《实力、运气与成功》入选斯坦福、普林斯顿大学等28家名校的“模式思维”(model thinking)课程书目。 为什么网球明星的成绩很稳定,而足球队的成绩起伏很大?为什么跳槽后的表现通常会不如从前?为什么女模特炒股比专业经纪人更强?为什么能力越强的人越重视运气?为什么有的歌曲比其他歌曲更流行?为什么产品质量很好的公司会倒闭?为什么高智商的人并不比普通人更容易成功?为什么颠覆性创新总来源于小公司? 这个世界上几乎所有事情的成败都取决于实力和运气两种因素,但很多人经常把二者搞混或弄错,更不清楚它们各自占多大比重。实际上实力就是确定性的部分,是运用技能解决问题的能力;而运气则是不确定性的体现,是不可控的偶然因素。 迈克尔 莫布森利用复杂性科学的理论和思维方式,教你用方程式来解读实力和运气对成
工业心理学是应用于工业领域的心理学分支。它主要研究工作中人的行为规律及其心理学基础,其内容包括管理心理学、劳动心理学、工程心理学、人事心理学、消费者心理学等等。 过去许多工业心理学家都是从实验心理学研究转向工业心理学的,从经典的心理物理法、反应时学习心理,到当代的认知心理学、信号觉察论等,都对工业心理学产生了深远的影响。 工业心理学是偏重于应用的学科。它只有在研究工业生产中的心理学问题的基础上才能得到发展。发展我国的工业心理学,只能依靠中国工业心理学家自己的研究。我国工业心理学的研究虽然历史尚短,但已取得不少研究成果。我国学者的研究成果是撰写本书的基础。自然,建设中国本土化的工业心理学与借鉴外国工业心理学并不矛盾。有些工业发达的国家,工业心理学研究已积累了许多成功的经验
在日常的人际交往中,说谎可能是重要的一个部分,虽然大多数时候我们并不是有意说谎。每一个人都说过谎,只有骗子才试图否认这一点,而在说谎时,我们的直觉知道我们的行为会泄露很多信息,所以我们试图抑制它。但你注意到自己的手在做什么了吗?在《手能看穿一切:手势心理学的前沿探索》一书中,大学心理学博士、非言语沟通方面的专家杰夫·毕帝向我们介绍了当前心理学研究中一个特别活跃的领域人们在说话时手和手臂的动作(即手势),并基于此提出了一个将改变我们看待他人方式的新理论人们在说话时的自发手部运动暴露了内心的真实想法。不仅在人际交往中,在演讲、公众诉求、销售、影视剧和广告中也是如此。在与他人的互动中,我们从来不只是听众,同事也是观察者。正如培根所说:“语言诉诸耳朵,手势诉诸眼睛。”手不是只手而是
本书主要着眼于基层政治指导员岗位任职能力和发展的需要,重点研究当前基层官兵心理防护领域的基础理论与心理疏导的一般方法。旨在培养政治指导员在部队日常工作中解决官兵心理问题的实际能力,以更好地开展基层连队政治工作。第一章军人心理健康标准第二章军人常见心理障碍第三章16PF量表的使用第四章军人心理选拔第五章军人心理档案与应用第六章军人心理咨询概述第七章军人心理咨询目标及方案的制定第八章军人心理咨询理论第九章军人心理咨询的初诊接待第十章军人心理咨询会谈技巧第十一章军人心理危机干预
《绝非天赋》是美国认知心理学家斯科特·考夫曼多年来对人类智力探索的集大成之作,他用坚实的研究基础和逆袭的人生经历证明,人们对传统智力测量的解读受到了误导。本书通过对新的遗传学和神经学的研究,同时结合进化心理学、发展心理学、社会心理学、积极心理学和认知心理学等多种研究角度,以及对刻意练习、创造力等的剖析,终于揭示,智商分数并不能对人的一生盖棺定论,每一种智力特点的人都可以通向。本书也让我们更好地理解了大多数资质平平者以及神童、大器晚成者、阅读障碍症以及自闭症患者等不同资质的个体所具备的多元智力优势。
在过去的一个世纪,人类的平均寿命几乎翻了一番,而如今许多人都有机会活到八十岁,甚zhi更为长寿,这是人类目前的D一次。随着平均寿命的增长、晚年生活的延长,人们更加需要科学的知识,让自己拥有健康的身体、思维和精神,进而拥有优雅体面的黄昏。在本书中,被同侪评为很好的老年医学专家的马克·威廉姆斯博士讨论了医学在老龄化领域取得的显着进步,并且指导人们在面对岁月流逝时要如何看待衰老、如何锻炼身体、如何激发头脑、如何管理情绪以及如何养精蓄锐。书中的实用建议均是根据作者的观察以及新的医学研究得来的,目的是帮助老年读者以及关爱老人的年轻人享受个人成长,以积极乐观甚至快乐的心态迎接老年生活。本书符合时代需求,对于即将步入老年、已经处于老年以及关注老年群体的人,以及医疗保健、养老服务等相关从业人员具
为什么我们那么在乎自己的记忆?仅仅是为了找到钥匙或者想起有用的数字吗?答案是否定的。记忆包括我们的身份、个性与智力,以及所有我们想要保存的经历。事实上,我们一直不断地将记忆运用于日常生活中,尽管我们常常没有意识到这一点。n为什么学习那么用功却总也记不住?为什么、重要日子记了又忘?为什么看到一张十分熟悉的面孔却想不起名字?为什么连重要的谈判会议都能忘词?为什么被打个岔就忘了自己要干什么了?为什么经常在家翻箱倒柜地找东西?你是否对自己的记忆力抱怨不已?你的记忆潜能还有多少没有被挖掘出来?你是否想拥有超级记忆力,成为读书高手、考试强将、职场达人?
本书旨在梳理意象对话心理疗法自创立以来的所有临床技术,总结已经获得意象对话研究中心认证的各种创新子技术。全书分为:理论篇和实践篇。其中,理论篇包括:意象对话疗法的界定;历史和发展;创新和局限;基本原理;工作机理;操作原则;基本过程与步骤;适用范围;注意事项。实践篇包括:意象对话疗法的基本技术;意象对话疗法的微技术;起始意象的主题、原理及其运用;发现和领悟的技术;调节心理能量的技术;未完成目标的结束技术;完成目标的结束技术;分析人格的基本技术;改善人格的技术;标定技术;转化行为的技术;特殊情况的处理技术;意象对话的策略;意象对话的战略;针对各种心理问题的意象对话技术;意象对话疗法与其他心理疗法相结合;意象对话心理师的自我成长和训练技术;意象对话创新子技术。
艺术活动是人类复杂的心理和行为过程,无论是艺术创作还是艺术欣赏,都要经历一系列的心理活动。艺术心理学是研究人类艺术创造和艺术接受过程中的心理现象及其活动规律的科学,艺术学涉及哲学、心理学、人类学、艺术学、美学和宗教等多门学科,而其中艺术学与心理学二者相结合而产生艺术心理学,它是心理学在艺术领域中的体现,也是研究艺术心理规律的科学。从艺术教育的角度来说,艺术心理学是一个新的领域,通常人们熟知的艺术史和艺术理论是目前艺术教育中的重点科目,并与艺术实践相结合成为艺术教育的主要特色。而艺术心理学的学习有助于对艺术实践、艺术史及艺术理论更深层的理解,在一切艺术规律中几乎都包含心理学的规律,审美过程中的心理体验、艺术创作中的心理现象、艺术家的心理过程、艺术作品中的心理活动、艺术欣赏中的
《学前儿童发展心理学(第2版)》是高等教育“十一五”规划教材。《学前儿童发展心理学(第2版)》一方面突出了基础性的特点,内容以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点,为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础;另一方面,突出了实践性的特点,编写密切联系学前儿童教育的实践,将儿童心理发展的理论问题融入教育实践之中,强化学生应用能力的培养。此外,还适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究的新成果,增强了适用性和时代特色。 《学前儿童发展心理学(第2版)》可作为高等院校学前教育专业教材,也可作为幼儿教师、幼儿园园长培训教材,同时还可供广大学前教育工作者作为参考书使用。
本书以现代心理学的重要理论与方法为基础,探讨体育运动与人的心理之间的各种复杂关系。在结构体系上,本书既有对传统教材的继承,又有新的发展。与出版的同类教材相比,本书突出了新的技术方法在运动心理学中的应用、运动与人的社会发展,以及女性、青少年和残疾人等专门人群的运动心理。书中介绍的中外心理学工作者的成果能为我国现阶段的体育教学、运动训练和大众健身提供有效的指导与借鉴。本书既可作为高等学校体育专业运动心理学课程的教科书,也可作为高等学校体育专业体育心理学、锻炼心理学、体育社会心理学等课程的配套材料,还可作为体育科研工作者科研参考书和体育活动爱好者的自学读物。