本书在写作过程中多方面搜集资料，积极调研使用新教材六省市的材料，并将其收入本书中，以全新的视角、全新的资料、全新的命题切口呈现给读者。同时，本书在设计时采用小四号字，使图书整体使用时更为清晰明了。同时，本书在选择材料题时煞费苦心，为学生精选古代到近代各种史料，高中师生在使用本书后，能够迅速了解下新教材的考点、知识，实现自我提升。
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《高中历史图文详解：选择性必修3.文化交流与传播》内容设置有以下板块： 课标指南 依据课程标准，分解课标要求 知识 关键词点拨，明晰重要内容 知识梳理 梳理教材知识，综合系统 重难突破 难点单列，拓展教材内容 典题例证 透过典型例题，迁移所学知识，加强知识应用 读史阅世 严选历史材料，研得史学思想，培养历史思维能力 历史地图 历史地图直观明了，（地）图文（字）结合，强化读图解图能力，探寻历史面目 时空坐标 勾勒时空线索，熟知历史进程 思维导图 单元知识结构构建系统化，层次分明，明白易懂，引导学习 总体概览 简明扼要，精炼概括单元内容， 归纳提升 归纳总结，融会贯通 知能训练 所学知识层层演练，检测学习效果 答案与解析 指导学生掌握答题技巧，学会规范答题，增强解题能力，严谨指导备考
本书从最初使用本书的六省市到陆续进入新教材的省市入手，将所有优质材料聚集书中，并将最实用的内容收入本书中，以全新的视角、全新的资料、全新的命题切口呈现给读者。高中师生在使用本书后，能够迅速了解新课标下新教材的考点、知识，全面掌握本册内容，实现自我提升。
本书设置了三大模块，分别是知识梳理、关键能力提升、核心素养聚焦，在每个模块下进行针对性的讲解，并附上例题讲解、题型训练和考向总结；课时测试和单元测试卷也紧扣教材内容和高考考向，有利于提升学生的做题能力，查漏补缺。题目难度覆盖各种学习程度学生的要求，选择题形式多种多样，材料题的内容丰富，问题考察核心知识点，有利于培养学生全面的解题能力。
由解丰亦编著的《珍妃传（第2部中国晚清宫廷 悬案）》为长篇历史小说。珍妃生逢晚清几千年 封建传统文化发生撕裂、几被颠覆的时期，她不囿封 建陈规陋习，勇敢地与光绪皇帝和维新派站在一起， 为推进晚清政治进程发挥了极重要作用。这样一位具 有传奇性的女子，却鲜见于作家笔下，有的只是后宫 千娇百媚之一；本书却以这个小女子为主角，讲述她 的爱恨，她的聪慧、她的侠义、将一个有血有肉、有 情有义的清宫妃子形象呈现在读者面前。《珍妃传（ 第2部中国晚清宫廷悬案）》是《珍妃传》的续 集，不仅取材独具匠心，而且以戊戌变法这中国 个资产阶级改革为历史背景，较真实地展现了那个时 代中忧外患的政治格局，和一批具有先进思想的 改革家为了国家的未来敢于斗争、敢于牺牲的精神， 使得本书更具有了积极昂扬的气质。
有井水处有金庸，有村镇处有高阳。袋中人，小红拂，雪媒，女贞子歌凤还巢，解差，犯妇六个引人入胜的古典短篇故事，读出鸳鸯谱细节。本书不仅注重历史氛围的营造，情节跌宕，旨在传神，写人物时抓住特征，寥寥数语，境界全出。
1944年12月，二战的硝烟仍然笼罩着全世界，匈牙利籍犹太人卡斯特纳通过和纳粹交易拯救了卑尔根一贝尔森集中营中1670名来自匈牙利的犹太人，而与之交易的就是大屠杀的策划者之一——阿道夫-艾希曼。10多年后，卡斯特纳在以色列被误判为叛国者，并被一个犹太黑帮组织杀害，直到死后才沉冤得雪。 时至今日，卡斯特纳仍然是一个富有争议的人物，一些人认为他是叛国者，另一些人则尊奉他为英雄。在与二战题材相关的作品浩如烟海的前提下，作者以一个幸存者的亲身经历再现了那段让人感触颇深的历史，讲述了一个从大屠杀中挽救上千人的不为人知的故事，力图还原历史以真相，向人们展示一个真实的卡斯特纳。
1科学分层 简单单元简单练,重点单元拆分练 2优选好题 选材设题视角妙，经典试题情境新 3素养提升 知识全覆盖，发散思维重拓展 4复习省心 教材梳理助归纳，专题滚动考点全 5解析优化 答案规范明要点，讲解详尽析疑难
