在众多有关教师素质的研究中，或是由于对这两个问题重要性认识上的差异，或是由于研究侧重点的不同，逐渐形成了两个基本路向：一个是规范性研究，主要关注教师需要或应该具有什么样的素质以及如何培养或培训教师使其具备这些素质之类规范性、应然性问题；二是生成性研究，主要对教师如何发展他们的素质感兴趣。 从国际范围来看，在相当长一段时间里，教师和教师教育研究中，规范性研究占据主导地位，而生成性研究相对受到忽视。日本学者藤冈完治在《成长的教师：教师学导论》一书的绪论中所说的以下一段话决不仅仅适用于对日本教师教育研究现状的描述。
本教材从心理学视角阐释传播过程中的各种现象和议题，涵盖大众传播、群体传播、人际传播等范畴，兼顾新媒体传播中的新态势。主要内容分为四部分：部分绪论，阐明传播心理学的研究对象、方法及理论流派，介绍传播心理学在外的发展历史与现状；第二部分介绍传播者心理，涉及传播者的自我意识、观察判断、印象管理、有效倾听、移情能力、情绪情感调控、创新应变等传播能力和素质；第三部分介绍接收者心理，涉及接收者的注意状态、信息处理、需求动机、心理发展、态度变化；第四部分介绍新媒体与传播心理，包含网络与人际传播心理、心理学视角下的网络舆情、谣言传播的心理研究等。 本教材拓宽传播研究视野，除大众传播外，还对其他传播类型，诸如群体传播、人际传播中的心理现象进行分析梳理，填补了同类教材的空白；另外，专辟章节对社交
本书从企业长期投资决策、长期融资决策和营运资本管理三个方面，地讲述了公司财务的基本原理与方法。同时，注重用例题和示例帮助学生理解相关财务理论与方法在实践中的运用。新版中增加了迷你案例，并删除和改写了部分章节，使全书篇幅更加精炼，重点更加集中。
《马生产管理学》为高等院校教材，共计11章。章绪论，主要介绍外马业发展情况，包括数量与分布、遗传资源现状及今后的发展趋势；第二章马的体质外貌鉴定，主要介绍如何通过马的外貌了解马的品质、性能、用途及鉴定的方法和技术。包括马的体质、气质及经济类型，毛色分类，各类步法及主要特征，外貌鉴定的原则、方法、技术及各项体尺测定和指数计算，马的年龄鉴定方法和技术，各类马匹选择的标准和要求；第三章马（驴）的品种资源，主要介绍外主要的马（驴）品种资源情况，包括马属动物分类、品种类型，各个马（驴）品种的产地分布、形成历史、外貌特征、体尺、性能、现状及评价；第四章马的饲养管理技术，主要包括马的消化生理特点和对饲料的利用特性，马的营养需要，各类型及用途马的饲养管理技术；第五章马的繁殖技术，主要包括马的
《实用医学统计学与SAS应用》具有以下五大特色：一是增加了部分常用的多元统计分析方法、统计分析方法及当前国际上卫生统计学的新方法；二是增加了国际上的SAS统计软件知识，针对书中的每道例题，均配有SAS程序及运行结果解释；三是减少了统计定理、公式的数学证明部分，重点讲解各统计方法的实际用处、对资料的要求及SAS运行结果的评价；四是《实用医学统计学与SAS应用》例题较多彩用了编写人员近几年的科研数据；五是常用统计方法章节的标题以统计学方法及应用目的来命名，实用性强。 《实用医学统计学与SAS应用》适合于临床医学、法医学、放射医学、口腔医学、护理学、医学等的本科生和硕士研究生使用，同时可作为卫生与医学科研工作人员的卫生统计学参考书。
