握高等代数的基础知识、基本理论和基本方法。高等代数的研究方法有自身的特点，这些特点既是研究高等代数的方法，也是培养学生的数学思想，使他们运用数学的思维方式去观察、思考、分析问题，运用数学的方法去处理、解决问题。数学思想是通过特定的数学方法来实现的，所以对数学方法、技巧的研究学习和训练，对培养学习者的思维能力有十分重要的意义，也是实现数学思想的重要途径。每门数学课程所使用的特定的方法是建立该课程基本理论的工具，同时各门课程又有自己处理问题的特殊技巧，这些技巧是数学方法中必不可少的重要组成部分。这就是笔者写作本书的目的。 本书的重点是高等代数方法研究，其特点是： 1．每一类问题都给出常用结论。这些结论一部分来自教科书，还有一部分是笔者研究总结的结果。 2．重点研究的是处理问
本书在编写中遵循了以下一些原则：注重数学的文化价值，激发孩子对数学的热爱；加强习题和例题的联系，便于消化所学；灵活总结解题方法，学生形成网络化的知识结构。 本书每一节的内容分为巧点睛、巧指导、巧练习三部分，各部分都特色鲜明，有效实用。 巧点睛 以全新的视角了解小学数学竞赛及培优的命题趋势，让学生领会数学的思想方法，解题时有更宽广的视野，更灵活的方法。 巧指导 该部分由作者根据一线教学经验精心挑选的5—7道例题及与之配套的做一做构成。例题分析注重数学思维方法的渗透和解题技巧的指导。根据难易的程度，例题和习题分为基础点睛、更上层楼、勇夺冠军三个层级，读者可根据需要有选择的学习。 巧练习 本部分练习以思维训练为核心，关注思维训练的梯度，着眼于培养学生灵活运用知识的能力，体现了
《小学奥数专题突破·六年级》，本书根据六年级奥数基本知识的特点与规律，系统介绍了50余个专题内容。每个专题包括“例题”和“举一反三”两个栏目，对数学知识进行梳理、整合。每四个专题有一个测试。图书内容由浅入深，安排合理，可拓展学生的数学知识和能力，提高学习兴趣。
本套书可作为轮高三数学复习用书，分为学生用书和教师用书。教师用书的单元、小节的数目及其排列顺序与学生用书完全相同，内容包括“基础训练”、“例题精讲”、“巩固练习”、“要点回顾”和“自我测试”中所有习题及详细解答，并给出典型问题的出处、选题目的、变题引申、教学点拨或学习指导。另外，在每节“要点回顾”后设置了参考例题，提供3个备选例题，以便教师酌情选用。
《小学奥数专题突破·六年级》，本书根据六年级奥数基本知识的特点与规律，系统介绍了50余个专题内容。每个专题包括“例题”和“举一反三”两个栏目，对数学知识进行梳理、整合。每四个专题有一个测试。图书内容由浅入深，安排合理，可拓展学生的数学知识和能力，提高学习兴趣。
