成员生命中须臾不可或缺的工具。每一个学习汉字长大的人，都会深深体味到汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后亘古绵绵的文化传统。 表意的汉字，韵味甚是隽永丰富，这给它带来了多种理解的可能。多样化的理解，促成了使用汉字的无限乐趣。谜语、对联是巧妙而又有趣地使用汉字的典型代表，它们是汉语传统文化的瑰宝，是汉语民间文学中的特殊形式，是独特的汉语技巧、

王维贤先生既是语法学家，又是逻辑学家，在运用当代西方语法理论和方法方面就有天然的优势。他从数理逻辑和符号学的角度着手就能更好地理解生成语法和功能语法的理论和方法。 文集中《复句和关联词语》、《论转折》、《论转折句》、《论因果句》四篇文章是作者运用现代逻辑来研究现代汉语复句的成果。他指出“虽然A，但是B”这种转折关系中实际上包含着一种预设“A→M1－B”，也就是“如果A，那么较大可能B”。用现代逻辑来分析转折关系和转折句就能发现更深层次的语义关系，而且用传统逻辑来分析这类问题只能由语法学家来主观“判定”，而用现代逻辑来分析这类问题就有了客观“论证”的可能性，这就比已往对复句的研究深入了一步。 作者作为一位逻辑学家，对理论问题的分析比一般人更为深入，表述也更为，这在他早期的《言语三论》中得到

本书纠正了日常生活用语的一般性错误，在文风上不故弄玄虚，不造作，通俗易懂，明白晓畅，让读者感到一股清新之风。本书选取了近200年辞条进行逐一的文字讲解与实例列举，从生活中常见的错误事例进行切入，没有死板的说教，没有枯燥的传达，亲切易懂，轻松享受。

语文教育学是一门新兴的教育学科和重要的语文教育专业课程，它为广大的语文教育工作者搞好语文教育工作提供了理论依据和方法指导。语文教育学的建立有其现实的需要和理论的依据，它从培养人的全面发展的角度来考虑整个语文教育的各种因素和关系，并促使它们从整体上达到完整教育作用的充分发挥。语文教育学又是一门交叉学科，它综合运用相关学科的理论和方法来解决语文教育的问题，并且逐渐形成自己独特的学科教育理论和方法。

《日汉比较词汇》主要采用前一种方法，以日语词汇为参照系、用汉语词汇来比较，对于一些较为特殊的情况如日语存在而汉语没有或汉语存在而日语没有的现象等也尽量加以讨论。《日汉比较词汇》对现代日语和现代汉语的词

本书作为深入研究二语心理词汇的专著，内容充实，文献综述与实证研究结合，引证前人观点与作者批判分析结合，是一本不可多得的好书。适合语言学专业和心理学专业的研究生、学者和教师以及其他对词汇习得感兴趣的人阅读。 本书由四部分组成：部分背景介绍及绪论，包括导言和章：第二部分研究回顾包括第二至四章，分别涉及词汇发展、词汇建模和二语心理词汇三个论题；第三部分包括第五至第八章，详细报告作者所领导的“都柏林圣三一学院现代语言研究项目”的设计和结果。一部分总结全书内容。

本书收录中国历代祝词贺语以及可作祝词贺语使用的成语、典故、名句、俗语和楹联三千余条。 收录原则是： 1.为历代名家所称引的； 2.寓意深刻 3.生命力强，于今有启迪和借鉴作用的。 本书分为太平盛世、道德高尚、人貌卓异、景物迷人等十卷，卷下又分若干小类，全书共有六十小类。 本书每个条目一般分为五个部分：辞目、出处、释义、用法和原话（原句）。为节省篇幅，摘引原话（原句）时尽量简短 本书目次和正文均按内容分类排列。同类条目按字数多少排列，字数少者在先；字数相同者则按笔画多少排列，笔画少者在先。

《中华成语故事(经典珍藏)》精心选取了多个人们常用、常见的成语，设置了便于读者理解的栏目。不仅对成语进行解释，还点明了它的出处；以平易而生动的语言将每一个成语背后的人物和故事娓娓道来。成语是汉语言文化的精华，是中华民族的文化之基。阅读它最原始的故事，了解它的来龙去脉，不仅可以培养、提高自己阅读的能力，也有助于加深对历史知识的理解。